高职院校校园景观设计与文化内涵融合研究

校园景观是校园文化中一个重要的组成部分,而校园文化是学校办学特色和办学理念的重要体现。因此,校园景观设计是一项非常重要的工作,不可轻视。高职院校与本科院校相比具有一定的特殊性,每所高职院校的办学特色和办学理念都有所不同,所以在校园景观设计上要加以重视,将其与文化内涵相互融合,将学校的办学特色充分展现出来。     

地域文化在中学校园景观设计中的表达研究——以山东陵城区第六中学景观设计为例

随着我国教育的逐步发展,初高中校园成了青少年学习的主要场所。它不仅承载着深厚的教育内涵,更展现出城市地域文化的独有特色。每一个中学都应该有自己独特的历史文化内涵和校园景观格局,这与其他学校不同,因为校园历史和地域的差异。校园景观设计应跟上时代的步伐,同时也应满足学生家长和学生对校园建设的基本要求。通过对山东陵城区第六中学景观设计的思想和方法的实际案例分析富有地域文化特色的中学校园景观的表达,体现了地域文化和校园文化的特点、历史遗产保护与再利用场地的自然生态环境和加强中学教育,来充分实现校园景观设计研究。     

探析以人为本的大学校园景观设计

在当今构建和谐社会的新形势下,研究具有缓解人们压力的以人为本的校园景观设计具有实际意义。文章从大学生行为活动角度出发,结合环境心理学的原则理念,研究出一些可缓解学生压力和具有改善健康功能的校园景观设计的原则和设计方法,希望对校园景观设计提供一点思路和方法。     

人性化视角下的校园景观设计研究

近年来,随着社会和经济的快速发展,社会人才需求量不断提升,也逐渐趋向于多元化,在这样的状况之下,我国高等教育也面临着诸多的机遇和挑战,高校校园建设浪潮方兴未艾。校园景观设计作为打造校园良好空间环境的重要手段,在校园建设中发挥着不可替代的重要作用。高校校园是大学生学习和生活的主要场所,如何能够给身在异乡的学生创造良好的校园环境,使其可以感受到"家的氛围、家的温暖",值得我们深入思考和探索,所以,人性化视角下的校园景观设计就显得尤为必要,也非常重要。鉴于此,文章对校园景观的人性化设计进行相关探索,以期在新时期的校园建设中校园景观设计能够坚持"以人为本"的设计理念,创造出越来越多高质量的、人性化的空间环境,最大程度地满足人们的生理、心理以及行为需求。     

高校新校区景观建设中文化元素与传承载体的研究

目前,很多高校在进行新校区校园景观设计时,往往忽略了学校文化元素的体现与传承,使校园景观失去了自己的特色。现分析了校园文化元素包含的内容,同时分析了可以作为传承载体的景观要素,希望能够为校园文化元素融入景观设计提供参考。     

艺术院校校园景观设计探索——以广西艺术学院相思湖校区入口广场设计为例

校园景观环境是艺术院校教育教学的重要基础设施,校园景观设计也是设计类专业课程教学和毕业设计的主要选题之一。在当前的特殊背景下,将校园景观设计项目引入教学课堂,以“真题真做”的方式让设计专业师生参与项目实践,形成设计主导、各方参与、多元协调的校园景观设计方法,将校园文化和地域特色融入校园景观环境,营造充满文化内涵的校园景观,以加强师生对校园文化、空间环境的认同感,从而达到“环境育人”的目的。     

探析具有校园文化的景观设计表达

通过雕塑、文化墙、教学楼、学校标志等景观设计反映出校园文化,而校园文化又通过景观设计潜移默化地影响人们的思维方式、行为习惯,并通过物化的形态表达校园的人文精神面貌。总之,校园文化是景观设计的灵魂,物态的景观设计是校园文化的载体,二者相辅相成。     

