骨科疾病诊治中的辩证观

骨科医生在复杂的临床工作中,需要掌握科学的方法论.特别是掌握科学的辩证思维方法,建立局部与整体的观念,善于抓住主要矛盾.培养起辩证逻辑思维的能力.有助于正确分析和理解骨科疾病的诊断和治疗中的各种复杂问题,提高认识水平和实践能力.     

“后学院”语境下科学道德的批判性审视 ——兼论科学共同体的自由和自律

现代科学已经走向了"后学院"时代,在应用语境下与社会之网紧密纠缠。然而,随着科学语境的变迁,科学道德问题却日趋复杂,不断凸显出科学共同体自由和自律缺失所带来的道德困境。反思之后的理性选择是:在科学与社会适度"亲和"下保持道德张力,积极培育具有道德自律精神和自治能力的科学共同体,以科学精神和道德精神的辩证融合促进科学和社会的创新进步。     

住院医师规范化培训中辩证思维能力的培养

精湛的临床思维能力和良好的辩证思维能力是住院医师岗位胜任能力的根本要求。如何切实提升住院医师的辩证思维意识和思维习惯是现阶段住院医师规范化培训中一个亟待解决的现实难题。阐述了培养住院医师辩证思维能力的必要性和重要性,重点分析了住院医师规范化培训中应着力掌握的几种思维素养和能力。在规范化培训阶段,应以提升住院医师的辩证思维素养、强化辩证思维意识和思维习惯的养成教育、注重临床诊治实践能力的培养等为着力点培养住院医师辩证思维能力。     

老年术后认知功能障碍研究进展及思考

术后认知功能障碍（postoperative cognitive dysfunction,POCD）是临床上老年患者术后常见的并发症,主要表现为精神活动、人格、记忆力和社交活动以及认知能力的异常,渐渐为患者和医学工作者所重视,但其病因和发病机制尚不清楚。运用哲学的基本原理,掌握科学的方法论和辩证思维方法,有助于正确分析POCD的相关病因及其发病机制,从而更好定指导临床工作。     

老年术后认知功能障碍研究进展及思考

术后认知功能障碍(postoperative cognitive dysfunction,POCD)是临床上老年患者术后常见的并发症,主要表现为精神活动、人格、记忆力和社交活动以及认知能力的异常,渐渐为患者和医学工作者所重视,但其病因和发病机制尚不清楚.运用哲学的基本原理,掌握科学的方法论和辩证思维方法,有助于正确分析POCD的相关病因及其发病机制,从而更好定指导临床工作.     

青少年特发性脊柱侧凸后路矫正的思考

青少年特发性脊柱侧凸的治疗,经历了辩证否定的发展过程,其中涉及一系列复杂矛盾的巧妙解决和对度的精确把握,哲学的思维方法有助于脊柱外科医生认识侧凸的本质,了解其演变规律,处理治疗过程出现的主要问题以及掌握矫正的关键技术。     

青少年特发性脊柱侧凸后路矫正的思考

青少年特发性脊柱侧凸的治疗,经历了辩证否定的发展过程,其中涉及一系列复杂矛盾的巧妙解决和对度的精确把握,哲学的思维方法有助于脊柱外科医生认识侧凸的本质,了解其演变规律,处理治疗过程出现的主要问题以及掌握矫正的关键技术.     

