素描写生

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素描写生教学研究

素描写生是高等院校动画、数字媒体艺术、艺术设计以及美术学学科的基础课程。其本质是以简单的材料进行朴素的描绘,准确而快速,生动而深刻地表现对象,为后来的专业学习打下良好的造型基础。素描写生的三个核心课题是素描静物、素描石膏像、人物速写。对素描写生课教学进行梳理和探讨,能够帮助教师达到教学预期的效果和目标。     

论素描写生的准确性

在素描写生中能将一个物体真实地描绘出来,首先就要求能将该物体的外形准确地描绘出来,这就会涉及"准确性"的问题。如何能够提高绘画者在素描中对"准确性"的把握尤为重要,尤其是对于初学者来说,如何把握"准确性"的方法已是迫在眉睫。     

浅谈素描写生的通病

素描写生是造型艺术重要的基础训练手段.高等师范院校在教学中要围绕学生在素描写生训练中通常出现的各种问题和错误进行剖析和讨论,对一些关于素描写生的认识、观察和表现上的方法等问题进行探讨,避免素描学习者在素描学习中误入歧途.     

高师写生素描课的创新

素描,这门被视为一切造型艺术基础的艺术门类,一直都在普通高师美术教学中占有极为重要的地位,在教学中,教师应引导学生以创新为中心,以自身的主观感受为依据,培养他们运用正确的观察方法,探索和运用新的材料技法,对写生对象进行简化或夸张变形,以此来使我们的素描教学达到一个新的高度。     

从素描教学谈学生素描写生中的几个问题

素描作为造型艺术的基础,对培养学生的认识能力与理解能力,培养正确的观察与表现方法,对研究绘画艺术的表现规律,提高学生自身的素质与造型能力无疑是重要的;在训练的过程中应当加强学生艺术素质的提高并注重对学生艺术思维的开发。     

高师素描人物写生课教学初探

素描人物写生是高师美术教育专业的重要课程之一。人物写生教学,历来都是教师们共同认定的重点和难点。要让学生全面掌握人物写生要领,教师只有采取一些行之有效的教学方法,才能普遍提高学生的素描水平。因此,在素描人物教学中,培养学生的人文意识,提倡素描语言表达的多样化,注重形的表现力,多角度寻求视觉兴奋点,非常重要。     

牛骨象棋

正大半天时间,焉瓜都觉得心里空落落的,像少了啥。看着窗外小街东头那棵老槐树,焉瓜突然知道心里为啥空落落的了:已经三天没和信爷下棋了!小镇上,焉瓜只喜欢和信爷下棋。老槐树下的青石板桌,就是他们的战场。天气很好。焉瓜出门去找信爷。焉瓜稀罕信爷那副小镇独一无二的牛骨象棋,棋子硕大,洁白圆润,岁月的浸润,让每粒棋子都有凝脂般的质感。焉瓜听老一辈说过,那副牛骨象棋本来是     

重要的不是写生——高师素描教学的反思

高师素描教学长期背离培养学生造型能力之目标,在教与学两方都存在着问题,教师过多地注重技巧训练和写生,学生作画时很难有感情投入。要解决这些问题,应该先激发学生的学习兴趣,把学生引入课堂,然后在坚守四个原则(概念、形体意识、观察与选择、整体意识)的基础上适当放开教学。     

沧湖牛骨

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写生

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张店写生

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浏阳写生

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头像写生

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宏村写生

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怡园写生

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苗寨写生

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写生男青年

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三清山写生

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写生漫谈

正写生是美术创作永恒的主题,是画家一生的作业,是美术创作过程中不可或缺的一环,其重要性无论怎么强调都不过分。古往今来,古今中外,以写生功力之强而成为大师者代不乏人。"写生应该不是视觉景象的简单复制和转移,而应该是作者心灵脉搏律动的痕迹,是胸臆吐纳宣泄的气场。一个好的画家在用画笔描绘自然、人文内在生命力和表现性的同时,又总是注入了格调与意境的心血,实现着‘天人合一’的理想。"纵观古今,五代荆浩隐居太