人类思维的基本结构及一般构成物——《思维学》（上）摘要

本文试图找到人类思维结构的基本图形——开放式的六面组成的圆柱体网状结构。当然，我首先把人类的思维存在的方式理解成了一种结构。人类的思维如果是一种结构的话，它就会像任何一种结构一样，有它的一般构成物。我认为：人类思维的一般构成物是思维单位——由感觉、知觉和记忆组成的一个有机体。然后，由思维单位再形成思维串、思维群，这样，通过生理的正常发育和科学的思维训练，人类科学的思维结构就形成了。本文还探讨了思维单位、思维串和思维群的运动规律。这是一种新的观点，请方家指正。     

整合：医学创新思维的重要形式

医学整合，不仅是一种创新行为，也是一种创新思维形式。医学创新思维整合形式的特征是相关思维材料合理迁移、相关思维方式的耦合。医学创新思维是理性思维，迷信灵感和直觉而忽略逻辑是危险的，需要逻辑思维和非逻辑思维的整合；医学创新思维是复杂性思维，强调批判而否定传承是片面的，需要批判性思维和经验性思维的整合。医学整合，不仅可以从本体论层面予以理解，还可以从方法论层面予以运用。医学创新思维整合形式的研究需要整合理念的方法论引导。     

论取象思维方式──易学文化精神及其现代价值讨论之一

取象思维方式是中国传统的思维方式之一。这种思维方式是指在思维过程中离不开物象，以想象为媒介，直接比附推论出一个抽象事理的思维方法。它发展形成于《易经》，其本质是一种比附推论的逻辑方法，与整体思维互补并具有模糊性等特点。这种思维方式与抽象思维、形象思维、顿悟思维有联系又有区别，在中国传统哲学、文学艺术等领域发挥着不可替代的作用。取象思维方式是易学文化精神在现代思维方式中极具价值的部分。     

小议误诊与思维

小议误诊与思维大连大学医学系（１１６６００）穆道君临床误诊，多是由于医生思维发生障碍所致，如惰性思维、思维僵化、主观性思维、片面性思维、专业性思维、经验思维与理论思维相分离等。人的思维活动受时间空间多种因素影响，时而活跃，时而停滞，每一个体亦有极大差...     

开发思维 发展能力——谈创新人才的培养

一、注重创新思维的培养 创新人才是由创新思维和创新能力两个因素综合而成的，二者相辅相成，缺一不可。首先创新思维是思维的最高形式，是人类智慧的结晶，一切物质文明和精神文明无不是创新思维的成果。现代心理学表明：人人乃至儿童都有创造意识，问题是如何开发这种潜能。     

遵循规律,优化思维

成也思维，败也思维，在生活与实践中人们经常看到思维的这种二重性、人们思维．自然不是为了败事，而是为了成事。这就要使自己的思维不断优化，避免劣化，对自己的思维能够依据思维的客观规律经常给予自觉的调整。思维活动有多种形式，思维规律也必有多种特殊形式。但各种形式的思维活动山一定有一些基本的共同规律。就现在的认识程度，可以指出这样的共同规律有以下三个。一、思维能力与脑在适度范围内作功的量次、量级成正比规律。脑是一个合能物。有能就会作功。从思维角度讲，脑作功的对象是信息，即脑放出能量启动脑的结构对信息进行…     

中西方人的思维方式与艺术审美方式之差异

中西文化发展的源头、过程、结果是不同的，因而形成中西人的思维方式也是不同的甚至是相反的。中国人擅长于感性直觉思维，西方人擅长于理性逻辑思维；中国人强调整体，西方人更注重个体；中国人的思维以道德为标准，西方人的思维则以科学为标准；中国人的思维轨迹是曲线式的；西方人的思维轨迹则是直线式的；中国人的思维模式是单一的，而西方人的思维模式则是多元的；中国人的思维是封闭的，西方人的思维则是开放的。     

从毛泽东到邓小平思维方式的继承和变迁

从毛泽东到邓小平思维方式的继承和变迁陈志良毛泽东代表着中国从落后中奋起，把马克思主义和中国革命实践结合起来的中国社会主义的早期探索，他奠定了思维方式走向现代的一切基础。邓小平在新的历史条件下，继承和发展了毛泽东所创导的思维方式，使之具有了新的历史特点和现代意义。毛泽东实现了中国人从旧的思维方式向现代思维方式的根本转轨：由唯心史观向唯物史观的转变，形成了实事求是的思维方式；”由无主体向有主体的思维方式的变革，与中国国情相结合的矛盾特殊性的认识方法成为思维方式的出发点；实现了中国传统辩证思维方法与马克思主义辩证方法的历史性结合，战略与策略相结合的辩证思维方法成为中国人思维方式中的特色；实现了先进分子思维方式与广大群众思维方式的不断转化，一切依靠群众、相信群众、走群众路线的工作方法成为最基本的思维方式。邓小平把中国人的思维方式推向当代，推向世界，实现了思维方式的现时代化。邓小平继承了毛泽东倡导的实事求是、分析矛盾特殊性、辩证思维和群众路线的思维方式和工作方法。邓小平在思维方式上也实现了变革：第一，把社会主义、唯物主义与发展生产力结合起来，实现了以发展生产力为主要内容的思维方式的转轨；第二，把科学技术作为生产力发展     

