论中小学美术教师应具备的学科素质结构

<基础教育课程改革纲要>、<全日制义务教育课程标准>的颁布和实施,使美术教师素质结构的标准发生了新的变化.培养21世纪世界公民的国际竞争给培养人才的教育工作者施加了特殊的压力,美术教师的素质结构在继承与发展中变化.美术教师的素质决定了课程改革的成败,决定了我国美术教育发展的速度和质量.因此美术教师应具备的素质结构倍受美术教育理论研究者们的关注.     

现代教育技术背景下美术教师的素质结构

随着现代科学技术的发展,人类社会正在逐步步入以电子技术为核心的信息化时代.在当今这个信息决定一切的世界中,人类社会各个领域都发生了巨大的变化.以信息科学为标志的现代教育技术就其本身来说,它是一种知识.对美术教育领域来说,它只是一种优化教学的工具,是一种为美术教育提供更科学、更有效的教育技术工具.但是,工具的革新历来就是生产力提高和社会变革的前奏,在美术教育领域也不例外.随着现代教育技术的逐步成熟和广泛运用,传统美术教育的教育观念、教育模式以及教育方法和手段必然产生深层次的变革.在这场变革中,作为美术教育事业主要承担者的美术教师的素质,将直接关系到美术教育变革的成败.为了适应和推动现代教育技术引发的美术教育各个方面的变革,美术教师应该具备怎样的素质结构,就成为一个迫切需要研究的课题.     

浅谈农村基础美术教育

我国的美术教育在近十多年间有了长足的发展.特别是针对基础教育中"艺术教育工作"起步较晚,基础比较薄弱,不仅美术教育师资的数量严重不足,同时从整体上讲,在美术教育素质、教学科研能力和美术专业技能水平等方面也亟待提高"[1]的现实状况,通过多方面、多形式的努力建设,目前师资紧缺的状况得到了初步缓解,教师的素质也有了很大的提高.     

当今学校美术教育的现状及创新性探索

学校美术教育促进了我国美术教育事业的发展,但也存在诸多问题有待解决。文章针对我国学校美术教育的现状,进行原因分析以找到可行的办法,使我国美术教育事业蓬勃发展,并进行创新性探索,以推动国民审美素质的提高,美术教育事业的长远发展。     

高校美术教育培养大学生艺术素质研究

美术教育是素质教育的重要组成部分,发挥美术教育的艺术熏陶能力能提高大学生的艺术修养,因此在高校美术教学组织活动中,要注重对美术教育在培养大学生艺术素质方面的能力进行强化,对学生实施积极有效的教育和指导,使学生的艺术素质水平得到不断的提高。文章从高校美术素质教育中大学生艺术素质培养的主要内容入手,对提高大学生艺术素质的措施进行了分析,希望能为高校素质教育改革提供参考。     

高校传统美术教育对学生艺术素质的培养

随着教育事业的不断发展,传统美术教育活动逐渐引起人们的重视。在高校教育活动中,加强传统美术教育,能够有效培养学生的艺术素养,使学生养成良好的学习习惯,提升学生的综合素质。而在当前的高校传统美术教育活动中,由于受到传统教学观念和方法的影响,还存在许多问题亟须解决。基于此,针对高校传统美术教育中存在的问题进行研究与讨论,并提出相应的教学策略,以加强对学生艺术素质的培养,促进高校传统美术教育活动的开展。     

理工类高职院校开展美术教育的可行路径研究

美术教育作为人文艺术教育的一种形式,对于人的综合素质的提高有着非常重要的作用。当前,理工类高职院校普遍存在美术教育的缺失,把美术教育边缘化对待,不利于高校高素质人才的培养与多元文化的建设。基于此,通过分析美术教育的功能以及作用,结合当下工科院校美术教育的现状,期望探索出适合工科院校美术教育建设与发展的可行性路径,为工科院校美术教育的发展与建设有所贡献。     

从教育心理学角度看美术教育中的审美体验

培养学生健康的心理素质,是教育的热点问题,美术教育具有塑造学生健康心理素质的特殊作用,因而受到更多关注与重视。美术教育审美活动担负着陶冶学生情操,帮助学生树立正确的、健康的审美价值观的作用。运用教育心理学进行美术教育活动,为审美教育提供新的发展可行性。     

如何在中学美术中进行“翻转课堂”教学——以邓庄一中教学实践为例

美术教育是素质教育的重要组成部分,是提高全民综合素质的重要要素。美术教育的意义旨在培养人们对美的感知能力、理解能力和创造能力。通过分析美术教育的重要性,根据教育部颁发的九年义务教育课程标准,阐述了翻转课堂的概念及其特点,通过列举翻转课堂在中学美术课堂中实施案例,来论述翻转课堂在中学美术教育中实施的优势和必要性。     