高校校园景观游憩行为调查研究——以山东科技大学为例

高校校园景观作为一种具有鲜明特点的景观空间类型,存在不同于其他类型景观的设计呈现形式,它具有独特的空间环境、特殊使用群体和功能意义。优秀的校园景观设计能够满足校内师生各项活动,尤其是休闲游憩活动的开展的多方位需求,体现校园独特的人文素养和办学理念等优势。目前高校景观设计水平参差不齐,相当数量的高校校园景观在设计之初忽视了景观游憩过程中的实际体验,令使用对象缺乏场地的参与感和体验感,无法形成深刻的校园游憩记忆和较强的游憩吸引力,难以在减轻身心压力的需求等方面充分发挥其作用。文章以山东科技大学为例,通过实地调查,探寻高校校园景观设计使用对象的基本属性,研究其景观游憩活动的行为特征,并对游憩选择倾向及影响游憩活动的因素等展开调研,促进今后开展校园景观设计实践,提升高校校园景观设计的水平,提高校园景观设计的休闲游憩质量。     

无锡市堰桥中学

<正>江苏省三星级高中——无锡市堰桥中学,经历百年的办学历程和百年的文化积淀,学校积累了丰厚的历史底蕴,形成了"诚、勤"的校训和"为学生终身发展奠基,让师生同创美好未来"的办学理念。学校拥有气势恢弘的教学大楼,设施一流的艺体馆,宽敞舒适的学生公寓,窗明几净的学生餐厅,现代化的田径运动场所,还有博士亭苑,假山池沼,紫藤长廊,胡氏钟楼点缀在绿竹翠柏,树丛草坪,四季鲜花之中。优美的校园是莘莘学子求学明志的理想场所。学校充分发挥全国心理健康教育研     

景观设计中生态与艺术的融合

在当前的景观设计中,设计师需要有效融合生态和艺术,这关系到资源的有效利用以及城市的可持续发展。在景观设计中,需要以生态发展为主,展现自然优势,同时提升景观设计的艺术性,找出景观设计中生态与艺术融合的重点。文章对相关内容进行研究,提出了融合生态与艺术的景观设计思路,希望为设计实践提供参考。     

浅谈小学生安全教育的重要性

学校是小学生学习与生活的乐园，当你漫步在校园就会听到学生朗朗的读书声，课间同学有玩的嬉戏声，他们活泼、快乐健康的成长。谁会想到孩子安全吗？会不会失去一个可爱的小同学呢？值得每位家长和教师的深思，当我学习了《学校安全事故处理与预防66个经典案例》一书，知道小学生在校内外出现的事故数字惊人，对他们人身有着形形色色的伤害。当在校园学生遇到人身侵害时，广大教师应该冲在前面制止事情的发生，做学生的保护使者。使事故降到最低，所以学校对学生的安全教育不可忽视至关重要。     

中学校园景观设计与实践——以双峰县起陆中学为例

在全面推进素质教育、实施教育现代化的今天,校园建设面临着完善、磨合、调整甚至转化的可能。校园景观环境作为校园建设的重要组成部分,迫切需要重新整治与更新。文章以双峰县起陆学校为例,遵循一系列设计原则,以营建一个服务与教学结合、生态良好、富有校园特色人文景观的中学校园环境。     

大学校园的景观设计探析

校园景观的设计，不仅是大学校园整体形象的展现，同时还包含更加深刻的内涵，通过对校园的时代特征、文化等因素进行融合，对校园师生产生积极的影响。下接下来，本文将集合笔者多年相关工作经验，从论述校园景观设计的作用入手，有针对性的提出了大学校园的景观设计的对策选项。对大学校园的景观设计具有一定指导意义和借鉴价值。     

高校校园景观设计中微地形设计研究

现代景观设计中微地形的应用越来越受到人们的熟知与利用,它不仅能作为景观要素塑造空间,更能较好地传递和表达场所精神。文章以广西艺术学院相思湖校区图书馆区域景观设计为例,通过对图书馆校训广场、紫荆剧场、洗砚池等不同区域的微地形景观进行梳理和分析,探讨了在校园景观设计中应用微地形处理手法,营造出丰富多样的校园景观空间,使校园景观更具趣味性与艺术性。     

