宣讲与牧养——有关如何按时分粮的讨论

如何针对不同时代的环境按时分粮? 如何针对信徒不同的需要按时分粮?     

记中国无神论者与美国基督教徒的一次对话(摘要)

人们的文化观、宗教观、价值观,一句话,属于观念形态的东西,至少在可以预见的将来,不可能被强制统一起来,尤其是在不同的国度和不同的民族之间,哪怕自称是如何如何的优秀。     

文化遗产语境下的世界萨满文化

近几十年来,世界上曾经拥有萨满文化传统的许多国家、民族纷纷从不同角度与层面复兴了自己的文化传统,萨满文化遗产成为诸多无形文化遗产项目中的重要类别。各个国家、民族如何选择萨满文化遗产,萨满文化遗产与民族政治、文化需求如何互动,如何看待不同国家和地区对萨满文化的发掘与利用现象等是本文探讨的主要内容。     

坚定正信正行的力量 第十二届全国卧尔兹演讲比赛纪实

正作为穆斯林,如何珍惜我国当前团结稳定的大好形势,如何巩固前辈们所创造的丰硕成果,如何实践社会主义核心价值观?我们要做的是以和而不同的理念与不同民族、不同信仰、不同派别的兄弟姐妹和睦相处,和谐发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!5月9日,由中国伊斯兰教协会主办的第十二届全国卧尔兹演讲比赛在北京开幕。在为期三天的比赛中,来自全国各地的53名参赛选手激     

“极高明而道中庸”——论冯友兰哲学的思想倾向

近代“西学东渐”以来,古今中西思想激烈冲突,与王国维、陈寅恪等学人不同,冯友兰对传统价值没有更多的留恋,最困扰他的是如何理解和适应时代。他在晚年指出:“我生活在不同的文化矛盾冲突的时代。我所要回答的问题是如何理解这种冲突的性质;如何适当地处理这种冲突,解决这种矛     

决策过程的追踪:基于眼动的证据

利用过程追踪技术实现对"决策过程"的追踪,或能真正解答"人类是如何做出决策"这一科学问题。在各种过程追踪技术中,眼动技术由于具有无干扰性、适用范围广泛、采集信息多样等独一无二的优势,已被广泛应用于各种决策研究中,为验证和比较不同决策理论的不同假设和预测做出了贡献。本文介绍了眼动技术如何被应用于验证补偿性决策理论与非补偿性决策理论对风险决策过程的不同假设,眼动技术如何用于检验多次决策与单次决策的决策过程差异,以及眼动技术如何用于检验"剔除–关注模型"与"齐当别决策模型"对多属性决策中共享信息发挥作用机制的不同预测。     

清真食品的热点透视

清真食品的热点问题很多,例如,如何处理继承与创新发展的关系问题,如何处理坚持清真食品基本原则与照顾不同地区、不同民族、不同教派乃至不同家庭穆斯林传统习俗的矛盾问题,清真饮食网点严重不足问题等等。其中,清真饮食不清真的问题是当今群众反映非常强烈的问题。我想就这个问题,谈谈自己的一些不成熟的看法。 据我所知,清真饮食不清真的问题早已经提出来了,但是直到今     

什么是优雅社会--读马伽利特的《尊严的政治》

马伽利特在《尊严的政治》一书中 ,呼吁要消除国家机构可能存在的对弱势族群及其成员在精神、心灵上的侮辱与伤害现象 ,建立一个优雅的社会。马著的主题及其所引发的论争涉及到当代西方政治伦理学一系列重大的前沿性课题 ,如 :平均主义 ,对人的尊严的认可 ,两种自由主义 (或自由主义与共同体主义 )之争 ,在多元文化社会中如何理解认同性 ,如何处理不同族群、不同种族、不同宗教及文化之间的关系等等。     

对话促进和谐 交流实现超越

6月19日至21日,第三届亚欧会议不同信仰间对话会议在南京举行,来自亚欧两大洲的各国政府、宗教、学术界代表围绕“深化不同信仰对话,实现和平、发展与和谐”的主题,讨论了如何发挥不同     

自设的价值尺度

正我对同事说,我对一个人的评价,主要是看他在三个方面的态度:一、如何对待工作;二、如何对待事业;三、如何对待他人。对待工作,是一个人立身的根本。用心工作与不用心工作所产生的效果大不同——用心工     

联系实际解经义 循序渐进求发展

伊斯兰教是世界性宗教,在其传播和发展的过程中,始终面临着如何适应不同地区、不同的文化传统和不同的社会形态的问题。一直以来,伊斯兰教充分发挥自身的灵活机制,不同程度地在与各地区、各民族的文化、社会等渐渐融合、相互适     

