感受伟大的呼唤

中学时代,曾问过班主任一个问题:“伟人之所以能够成为伟人,最初驱使他们一往无前的原始动力是什么?”班主任回答:“是一个人在心灵深处所能感受到的伟大的呼唤。”     

做伟人的老师

同事负责教育学院入学考试的面试部分,当他循例问一个考生“为什么你选择教师这职业”时,考生说:“我小时曾立志长大后要做伟人。念中学时,我觉得做伟人太辛苦了,便将志向改为伟人的妻子。但现在,我知道我能做伟人妻子的机会实在渺茫,所以又改变主意,决定做伟人的老师。”结果她被录取了。     

提高儿童创造潜力的认识——第七届世界天才儿童大会记实

以“提高儿童创造潜力的认识”为主题的第七届世界天才儿童大会是一九八七年八月三日至七日在美国盐湖城召开的。世界天才儿童协会主办的世界天才儿童大会是讨论天才儿童发展理论及交流天才儿童教育经验的世界性学术交流会议。该会每两年召开一次,从一九七五年开始至今已举办七届。参加第七届世界天才儿童大会的人数达3000多人,包括30多个国家代表。     

对自然科学发展的几点见解

2006年年初,当莫里斯·艾马尔在联合国教科文组织法国国家委员会（CNFU）的全会上提出此次研讨会‘的初步规划时,他的选题在我看来简直是一个天才的动议,我并非是草率地使用“天才的”这个形容词,“天才的”是因为该选题不论是从当前来看还是从长远来看都是切合实际的。“天才的”是因为这一选题必定是硕果累累,为诸多建议提供了契机。     

天才的三种出台方式

天才是无时不在,只要有人类存在的地方,就有天才的存在。因为天才不是职称需要评定,天才也不是政府公务员需要政绩,天才还不是企业家需要创造利润,天才是发现者的快乐。要知道人是一种渴望发现的动物．在地球上所有的地方都被发现以后,就去发现宇宙,在发现宇宙需要资金而不能成为个人行为的时候,就去发现天才。当然,不是所有的．天才都能发现,不是所有被发现的都是天才．不是所有的发现对天才都是一种方式,下面就是每位天才在一生中通常会经历的三种“出台”方式：高度赞赏——排斥与打击——高度赞赏。     

知识社会或休闲社会?

我明白这个题目如其所示 ,确实有蓄意挑衅之嫌。即便如此 ,我还是相信它相当准确地表达了我们的某些先进社会———指我首先予以考虑的社会———的情形 :如今用于生产商品和提供服务的信息量是如此庞大 ,以至于我们作为能够容纳和“主宰”信息的可能“主体” ,不得不转而求助于机器、人工记忆 ,等等。现代性也是一个天才观念和天才崇拜相继得到发展的时期 :首先是列奥纳多的“全才” ,然后是艺术天才 ,对他们而言并且为他们所创 ,“自然是艺术的法则”。天才的这两种形象看来相距甚远 :一种是亚里士多德在形而上学中所梦想的能够达到博学的…     

学习和弘扬“周恩来精神”──纪念周恩来诞辰100周年

学习和弘扬“周恩来精神”──纪念周恩来诞辰１００周年石仲泉中华民族是个注重“立德”的民族。自古以来,选拔人才的标准都是“德才兼备”,强调“德”是第一位的。历史上不少伟人立之大德,为千百年所传诵而经久不衰。周恩来从小就受到这方面的良好教育,表现了高尚的...     