地理思维模式及其变化的研究

地理思维模式及其变化的研究吴殿廷地理学经历了古典地理学、近代地理学和现代地理学三个不同的发展阶段,在不同的发展阶段有不同的地理思维方式。古典地理学是以整体思维为主的科学,这种整体思维是在缺乏具体分析的基础上,笼统的、模糊的思维,因而常带有神秘色彩的荒诞成分;近代地理学是以差别思维为主的科学,即是以区域差别为依据,强调分门别类地进行剖析和寻因索的地进行解释的科学;现代地理学是以辩证思维为主的科学,即在承认差别的基础上强调联系、协同和相互作用,这是辩证的整体思维,即系统思维。地理学的发展、地理思维的变化,尽管一定程度上受某些偶然因素的影响,但从根本上说,受制于社会生产力的发展水平,即人们社会实践的能力与要求,也离不开整个科学技术发展的轨道。首先,地理思维的变化受利于人们利用世界、改造世界的能力和要求,另一方面,整个科学的哲学观点和思维模式的变化对地理学的影响也很大,此外,地理思维方式的变化还受科学自身发展规律的制约,“科学的发展一开始面要宽一些,力图掌握尽可能多的事实,然后就向深入集中”,这就是整体思维为主的古典地理学向以“差异”思维为主的近代地理学转变的内在原因,但当分门别类地进行深入研究一段时间后,因为过分     

《精神现象学》的方法、结构与动力

《精神现象学》与《逻辑科学》之间有着复杂的关系。首先,两者的方法是同一的,这就是对事情自身辩证运动的陈述。通过这种如其所是的陈述,思辨哲学在概念之中把握事情本身。其次,作为意识的经验的科学,精神现象学有着复杂的层次结构:在意识内部的意识和意识相关项之间的争执与颠倒、在意识的诸形态序列之上起到引领与提升作用的"现象学的我们"。"现象学的我们"就是绝对,它是在《逻辑科学》中得到自身基础的。而《逻辑科学》也需要《精神现象学》给予合法性的演证。正是在这种复杂关系之中,《精神现象学》获得了自身的定位。它是《逻辑科学》的准备与预演。     

试论宗教学理论的科学观

承认宗教学的科学性,以辩证反映论的科学方法来建设宗教学理论,并对宗教学理论及其建设持辩证反映的态度,这就是宗教学理论的科学观。明确以科学性为根本性的宗教学理论科学观具有重要的现实意义。     

中西医结合治疗骨折的临床思维方法

骨科医生在骨折治疗中需要科学的方法论指导。系统论的思想应用于中西医结合治疗骨折,它能从人体的总体出发,在“动与静”、“筋与骨”、“内与外”、“人与物”四对矛盾的相互作用中,揭示损伤的性质和骨折愈合的规律,有助于获得骨折的最佳治疗原则,有助于提高认识水平和实践能力。     

软组织生物力学与骨科临床

软组织的生物力学在骨科临床上的应用赋予骨科医生全新的理论思维,不仅纠正了传统治疗方法中的某些不足,更使新的治疗方法具有理论上的科学根据,从而提高临床疗效。临床骨科学是以人体运动系统(除骨骼外,尚包括肌肉、肌腱、韧带等软组织)为解剖学基础的,了解相关的软组织生物力学知识和基本概念,对于骨科医生在临床实践过程中的医疗行为是十分重要的。     

探讨专业研究生培养模式,提高研究生培养质量

内科专业型研究生主要来源是应届本科毕业生和住院医师,他们思维敏捷、思考活跃、独立思考能力强,但存在对专业知识储备相对较弱、临床基本技能差、科研能力薄弱等问题.按照专业研究生培养目标,我们要求研究生不但具有内科的基本技能和本专业的技能,而且具有团队合作、协同创新、医患沟通能力,同时还能结合临床实际,掌握临床科学研究的基本方法.因此,本文从专业研究生培养模式,探讨研究生培养的新途径,进一步提高研究生培养质量.     

Beyond control of variables: What needs to develop to achieve skilled scientific thinking?

We identify three aspects of scientific thinking beyond the control-of-variables strategy that we claim are essential for students to master as a foundation for skilled scientific thinking. The first is strategic and involves the ability to coordinate effects of multiple causal influences on an outcome. The second is a mature understanding of the epistemological foundations of science, recognizing scientific knowledge as constructed by humans rather than simply discovered in the world. The third is the ability to engage in skilled argumentation in the scientific domain, with an appreciation of argumentation as entailing the coordination of theory and evidence. We present new empirical data with respect to the first two of these competencies, supporting the claim that they are not well developed by early adolescence and warrant attention and provision of effective kinds of scaffolding.     

