浅析构建高校校园体育文化和谐发展

体育文化是校园文化的重要组成部分,构建和谐的高校校园体育文化,有助于学生树立正确的体育观念,促进师生吸收正能量。因此,要注重开展多种富有文化内涵的体育项目,重视学生的身体锻炼,树立"健康第一"的思想,提高体育教师素质,以促进校园体育文化和谐发展。     

加强校园文化建设 助力中小学和谐发展

一、引言 构建和谐校园是我们开展和谐教育的重要基础,是当前落实科学发展观,构建和谐社会的重要组成部分。科学的校园文化建设能够将校内的各项积极因素进行有效整合与优化,使学生能够在和谐融洽的氛围中获得全面的发展,并在此基础上取得良好的教育效果。就我国当前中小学校园文化建设而言,首先应当树立先进的校园文化建设理念,并在此基础上对优秀的校园文化加以弘扬与传承。只有这样才能够使中小学校园文化建设取得长足的进步,才能够积极推动中小学教育的和谐发展。     

素质培养背景下的大学生美育探析

<正>素质教育是新世纪培养高素质人才的重要工程,越来越多的高校正通过多种途径加强大学生综合素质的培养。大学生和谐发展是德、智、体、美的全面发展,就美而言,美是人才素质的综合体现,是素质教育必不可少的一部分,美育是培养和提高大学生全面素质的必要手段和重要途径,其任务是教育者按照一定的美学理论,以一定的审美观念去感染、启迪美的接受主体。在分析高校美育现状和当代大学生审美误区的基础上,积极探索实施美育的四条途径,以期在素质培养背景下引起高校对美育的重视,及时转变观     

完善兴荣抑耻机制加强大学生思想道德教育

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述,树立了社会风尚的道德标杆,对新形势下加强高校思想道德教育具有重要的理论意义与现实意义."八荣八耻"为当代大学生指明了成长的方向,对促进校园文化建设和良好社会风尚的形成提供了有力保障.高校应以"八荣八耻"教育为着力点,帮助大学生全面提高思想道德素质.     

对高校大学生心理健康教育教师队伍构建的思考

大学生是年龄、经历、文化程度都比较接近的特殊社会群体,其心理健康问题越来越受到社会和学校的关注。目前我国高等学校急需构建一支相对稳定的专兼职结合的大学生心理健康教师队伍,来帮助大学生提高心理健康水平,促进其人格的和谐发展,增强社会适应能力。该文就高校心理健康教育师资队伍的构建提出了一些看法。     

高校学生社团发展的问题及对策研究

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织.高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充.近年来,党和政府高度重视大学生社团工作,先后下发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《共青团中央、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》,对社团工作的重要性、总体要求、重要任务、领导和管理、工作机制等做出了明确的要求和规定,为我们做好高校社团工作指明了方向.     

新形势下大学生社团建设管理的研究与实践

学生社团活动是大学生提高综合素质的第二课堂,在学生"三自"教育中起积极作用,它有效地活跃了高校文化,是校园文化的一个重要组成部分.同时,作为一种寓教于乐的手段,社团也是高等院校进行思想教育的重要载体.另一方面,社团在管理上却存在着堵如以识偏差、结构失衡等问题.应该提高认识、健全制度、倡导科研和利用好网络工具,充分发挥大学生社团在育人方面应有的作用.     

高校美术教育培养大学生艺术素质研究

美术教育是素质教育的重要组成部分,发挥美术教育的艺术熏陶能力能提高大学生的艺术修养,因此在高校美术教学组织活动中,要注重对美术教育在培养大学生艺术素质方面的能力进行强化,对学生实施积极有效的教育和指导,使学生的艺术素质水平得到不断的提高。文章从高校美术素质教育中大学生艺术素质培养的主要内容入手,对提高大学生艺术素质的措施进行了分析,希望能为高校素质教育改革提供参考。     

校园文化中涂鸦艺术的运用和发展

校园文化能够映射出一个学校的综合素质水平,反映出学生的学习生活现状,是学校发展的基础要素。现如今很多大学生喜欢在墙壁、井盖等平面空间进行涂鸦,通过研究高校涂鸦的艺术表现形式及其带来的影响,探索涂鸦艺术对校园文化建设所带来的作用和影响价值。     

高校法律文化建设探析

依法治国、建设社会主义法治国家,已经成为我国社会历史发展的必然趋势。建设社会主义法治国家,客观上要求在高等学校接受教育的大学生群体应成为法律文化的继承者。高校法律文化建设是法律文化建设的必然需求,有利于构建和谐校园,为社会培养高素质人才。目前我国高校法律文化建设的现状突出表现为滞后性和工具性,故探讨我国高校法律文化建设刻不容缓。本文旨在通过分析高校法律文化建设的现状、出现的问题及通过对校园法律文化建设的现状和背景,探讨校园法律文化建设的途径和意义,为我国社会主义法治国家建设注入新的力量。     