学校美术教育在素质教育中的作用分析

美术教育,倡导的是让学生在整个创作过程中体会美、感受美、表现美,陶冶学生艺术情操。但从现阶段来看,学校美术教育活动的展开逐渐表现出了学生缺乏独立思考、创新、实践能力等问题,影响到了学生良好素质的养成。在这一背景下,必须积极探索美术教育在素质教育中的重要作用,创设一个良好的艺术教育环境。先分析了素质教育和美术教育的概念,再阐述了美术教育的素质教育作用体现,最后,总结了如何表现素质教育作用。     

美术教学中的审美教育

我们国家学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质.美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务"是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质."     

论当代艺术在美术教育中的影响与价值

当代艺术倡导新奇特,与青少年的身心发展需求相吻合。将其引入美术教育中是素质教育的必然发展要求,能够给美术教育注入新的生机和活力,促进学生的个性化成长和发展,因此当代艺术在美术教育中的应用价值和应用策略值得加以深入探究。对美术教育中引入当代艺术的必要性加以分析,并着重论述当代艺术的影响与价值,希望能够大幅度提升美术教育教学效果,为学生美育素质的培养和发展创造有利的条件。     

试论当前高校美术教育的困境与发展路径

在素质教育的改革发展中,对师资资源的素质要求也越来越高,与此同时高等教育的发展中在教育方面也增设了越来越细化的专业,其中美术教育专业近年来培养了大量优秀的美术专业人才,在美术教学方面也做出了巨大贡献。文章从当前高校美术教育现状出发,对当前高校美术教育存在的问题从高校、学生、教师三个层面进行了详细分析,并且结合问题提出了未来高校美术教育的发展路径,旨在通过研究,为高校美术教育发展提供有益借鉴。     

浅谈美术与素质教育

美术是人文教育和文化教育的重要内容。它不但能提高人的素养,陶冶情操,还对开发智力、提高人的全面发展和综合素质有不可替代的作用。当下,美术教育要不断更新思想理念,积极探索和改进美术教育教学的方法和手段,以适应新新时代社会发展的需求,使美术教育在中国特色社会主义新时期焕发新的光彩。     

在创新教育中,发挥美术教育的优势

在创新教育中,作为教育体系的一部分,美术教育不是单纯的技能训练课,美术教育的目的不是仅仅教给学生怎样画,更重要的是,在美术教育过程中,通过适当的教学方法和途径培养学生的想象力和创造力,促成学生整体能力和素质的提高。     

插画在学前美术教育中的应用研究

文章简要介绍插画的相关内容,并提出三点在学前美术教育中使用插画的优势,建议在学前美术的赏析、操作以及国画课堂中充分利用插画,以提升学前美术教育的质量,帮助学生提升审美水平和个人素质。     

当前少儿美术教育的现状及分析

少儿美术教育目前在基础教育中仍然是一个最薄弱的环节,导致了少儿综合素质和创造力的全面发展受到严重抑制。从而,在理论上、观念上、教学方法上等几方面进行切实有效的改革,显然是发挥美术教育作用的重要途径之一。     

传统美术对美术教育的价值及实践

近年来,伴随着教育体制改革的深入和发展,人们越来越重视素质教育在教学过程中的有效运用,同时,也更加注重对学生综合素质的培养。作为德、智、体、美、劳全面发展中的重要内容,美术教育有助于陶冶学生的情操,还能提升他们的审美能力和鉴赏能力。然而,从当前的美术教育现状来看,由于受西方美术教学方式的影响,我国的美术教育忽视了传统美术的重要性,从而导致我国对传统美术文化的传承不够。文章针对美术教育中传统美术文化的价值展开研究,探析了传统美术在美术教育中的具体实践。     

教育的基石——高等美术教育与创新能力培养的再分析

随着素质教育改革的不断推进,美术教育作为一门当代学生必修的艺术教育课程正受到越来越多人的重视。创新能力是指一个人不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力,也是学生今后发展所必须具备的重要能力。基于此,阐述高等美术教育与创新能力培养的重要性,分析高等美术教育与创新能力培养现状和存在的问题,提出高等美术教育培养学生创新能力的有效方式,以促进学生创新能力的提高。     

寓素质教育于美术教育之中

21世纪是人才和全民素质竞争的新世纪。素质教育是中国乃至世界教育的核心。本文从美术教育在完善人格,表达个性,陶冶情操,提高全民审美情趣以及创新精神,实践能力等几个方面,阐述了美术教育在素质教育中的重要性、独特性。