“回儒”与“西儒”之比较

明末清初,曾活跃着两个引人注目的群体——“回儒”和“西儒”。他们分别致力于伊斯兰文化和基督教文化与儒家思想文化的融合,不仅进一步加深了伊斯兰教和基督教的中国化,而且以和平对话的方式促进了不同思想文化之间的和谐共处。分析比较“回儒”和“西儒”在思想、活动、贡献等方面的异同,对现在及将来宗教自身尤其是外来宗教如何与社会主义社会相适应,对如何更好地引导宗教尤其是外来宗教与社会主义社会相适应,对不同宗教、文化、文明之间如何和谐相处,对建设和谐文化和构建和谐社会,将会产生诸多有益的启迪。     

知觉性认知与概念性认知在儿童社会认知发展中的统一——中、美两国儿童的跨文化研究

儿童何时以及如何在瞬息万变的三维时空关系中逐步懂得客观事物的表面现象和它的真实现实;何时以及如何正确地理解对于同一客观事物,由于观察主体所处的具体认知条件及认知背景不同,会产生不同的认知结果,从而能辩证地从不同侧面、不同角度、不同的认知条件下思考问题,这些对他的认知能力的不断完善和认知水平的不断提高,将起着很重要的作用.对于这个问题,发展心理学界曾做过大量研究:50年代——70年代早期关于儿童能否从别人的角度观察和思考问题的研究认为:年幼儿童的思维是自我中心主义的.     

展开自主学习的翅膀在艺术的海洋中翱翔——谈造型基础教学的策略

学生由于学习态度、方法的差异会产生不同的效果。教师要使不同层次的学生都能得到发展与提高,就必须制定适合学生接受能力的教学内容、教学目标与评价标准。提高课堂有效学习的根本是教会学生如何去学习。     

钢琴弹奏中艺术素质的培养

该文从如何尽可能地加强和提高钢琴弹奏者的艺术素质方面入手,从不同的方面分析、归纳、说明如何对学生进行艺术素质培养,挖掘其潜在能力,增强其对音乐的感悟性及音乐表现力,进而更好地学习并演奏钢琴作品。     

跨文化背景下课堂教学管理的实践研究

2013年10月,笔者有幸参加了武侯区赴美研修A班为期四周的沉浸式学习。研修期间留下最深印象的就是美国人口的极度多元化特点。在这样的跨文化背景下,教师如何让不同的学生接受并理解所传授的信息,如何让来自不同种族的学生合作学习、共同进步,取得好的成绩,正是美国课堂教学管理面临的最大挑战。经过对比研究表明,美国在这一方面有很多值得我们中国教育界学习和借鉴的地方。     

佛教徒的团结与合作在弘扬佛法中的作用

对于受邀参加聚集了世界各地佛教尊贵领导人的首届世界佛教论坛,我深感荣幸。首先,我想向论坛组织者表达我深挚的感谢,感谢他们为举办这次世界佛教盛事所做的所有努力。相聚在杭州和舟山这两个美丽的城市,是相互了解学习对方不同经验的一个绝佳机会。我希望能向大家学习如何增进佛教徒的团结与合作,以及不同的佛教传统如何在今天的挑战面前进行合作。我想起了佛陀说过的话:“僧伽和合,快乐吉祥。”我们已经证实了佛陀这句话中的真理,因为我们——属于不同国家和不同佛教传统的佛教徒,今天为了共同的目标而在这里团结、聚集在一起。不同传统…     

浅谈有关清真食品的几个问题

一、清真食品的定义及其涵义提及清真食品,大多数人都知道是信仰伊斯兰教的各族人民所食用的食品。但是,如何给清真食品下一个标准的定义,如何严格界定清真食品的涵盖范畴呢?大多数人理解,清真食品是指我国10个穆斯林少数民族按照传统生活习惯制作、生产、加工的畜禽肉类、餐饮、糖果、糕点等食品。我个人理解,这种认识并不十分准确,或者说并不全面,原因是由于受到不同民族穆斯林对清真食品定义的标准存在一些认识上的差异,加之受地域文化的影响,不同地区、不同国度、不同教法学派的穆斯林在对清真食品的标准定义上会有一些小的差异。因此,…     

中国伊斯兰教协会举办“穆斯林群体如何适应当代社会的发展”国际视频研讨会

正8月17日,中国伊斯兰教协会举办主题为"穆斯林群体如何适应当代社会的发展"国际视频研讨会。此次研讨会旨在研究不同信仰群体空前交错,不同文明广泛交流的时代背景下,如何促进人类和平共处,文明交融互鉴,推动构建人类命运共同体,实现人类社会共同发展。     

"东西方差异"抑或"元概念"争执——关系概念再思考

“关系”作为社会网络研究乃至整个新经济社会学研究的核心概念,自从它成为一个学术研究对象以来就一直是学者们争论的一个焦点问题。如何对这一概念做出定义、分类、操作乃至如何运用它来建构理论,不同的学者有不同的解释。本文以“东西方差异”作为反思“关系”概念的切入口,指出现有的“关系”概念所包含的东西方差异实质上是一种假象,并就国内学者对“关系”概念的反思进行了梳理、提出自己的理解。