地方高校校园文化建构和视觉方式传播实施路径分析——以四川文理学院为例

在多元文化和媒介环境变化的背景下,高校校园文化的发展会受到多方因素影响。通过探讨合理利用视觉语言和视觉传播方式,以及高校校园文化视觉传播方式的构建发展现状,逐步完善我国高校校园文化建设。研究中主要集中在视觉传播上,并以四川文理学院为具体的案例,介绍推行过程中调动师生参与积极性,科学地规划好校园传播方式。     

试论大学生家政教育的必要性和可行性

对大学生进行系统的家政教育,使他们有一定的未来家庭生活能力,是从整体上提高大学生的素质的必要环节,也是大学生社会化的基础。构建高校家政教育体系已具备了相当的主客观基础,时机日趋成熟,同时也成为我国高等教育面临的一项重要任务。     

生态马克思主义视域下的高校生态文明建设探略

随着国际环境及生态危机问题日益严峻,人类通过对自身的反省并逐渐认识到生态文明建设对于处理人与自然、人与人以及人与自我关系的重大意义。高校建设是国家软实力不断提升的重要保障,是社会生态大系统的一个重要组成部分,也是未来生态文明建设的重要阵地。高校生态文明长足发展离不开生态马克思主义这一科学的世界观和方法论理论的现实指导。在国内建设生态文明的大背景下,从生态马克思主义视域下的自然和文化两个维度出发,结合江苏大学的实际发展需求,构建以生态文明为价值指向的和谐校园环境,营造以生态化思维方式为主导的民主平等的校园文化氛围,有利于切实推进高校生态文明的建设进程。     

浅谈高校的校园文化建设

在高校中，对于校园文化的建设要适当进行。这是一个不可轻视的工程，它涉及的内容是多方面的，不是单一的。在建设校园文化时要考虑社会主义价值体系，把它作为领导核心，来拓展高校的校园文化建设。高校校园文化建设包括精神文化、制度文化、物质文化建设，这几方面是相互联系，紧密结合。因此要想建立高水平、高素质的校园文化，就要发挥价值体系的领导作用，形成一种核心机制。     

关于合唱及合唱团对构建大学生健康心理结构的理论思考

近年来,美育对培养现代高素质人才的重要作用日益受到广大高校教育同仁的重视,美育已成为各高校对大学生实施全面素质教育的主要内容和途径。合唱团作为课外艺术社团,是高校进行艺术教育和美育的重要形式。合唱团对大学生素质的全面发展有重要作用,特别是对培养大学生的文化素质、审美素质、健康的心理素质、良好的品格、较强的社会适应能力具有特殊功能。本文将针对合唱及合唱团对构建大学生健康心理结构的作用进行论述,并以心理测试调查问卷的统计结果作为本文论述的依据。     

和谐文化与社会主义核心价值体系建设——学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本.建设和谐文化,最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系,而确立和实践社会主义核心价值体系,必须以全体社会成员的道德修养和素质为基础.     

浅谈大学生综合素质教育的问题

大学生综合素质教育是高校大学生素质培养的重要组成部分，是大学文化熏陶学生的需要。大学生综合素质教育既是一种现代教育思想，又是一种现代的教育目标，它是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的教育理念。本篇文章通过对大学生素质教育中存在的问题与缺陷，以及对提高大学生综合素质的思考进行探究，最后，提出对策来增强大学生的综合素质。     

加强爱情道德教育──高校德育中一个不可忽视的问题

加强爱情道德教育──高校德育中一个不可忽视的问题袁庆濮大学生谈恋爱既是高校中的一个普遍现象,又是高校校园文化生活中的一个热点。由于大学生的人生观、爱情观、道德观尚不成熟、较不稳定,加之各种错误思潮的冲击和影响,一些大学生只偏重于从“生理意义”、“心理...     

关于高校新建筑的若干问题的思考

随着我国高等教育改革进程的加快,国内各个高校招生人数不断地增加,为此几乎各大高校都进行了校园改建、搬迁、新建等项目。然而,我国高校校园建设普遍存在着建设规模大、建设周期短、建设资金短缺等情况,造成高校校园的建设中一系列有待解决的问题。特别是新老建筑的不和谐问题,给校园环境的美化、校园文化的形成造成极大的障碍。要解决此类问题,应建立一种具有适应时代变化的、长远的持续的校园规划设计方法来指导实践。     

略论音乐教育在理工科高校人文素质教育中的地位和作用

音乐教育是理工科高校对一大学生实施人文素质教育的重要途径和手段,通过在理工科高校进行音乐教育,可以培养大学生的审美能力、形象思维能力以及团队协作精神和凝聚力,促进大学生智力开发,完善其知识结构,调整学生学习心态,提高学生的综合素质。