在美术教学中培养幼儿审美能力和创造力的发展研究

美术教育是发展幼儿创造力的有效教育手段,是培养幼儿审美能力的重要途径。幼儿创造性的表现,是通过其对美术工具和材料的操作实现的。《纲要》艺术中指出：“美术活动是极富个性的活动,应鼓励幼儿用不同的形式表达自己的情感、理解和想象。     

以美术游戏活动为载体促进创造性思维发展

随着社会的发展,人们越来越认识到,未来社会需要创造型的人才,而创造型人才的发展主要在于创造性思维的发展。重视幼儿创造性思维的培养已成为世界教育的趋势。学前期幼儿主要处于具体形象思维阶段,美术游戏活动的根本优势就在于能发展形象思维,激发幼儿自由地表达自己思想的欲望,发展幼儿的独创性、个性以及培养幼儿想象力和创造力。     

恰当使用玩教具促进幼儿美术教学的有效性

游戏和玩教具是幼儿认识世界,实现身心发展的主要途径和学习方式。在幼儿美术教学中教师利用玩教具为幼儿创造真实多彩的视觉环境;为幼儿创造想象的审美环境;教师应充分利用各种环境资源促进幼儿美术教学的有效开展。     

如何有效培养幼儿的美术创造力

每个幼儿的心里都有一颗美的种子，美术活动是幼儿感受美、表现美、创造美的重要形式。如何有效地培养幼儿的美术创造力呢？我们可以从以下几个方面进行尝试和实践。     

创设支持幼儿进行自主艺术创意的教育环境

环境是重要的教育资源,环境育人。丰富的、支持性的环境不仅在幼儿心中播下美丽的种子,更激发他们对艺术创意活动的兴趣和对美的感受。因此,在艺术创意实践研究中我们从幼儿的立场出发,从物质环境和精神环境两方面进行实践探究,创设富有支持性的教育环境,激发幼儿的自主艺术创意活动。富有审美情感的一日生活环境,艺术的真正价值在于与艺术的接触。“生活艺术化、艺术存在于生活中”,我们提倡“让艺术教育回归幼儿”,一日生活中为幼儿提供丰富的视、听、奏、舞、画、做的教育环境。     

群众文化中美术活动的有效开展研究

随着经济的发展,科学技术水平的提高,人们不再满足于温饱问题的解决,越来越多的人开始重视自身精神文化素养的提升。社会主义精神文明建设的深入人心也为美术活动在群众中展开打下了良好的基础。作为精神文明建设的重要载体,美术活动对群众文化的影响越来越大。文章主要探究了美术活动对群众文化建设的重要性,指出当前美术活动在群众中开展存在的一些问题,并以此为基础探究如何使美术活动在群众文化建设中有效开展。     

如何在幼师课堂实施肌理画教学

如今,无论幼儿园、家庭和社会都特别重视通过美术活动去开发幼儿智力,培养幼儿能力,并以创新性作为评价幼儿美术作品的主要标准。作为幼儿教师的培养基地,幼师的美术教学属于教育教学体系中一个重要的组成部分,它关系到学生将来从事幼教工作的质量。如何在教育教学实践中贯彻落实我国幼师美术教育教学的总体设想,是每一个从事幼师美术教学工作者应该探究的首要任务。肌理画教学正是利用当地人文环境和资源条件,结合幼师学生现状,通过美术教育教学的潜在魅力,激发学生的学习兴趣,真正发挥学生的主观能动因素,使教与学的结合达到最优化的一种手段。我们必须明确幼师肌理画教学的特点,因材施教,达到理想的教学目标。     

论幼儿创造性的培养

本文从幼儿教师培养幼儿创造力的角度切入,论述了幼儿教师培养幼儿创造力的具体方法和措施:创设适合幼儿创造力发展的环境;开展一些培养儿童的创新个性品质的活动;在幼儿园的各种教育活动中培养幼儿的创造力。     

幼儿美术教育对儿童心理健康发展的促进

对于幼儿美术教育对儿童心理健康发展促进相关的探讨和研究,一直以来就是幼儿教育界的热点,是幼儿教育专家和艺术家们不可回避的一个问题。所以历来的文献著作中,专门论述幼儿美术教育,儿童心理健康发展和相关研究的文章并不多。多方研究表明,幼儿绘画或者说美术活动与幼儿心理都有着方方面面的联系,幼儿可以通过美术活动改善和干预一些心理问题,得到心理情绪的宣泄与释放,加强和改善与其他儿童的交流合作,从而促进身心健康发展。也有一些专业理论研究表明幼儿的艺术教育对幼儿的多元素质发展并且心理健康发展有很多促进作用。它可以提升幼儿心理健康素质,可以促进对幼儿良好性格和创造性人格的培养。幼儿健康心理的发展,有赖于良好的生活环境。社会、学校、家庭的足够重视与关注才能真正促进幼儿的健康成长。     

激发幼儿在美术教学活动中兴趣的策略

对美术活动浓厚的兴趣是幼儿积极参与美术活动的保障,在兴趣的驱使下,幼儿才能主动的尝试、观察、思考、操作、表现、创作,这种主观自我认知的因素将比由外因引起的对知识经验的获得更加深刻,更加具有自主性。本文通过创设情境、创设环境、准备精美范例、给予作品肯定评价这几种方式说明在美术活动中激发幼儿学习兴趣的意义和策略。     