文病十鉴

茅盾说过:“我们应当将写作上最容易犯的毛病列为戒条来警惕自己,我们尤其应当从眼前的实例中……搜寻出最难克服的弱点并且预计到最容易犯的毛病,写起一个自己警戒的‘大纲’来。自然,这样的用苦功,在某些‘天才’看来,是不值一笑的,但是对于尚未证明是‘天才’的年青的学习者以及不敢自居是‘天才’的我们,这是只会有好处,不会有害的。”因此,将文章中的“常见病和多发病”大略归纳为以下十个方面,以示警戒: 其一曰文不对题,答非所问。这种毛病的症状主要表现为说明问题的根据与被     

机遇

不才名叫机遇。多年来,我听到好些关于我的议论:“一个人的成功全靠机遇。”“机遇垂青有准备的头脑。”“机遇造就伟人。”     

尝试像天才一样思考

“天才是天生的吗？” “天才是天生的”，这种观念很普遍，但却是错误的。为什么呢？遗传基因对我们的生活的确有影响，但不能完全决定我们的生活。事实上，家庭教育和社会影响同基因遗传一样重要。     

从李纳斯的成才看职业兴趣规划

获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过“兴趣比天才重要”。实践证明:在影响个人职业生涯规划与发展的众多主观因素中,兴趣就像一双无形的手,所起的作用最大。每个人在规划个人职业生涯时必须以职业兴趣为圆心。 兴趣造就最耀眼的明星 李纳斯昔日曾是个“长相丑陋”     

纪晓岚见微知著巧断案

《四库全书》主编纪晓岚被誉为清朝第一才子。世人盛传他聪明绝顶,机智过人,过目不忘,出口成章,断案如神。下面两个“一”的故事生动地从一个侧面反映了他巧妙运用推理的睿智和天才的思维。     

马格里特的艺术智慧

马格里特是当代最有智慧的艺术家之一。马格里特的天才智慧集中体现在他对物距最近心距最远两物对接美学原则的运用上。他创造的“鞋上趾”、“人身脸”、“裙上乳”、“脱帽行礼”,就是与世界顶尖的奇思妙想相比其艺术智慧也是极为突出的。     

天才和勤奋之间

必须承认,天才是有的。我的身边就有过天才。差不多三十年前的事了,我在吉林大学研究生院苦读时有个堪称天才的同学。住同一宿舍,他上铺,我下铺。一开始谁也没以为他会是天才。他既无语惊四座的口才,又无妙笔生花的文才,更无晕倒女     

生产力与交往——答 H.-P.克鲁格

H.-P.克鲁格您是西欧和北美众所周知的少数几位仍然在哲学社会理论领域中对基本的理论综合作大胆尝试的伟人之一。您的哲学展示一种跨学科的定向框架,也许可以把您的理论称之为“交往理性”。您的哲学是对受到批判的社会批判[理论]的启蒙传统所作的带有自我批判性质的新解释。您能同意我的这一简单表述吗? 哈贝马斯亲爱的克鲁格先生,您知道,德国官吏滥用“伟人”和“深切的敬意”这些词的事够多的了。因此,除了谀辞之外,我同意您的表述,甚至可以不加假如或但是。启蒙运动既非始于狄德罗和爱尔维修,又非终     

也谈“信心”

基督教历来强调信心,在圣经里,在基督徒生活中,“信心”二字对每一个基督徒来说太熟悉不过了。圣经所提信心伟人有亚伯、以诺、挪亚、亚伯拉罕、约瑟、摩西等（参来11：）,对基督徒而言,面对“信心”二字常常是信仰操练的内容之一。     

木头的启示

自从有了人类，人与人之间就存在着巨大的发展性差异。有名垂青史的伟人，有卓有成就的名人，有碌碌平凡的普通人。虽说“人的发展”是众多因素的“复合”，但人的“内在形态”始终是决定人的成就与命运的根本。     

天才和勤奋之间

必须承认，天才是有的。 我的身边就有过天才。差不多三十年前的事了，我在吉林大学研究生院苦读时有个堪称天才的同学。住同一宿舍，他上铺，我下铺。一开始谁也没以为他会是天才。他既无语惊四座的口才，又无妙笔生花的文才，更无晕倒女生的一表人才。得知他是天才，是因为英语。     

假想破产

比尔·盖茨,信息时代的天才,微软电脑公司大亨,美国首富.而在当今的日本企业界,就有一位被同行们誉为“日本的比尔·盖茨”的企业家,他就是日本“软件库”公司创始人孙正义.1981年,年仅24岁的孙正     

向孩子学习

耶稣说：“你们若不回转，变成小孩子的样子，断不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。