大学校园景观规划与文化内涵融合研究——以郑州西亚斯学院为例

大学校园景观作为校园文化重要的物质承载体,在进行相应的建设过程中,自然渗透有深刻的校园文化内核因子,故而对一个大学校园的文化考察,需要关注的一点就是对其校园景观进行必要的考察,而考察的关键就是对于本身规划进行有效的分析与总结,通过对规划体系整体的分析与总结,提炼出现有规划体系的意图以及文化出发点在结合学校整体文化氛围与历史传承进行景观规划与文化内涵的融合认识。文章以此为出发点,通过对郑州西亚斯学院个案的研究,认为在进行合理的设计的前提下,通过校园的实际景观可以有效地承载校园文化体系,并且校园文化体系也为校园景观设计提供文化背景、文化设计要求以及景观设计体系的文化渗透力,最终二者在相互交融中实现景观规划与文化内涵的有机融合以及在此基础上的规划再实现与文化内涵再建设。     

论在校园景观设计中对校园特色的尊重与运用——以南通农业职业技术学院实训基地景观设计为例

校园在改建、新建过程中,在快速的流水线般的建设模式下,形态类似的教学楼就像复制品一样矗立于各个校园。而景观形态也出现了不分校园历史、文化背景,忽视校园特色的设计模式,致使校园出现单一、粗陋以及缺乏自身识别性的景观形态。目前,在中国,校园景观的案例不计其数,而南通农业职业技术学院实训基地采取了保留、利用、改造三位一体的规划原则,从"林""水""田""建筑"四个方面将校园特色进行系统归纳、并真正提炼应用于景观设计中,展现了该学校的校园特色。     

中等职业学校校园心理危机干预的实施与反思

2012年9月,我作为种子教师参加了由成都市教育局主办、亚洲基金会赞助的“加强学校防灾减灾能力——校园心理危机干预”项目培训,同时我校也是该项目仅有的6所试点学校之一。在为期一年的专业培训和试点学校的实践工作基础上,我们总结并阐述了中等职业学校校园心理危机干预工作体系的建立和实施经验,强调朋辈心理援助对心理危机干预的重要意义。     

生态美学思想在湿地公园景观设计中的运用

目前,生态美学的发展逐渐受到广泛的重视,生态美学在湿地公园景观的建设与保护中也起到越来越重要的作用,这体现出人们对湿地公园景观审美功能的重视度提高,为未来湿地公园建设的发展提供了明确的方向。为此,文章从生态美学与景观设计的关系出发,探讨生态美学思想在湿地公园景观设计中的表达要素和表达原则,以便为生态美学思想在湿地公园景观设计中的运用提供参考,营造自然、生态、野趣的整体景观风貌。     

基于皖南古村落影响下的乡村景观设计与研究

中华文化博大精深,源远流长,徽州文化便是其重要组成部分,其中皖南古村落是徽州文化长期积淀的景观产物,其景观是徽州人千百年在劳动中凝练出的智慧与结晶。但现在的皖南古村落目前存在一定的问题,例如村落资源环境的破坏、景观自然资源的浪费,其景观设计大多是现代景观设计的生搬硬套,缺少对地域特征与人文生态的理解与尊重,没有了原村落的特色。皖南古村落景观对当前美丽乡村建设中景观设计具有重要的借鉴意义,希望在新美丽乡村建设过程中实现生态与环境和谐的景观设计的原则,让皖南古村落的景观设计得以传承和提升。     

大学校园景观建设的相关探讨

大学校园的景观设计是一项综合性的工程,结合近几年校园设计中存在的问题案列,经过认真的分析总结,透过现象找根源,并总结出校园景观设计内在的规律和应遵循的基本原则,以供参考。