素描写生

正~~     

素描高老头

正式熊丈因为肯如人意,和蔼可亲,所以熟悉的后辈当面就称他高老头,他也欣然接受。上世纪六十年代初期,钱君匋老师叫我与吴子建兄去式丈府上取连史纸,乃是第一次见到他。我和子建兄是骑着自行车去的。找到了四明村,住在底层的邻居开了门,我们沿着暗暗的楼梯一面呼着"高先生",一面摸上去。他在亭子间里招待了我们。哇,     

月光素描

盛夏的夜晚，透过树影，月亮像被切开的蛋糕，光线分散洒下，万物的表而有了淡淡的牛乳般的涂层。     

乡村素描

日出 天地想见的一个朱红唇印。 露珠是幸福的眼泪。 仰望—— 钟声高亢。霓裳舞动。无法禅悟得精彩，升耀了我的灵魂。     

素描教学改革要凸显素描的本质

素描本质是素描课程设置和教学的核心问题。我们要从艺术创造的角度定位课程目标,在素描课程内容的设置上应体现单纯与典型、灵活与开放相结合的特点。教师要建立明确的单元阶段性研究课题,以目标式问题贯穿课堂教学各环节。素描教学改革要凸显素描的本质,从课程设置系统化层面调整教学思路,这样,素描教学才能真正实现预期的目标。     

心路素描

一 心路漫漫复漫漫。所有的路都有终点，只有心路无尽头。常言说：比山大的是海，比海大的是天，比天大的是人心。但又有谁，回到内心深处，检视自己的灵魂。[第一段]     

素描基础教学中结构素描的作用分析

结构素描是素描课程教学中的重要内容,但是从实际教学情况来看,较多的教师在教学的过程中忽视了结构素描教学,使得学生的素描水平得不到提升。基于此,文章在阐述结构素描在美术基础教学中应用意义的基础上,结合当前结构素描教学存在的教学问题,对如何更好地发挥出结构素描在素描技术教学中的应用作用进行策略分析,旨在能够为学生未来涉及绘画专业的学习奠定更多的基础。     

素描教学随想录

如今的学生由于教育体制的原因,人性因素受到压抑,对自然之美熟视无睹。而传统素描教学则以其深厚的人文传统,完整的方法与体系,奠定了造型基础训练技能与审美双赢的基础。在素描教学过程中应以长、短期相结合的方法来提高学生的审美的自觉意识,并使之成为学生厚积薄发的基础。     

美术高考素描教学

随着高校美术专业的继续扩招,学习美术成为了更多爱好美术和文化课成绩不理想的学生步入大学的途径。素描在美术学习中起到了举足轻重的地位,它既是绘画的基础,也是一门独立学科,所占分值达美术总分的百分之四十。因此,研究美术高考素描的方法及发展,具有重要的理论意义和实际作用。本文介绍了素描的由来及其在中国的发展现状及存在的问题,然后分析了为什么会出现这样的问题,在文章的后段美术高考素描学习的具体方法。     

谭明素描作品

正~~     

设计领域里的素描--感悟设计素描

设计素描是素描在设计领域的一种运用。它是设计思维的一种语言,是对创造性思维的一种训练。它不以真实地再现自然形态为目的,而是在自然形态基础上抽象、提炼出其本质特征,运用于设计创造之中。     

结构素描漫谈

一 素描,是造型艺术的基础,同时又是一种独立的绘画形式.素描是形象地认知和反映世界的主要手法之一.我们现在进行的素描训练是以基本功训练为主体的基础训练,通过基础素描的训练,培养学生对形体的观察能力、认识能力、表现能力以及审美能力.因此,熟练掌握素描技法是创造思路的翅膀,是发展创作设计个性的必要条件和手法,能在现代及规律性的创作艺术中反映出艺术思路的特性.     

青海教会素描

青藏高原被誉为“世界的屋脊”美称。黄河发源于青藏高原的中部唐古拉山主峰——各拉丹冬。青海省位于青藏高原的北部,本省南部与西南部多为蒙、藏民族聚居。 青海省三州(民族自治州)一地一市的基督教会都在本省北部的湟源县、贵德县、乐都县、     

荆芳素描作品

正~~     

素描教学面面观

素描是造型艺术的基础。现在应换个角度看待素描,转变观念,注重人的个性及创造力的发展,是艺术教育中对人才根本能力和素质培养的核心问题。     

创意素描教学

创意素描教学重在"创造能力"的培养."创意"可以天马行空,但教学并非无迹可循,同样也有着可资借鉴的"新传统"形制模式供我们作教学参考,有着适用于艺术教育的规律可资遵循.     

写生素描牛骨

正~~     

素描教学管见

素描是一切造型艺术的基础。 由于画种不同,风格不同,教学上 存在着分歧。诸多素描因素中蕴含 着巨大的艺术空间和内在联系性。 最终目的是直觉能力的培养和最大 限度的发掘学生的艺术潜能。     

关于素描教学

素描是造型艺术的基础,素描学习训练的目的在于培养学习者正确的认识能力、观察能力、造型能力、表达能力和审美能力。素描教学可以通过某种关键性的训练,收到立竿见影的成效。     

史长海素描作品

正惠州市美协主席黄延桐黄延桐.常青藤.非常谐音。他曾说.我的脑袋不老。岂止是脑袋不老.艺术家永远是年轻。那是.他就是这样舒展成一株常青藤在我的面前.让我佩服.让我画。到底哪一根线条能够表现他那七十多岁的皱纹?到底哪一根线条能够抵达他那蓄满能量的心灵)我一边挥洒着貌似潇洒的线条.脑子里晃动的却是黄延桐先生的画.他的油画.阳光是主色调.静美、纯朴.天然.画中的春华秋熟.朴实的屋舍.溪流.树木.都焕发着令人心醉的乡土气息。记得那年看他的大型画展"阳光下的曰子"就感叹过.他的画,他的人.他的生活.都是阳光下活泼泼鲜亮亮的风景!