Relationships between personality structure, structure of word meaning, and cognitive ability: a study of cultural mechanisms of personality

Native-born Estonian men (N=912), 17-68 years old, participated in a study on relationships between personality characteristics, dominant structure of word meaning ("everyday concepts" thinking or "scientific concepts" thinking), and level of cognitive ability. Individuals who primarily used everyday concepts thinking or who possessed relatively low levels of cognitive ability did not reveal a coherent Big Five personality structure, whereas individuals who primarily used scientific concepts thinking or possessed high levels of cognitive ability did. Thus, personality may be shaped by a cultural factor--word meaning structure. Earlier studies, which seem to support the idea that Big Five personality structure is a biologically determined human universal, suffer from serious sampling problems and insufficient data analyses.     

培养临床医学专业学位研究生系统思维能力的途径和方法

系统思维是20世纪中期以后发展起来的一种新型思维,它与传统还原论思维根本不同,强调立足于事物整体来认识和处理问题,注重揭示事物内部机制以及环境对整体的作用和影响。我国临床医学专业学位研究生的培养应该纳入这种现代思维方式,使其善于应用系统思维来指导诊断和治疗,并应用在医学科研中。这不仅有利于提高其服务广大患者的能力,而且有利于提高其临床医学科研能力,从而提高临床研究生的整体素质。     

Why should we try to think like scientists? Scientific reasoning and susceptibility to epistemically suspect beliefs and cognitive biases

This paper examines whether scientific reasoning skills predict people's susceptibility to epistemically suspect beliefs and cognitive biases. We used the recently developed Scientific Reasoning Scale (SRS) because it measures the ability to read and evaluate scientific evidence. Alongside the SRS, 317 participants aged 18–30 years completed measures of thinking dispositions and cognitive ability to ascertain whether the SRS contributes specifically to susceptibility to epistemically suspect beliefs and cognitive biases. Scientific reasoning correlated positively with dispositions towards analytic thinking and cognitive ability and negatively with dogmatism, epistemically suspect beliefs, and susceptibility to cognitive biases. Most importantly, it emerged as a significant predictor, contributing to susceptibility to both cognitive biases and epistemically suspect beliefs over and above the other cognitive predictors. These results provide the first empirical evidence that scientific reasoning ability is an important factor in protecting against epistemically suspect beliefs and in aiding better decision making among the non-scientific population.     

浅谈医学科研思维的逻辑性

医学科研思维过程中最重要的就是医学假说的提出、验证,推理和遵守逻辑思维的过程。它以抽象的概念、判断、推理为思维形式,通过分析、综合、比较、分类等多种逻辑思维方法进行操作,以达到它的最终目的。逻辑思维能力对于医学科研工作者是至关重要的,医学科研工作者应该不断加强逻辑修养,不断提升科研思维水准。     

Examining the influence of anecdotal stories and the interplay of individual differences on reasoning

In two experiments, we explored whether anecdotal stories influenced how individuals reasoned when evaluating scientific news articles. We additionally considered the role of education level and thinking dispositions on reasoning. Participants evaluated eight scientific news articles that drew questionable interpretations from the evidence. Overall, anecdotal stories decreased the ability to reason scientifically even when controlling for education level and thinking dispositions. Additionally, we found that article length was related to participants' ratings of the news articles. Our study demonstrates that anecdotes can discourage scientific reasoning while also pointing to the potential influence of article length on judgements of quality.     

培养高素质中西医结合人才方法探讨

要培养高素质中西医结合人才,必须注重医古文与外语应用能力、信息技术与循证能力、中西医结合临床思维与基本技能、科研实践与创新能力的训练.