管理者的创造性思维方式──收敛性思维与发散性思维

将科学的思维方法与管理相结合．是现代科学管理的特征之一。从一定意义上来说，科学的管理就是一种创造。因此，创造性思维是一个成功的管理者必须具备的。而收敛性思维和发散性思维正是创造性思维活动中的两种重要方式。所谓收敛性思维就是要求管理者善于综合他人的思维成果，汲取前人智慧宝库中的精华，把大量的概念、事实，通过比较、分析、综合，形成科学概念和体系，并根据一定的目标．按照一定的程序．将思维引向集中和深入，最后达到新的发现．新的突破。常规思维是收效性思维的一种表现形式。常规通常是指沿袭下来经常实行的规矩。…     

思维规律与创新思维素质教育

借助思维三规律引发的直觉与思维三规律应用运算，确定创新思维素质教育的核心内容(15项创新思维素质基本因素)；受到思维三规律启示，在教学方法上作了4点探新；在思维三规律导向下，正在探索创新思维素质教育的诀窍和隐蔽技巧；并且主要以我国思维科学研究者的创新成果编写教材。这使在北京理工大学进行的创新思维素质教育实验取得阶段性成果，获北京市教育教学成果二等奖。     

医院管理中的逆向思维

医院管理中的逆向思维江西省崇义县中医院（３４１３００）李冬松逆向思维是一种对习以为常的事物进行反向思维从而得出新的思维结果的思维方式。逆向思维是创造性思维的一种重要思维形式。在医院管理中，逆向思维具有重要的地位，可以产生许多新的思维和方案。先挂号后看...     

论思维方式与其作用

本文在分析认识思维与思维方式的基础上，较深刻地论述了影响思维方式形成的主要因素，进一步揭示了思维方式在人生过程中所起的决定性作用与原因，最后，指出了如何建构思维方式的方法与途径。     

幽默思维逻辑悖谬举隅

幽默思维是对理性思维的“背叛”。理性思维在人们的社会实践中有着重要的意义。在实践活动中，我们离不开推理和论证。但是，除了具有认识作用的理性思维之外，还有以幽默为目的的荒诞思维。幽默思维不具有认识的作用。幽默思维中的推理、论证并不是企图确立论断真实性的方式，它们只不过是以荒谬的形式博得人们的开怀大笑而且。幽默思维主要依赖对理性思维规律的背叛而形成，请看：“──太糟糕啦，水不开，至多只有50℃。──没关系，打两壶不就100℃了吗？”幽默思维具有“似是而非”和“大智若愚”两个特点。“似是而非”是指其具有一…     

《孙于兵法》思维艺术探魅

《孙子兵法》虽然是一部军事著作，但它也包含着高超的思维艺术，对思维科学也有一定的贡献。本文从经验思维、程序思维、系统思维三个方面略作分析，以探寻其思维艺术之魅力。     

《管子》的法律思维与现代法治

《管子》的法律思维与现代法治杨以汉《管子》中的法治思想非常丰富，形成了执法者与守法者的法律思维。所谓法律思维，就是头脑中有法治的基本观点，有法律逻辑的思维方式，有依法言行的思维习惯。故管仲的法律思维可以表述为：法律思维是明确法治的基本观念和法律的条文...     

意识形态的不同层级——马克思主义的意识形态批判中的认识论问题

人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。     

幽默:与逻辑规律对着干

逻辑规律是正确思维的基本法则，它规范着人们的思维，使思维和思想交流顺畅进行。然而，现实思维并不满足于规范，它常常需要艺术的点缀，需要一平如水的思维泛起多彩的浪花。于是，便有了幽默的介入，便有了与正统逻辑“对着干”的幽默逻辑。幽默：与同一律“对着干”同...     

浅谈如何在数学教学中培养学生的创造性思维

创造是人类社会发展和科学发明的动力。创造性思维是一种心理过程，是人类思维的高级过程。它是一种主动地独创地发现问题、分析问题、解决问题、探索新知识的思维，体现出思维的灵活性和多样性。如何在数学课堂教学中培养学生的创造性思维呢？     

写作思维学：为人类教育拨开迷雾

写作思维原理的揭示，给写作和作文教学带来了勃勃生机。这一事实再次证明：科学原理的揭示带给行为的是翻天覆地的变化。本文认为，写作思维原理所揭示的也有人们普遍的思维原理，于是企图以写作思维原理为借鉴揭示出各科学习的一般思维原理、路径、技术，并以此拯救奄奄一息的普通教育。作者坚信，学习思维原理能把教学中的黑胡同照得明明白白，人类教学新纪元的黎明已经来临。     

习惯性思维、创造性思维与医学科研

习惯性思维、创造性思维与医学科研第四军医大学口腔医学院（７１００３２）黄力子习惯性思维和创造性思维都是医学科技工作者必须具备的，问题在于其适应范围不同。有些对象或问题，应该用习惯性思维方式来思考；有些对象或问题，应该用创造性思维方式来思考；还有一些对...