基于创新性思维的幼儿师范美术教学刍议

幼儿教育的美术教学不仅能够帮助幼儿更加清楚地认识这个色彩缤纷的世界,并且还能在很大程度上激发幼儿的想象力。由此可见,美术教学对于幼儿教学的重要性。目前,幼儿师范美术教学还存在着教学观念落后以及课程内容单一等问题。教学思维方式需要创新和改革。文章主要介绍了幼师美术教学中存在的问题,提出了创新思维下幼师美术教学的策略。     

议户外体育活动的有效开展

户外体育活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一,开展丰富多彩的体育活动和户外游戏,对于锻炼幼儿身体协调性、增强幼儿的身体素质、培养幼儿坚强、勇敢、乐观、不怕困难的意志品质等起着重要的作用,在幼儿园一日活动中占有重要地位.因此,应如何开展丰富多彩的、幼儿愿意主动参与的户外体育活动,就显得尤为重要.     

影响幼儿美术创作的若干因素探析

幼儿美术是幼儿从事造型,欣赏艺术活动的活动,幼儿美术作品再现了他们对周围事物的印象,表达了他们的愿望和审美追求。儿童画是幼稚的,荒诞可爱的,不是艺术,外在表象又与原始艺术西方现代艺术之间存在着许多的共同之处,儿童画带有自由性,梦幻性,率真性,不仅是原始艺术特征,而且是西方艺术大师梦寐以求的。幼儿美术创造是承受多种因素影响的。     

初中美术培养学生审美能力的途径

正在初中美术教学中,教师不仅要让学生掌握教材中的美术理论知识,提高他们的绘画能力和绘画技能,还要培养学生的审美能力,让他们在欣赏美术作品时能够发现美、感受美,并能用掌握的美术知识创造美,丰富学生的精神世界,促进他们美术综合素养的提升。一、以人为本,发展学生的审美个性在初中美术教学中,教师要养学生的自主学习能力,让他们在美术课堂上充分发挥自主学习能力,通过课堂教学活动的探究,不仅掌握美术理     

文化创意产业化推动美术创新型应用人才培养模式变革

物质生产的极大丰富推动了文化创意产业的发展,与服务业结合紧密,占比持续增加。高校以往对美术人才的培养注重理论性,对应用能力没有给予足够的重视。为了实现创新型美术应用人才对文化创意产业发展的支撑作用,需要变革高校现有的教学模式。加强理论+实践型师资队伍建设;立足社会需求,调整文化创意专业方向、课程体系内容;创新多样化教学方法,培养文化创意人才的践行能力;补齐其文化素质不高的短板。     

幼儿园科学教育“做中学”活动的思考及策略

幼儿科学教育,就是教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件,提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题,以不同的方法,不同程度的指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验,学习学科学的方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。笔者对幼儿园开展科学教育活动,有几点思考与重视的问题。     

学前儿童美术教育活动的途径和方法探究

学前儿童是祖国未来的希望,是国家的栋梁之才,更是人类最初成长的关键时期,在这个阶段,进行美术教学教育活动,对儿童的成长有着十分重要的意义。家庭、社会以及幼儿园开展美术教育,使得幼儿能够具备一定的审美能力,让幼儿能够在生活中发现美、欣赏美,更形成初步的感受美、理解美、辨别美等能力。本文针对学前儿童美术教育活动的途径和方法进行了论述,希望给我国学前教育的发展带来一定的参考价值。     

谈谈幼儿阅读能力的培养和提高

有研究表明,幼儿时期是阅读发展的关键时期,近几年来,幼儿阅读能力的培养受到教育理论工作者和实践工作者的共同关注,怎样才能使幼儿有阅读兴趣,培养幼儿阅读能力呢？在《挖掘体验阅读的教育价值的方法研究》课题活动中,我以体验阅读为突破口,以提高阅读兴趣、养成阅读习惯、增进阅读技能为抓手,以激发幼儿认真观察、积极动脑、大胆思维、创造性讲述为目标,有目的、有计划地开展了体验阅读教学活动。在课题实施活动中,笔者尝试做到了以下几点：     

自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用

玩具是幼儿的伙伴,是儿童的天使,幼儿是在与玩具的相互作用中,丰富了对客观世界的感性经验。幼儿教育通过课改以来,特别强调幼儿在活动中参与、体验、操作,注重对幼儿进行全面的素质启蒙。”然而,长期的幼儿教育实践让我们发现,幼儿园的玩教具比较短缺,无法满足新世纪幼儿的知识探索。特别是现在追求幼儿个性的发展,激发幼儿潜在的想象力、创造力,开展一系列的区域活动,对各种玩教具的需求很大,幼儿园配套的图片、磁带、积木等都不能满足幼儿的需求,教师在教育活动中也发现,许多商家的所谓配套玩教具并不适用。很大一部分玩具并不具备教育意义和实际操作价值。     

浅析群众文化中的美术活动

随着生活质量在不断提高，精神文化对生活的影响越来越重要。而本文研究的群众文化中，对美术活动做出了具体探究，其中群众文化它属于一种自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化，主要在广大人民群众中开展的一项文化娱乐活动，来满足人们的精神文化需求。而美术活动属于群众文化活动的一种范畴，它能够满足人们生活的精神娱乐，该项活动具有自发性的优势。现代化社会中，群众文化中的美术活动中涵盖的内容在不断扩展，在内容和形式中需要进一步丰富，更好的为群众生活服务。