Positive und negative Rückmeldung bei Alternativdiskriminationen

Zusammenfassung Die Untersuchungen befassen sich mit dem Einfluß der verbalen Rückmeldungen richtig und falsch auf das Erlernen von Alternativdiskriminationen in Blank-trial-Experimenten. Dabei wird insbesondere die Wechselwirkung der Rückmeldungskombinationen (richtig/fehlende Rückmeldung vs. falsch/fehlende Rückmeldung) mit der Rückmeldungsproportion untersucht. Die Rückmeldungsproportion ist definiert als das Verhältnis der Anzahl der S-R-Verbindungen einer Lernliste, auf die eine verbale Rückmeldung erfolgt, und der Anzahl der S-R-Verbindungen, bei denen die verbale Rückmeldung fehlt. Die Rückmeldungsproportion wird zwischen 119 und 191 systematisch variiert. Unsere Experimente ergeben u. a., daß bei kleiner Rückmeldungsproportion die Kombination richtig/fehlende Rückmeldung und bei großer Rückmeldungsproportion die Kombination falsch/fehlende Rückmeldung die Lernleistung erhöhen. Dieser Befund wurde nach theoretischen Annahmen über die Lernstrategie der Vpn erwartet. Eine alternative theoretische Interpretation der Befunde wird nach einem Zusatzexperiment verworfen. Insgesamt bestätigen die Untersuchungen, daß (a) die relative Wirksamkeit von Rückmeldungskombinationen stark von den jeweiligen experimentellen Randbedingungen abhängt, daß (b) von einer automatischen Wirksamkeit verbaler Rückmeldung keine Rede sein kann und daß (c) theoretische Annahmen über die kognitive Verarbeitung verbaler Rückmeldungen und über entsprechende Lernstrategien für die Interpretation der untersuchten Lernvorgänge erfolgversprechend sind.

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Positive and negative feedback in discrimination between alternativesFeedback proportion and learning strategy

Summary This study is concerned with the influence of the verbal feedback modes of right and wrong on the acquisition of alternative discriminations in blank-trial experiments, with special reference to the interaction between the feedback combinations (right/non-feedback as against wrong/non-feedback) and feedback proportion is investigated. Feedback proportion is defined as the ratio of the S-R connections of a learning list succeeded by verbal feedback to the S-R connections succeeded by non-feedback. Feedback proportion was systematically varied between the ratios of 119 and 191.Results showed that at a low feedback proportion learning score is increased with the combination right/non-feedback while in contrast at a high feedback proportion learning score is increased with the combination wrong/non-feedback. These results are in accordance with theoretical expectations on learning strategies of Ss. An alternative interpretation was not confirmed by the results of an additional experiment.In general, our investigations showed that (a) the relative effectiveness of feedback combinations is strongly dependent on the particular experimental conditions; (b) an automatic effect of verbal feedback cannot be assumed; (c) a cognitive interpretation of verbal feedback effects in terms of learning strategies seems very promising.

     

Neue Wege der Rückfallprophylaxe bei Depressionen

The present article gives an overview about theoretical foundations and practical principles of mindfulness-based cognitive therapy (MBCT; Segal et al. 2002). The group-treatment consisting of eight weekly sessions aims at reducing the risk of relapse in formerly depressed patients. The main focus of the MBCT program is to teach mindfulness to patients suffering from recurrent depression. Mindfulness can be characterised as paying attention in a certain way: on purpose, in the present moment and non judge mentally.     

Visumotorische Adaptation bei gestörter visueller Rückkopplung eigener Körperbewegungen

Zusammenfassung Zur weiteren Klärung der Frage nach den Funktionsmechanismen, die den sog. Reorganisationsexperimenten zugrunde liegen, wurde ein visumotorisches Adaptationsexperiment durchgeführt, in welchem verschiedene Rückkopplungswege experimentell verstärkt bzw. weitgehend ausgeschaltet werden. Die Untersuchung wurde an n=42 Vpn durchgeführt. Die Vpn waren Studenten der ersten Semester der Philosophischen Fakultät der Universität Hamburg. Es ließ sich statistisch gesichert nachweisen, 1. daß passive Armbewegung bei vorher gebotener verbaler Instruktion gleichgroße Adaptationswerte liefert wie aktive Armbewegung, im Gegensatz zu passiver Armbewegung ohne vrherige Instruktion; 2. daß ein zusätzlich gebotener Vergleichsreiz (in der experimentellen Situation visueller Verschiebung) die Adaptationswerte wesentlich steigert; 3. daß ein Grö Benunterschied zwischen der als Nacheffekt gemessenen und der direkt gemessenen Adaptation besteht und 4. daß eine nach 8minutigem Training erzielte Adaptation noch nach ca. 24 Std Pause als Nacheffekt nachweisbar ist.Diese Ergebnisse werden anhand des vorgeschlagenen Funktionsmodells diskutiert, und es wird 1. gefolgert, daß neben der reafferenten eine propriozeptive Rückkopplung möglich ist, 2. wird in der verstärkenden Wirkung eines Vergleichsreizes sowie einer Nachführaufgabe und in der Abrufbarkeit des Korrekturwertes durch einen adäquaten Außenreiz eine Bestätigung von Modellvoraussagen gesehen. Es wird 3. aus dem Vergleich von Direktmessung und Nacheffekt der Schluß gezogen, daß in der Direktmessung eine aus dem Modell zu erwartende Überlagerung zweier Effekte zum Ausdruck kommt. Ferner wird gezeigt, daß sich die z.T. widersprüchlich scheinenden Resultate anderer Autoren aus dem Funktionsmodell folgerichtig ableiten lassen.

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Sensorimotor adaptation to displaced visual feedback from own bodily movement

Summary The predescribed rearrangement experiments were done to analyse the mecanism underlying sensorimotor coordination in man. Different possible feedbackloops were experimentaly strengthened or excluded by means of a mirrorapparatus including a device for a tracking task. 1. The experiments showed that passive movement, in the absence of the opportunity for recognition of error does suffice to produce adaptation if the subject is ordered to pay attention to the felt position of the moving hand (strengthening of the proprioceptiv feedbackloop). The shift is as large as with active armmovement. 2. An additionally presented visual stimulus of comparison (strenthening of the Führungsgröße) during adaptationperiod is able to enlarge the shifts in reaching for the visible target. 3. In the tracking condition a clear cut difference was to be found between the adaptationscores in terms of aftereffect and the adaptationscores measured directly. 4. The course of adaptation under different conditions is measured from 2 to 4 to 8 minutes at the first and at the second day of adaptation. The experiments showed that adaptation of 8 minutes training could still be proved after an intervall of about 24 hours.These results were discussed by means of a proposed model for the Wirkungsgefüge. It is concluded 1. that the reafferent feedback could be substituted by a proprioceptive feedback to gain the same extent of unconscious positiv adaptation. 2. The amplification of the adaptationseffect by means of the additional stimulus as well as the possibility to call off unconsciously the trained shift after a 24 hours intervall is seen to be an approval of the expectations deriving from the model. 3. The progress of the derectly measured adaptation in terms of the model is interpreted to be the result of two different effects. It is demonstrated, at last that the apparently contradictional results of some other authors can be derived from the model without difficulty.

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Die Arbeit wurde vor dem Kolloquium der Max-Planck-Institute in Seewiesen vorgetragen. Für eine gründliche Diskussion des Experimentes sowie eine weiterführende Klärung der systemtheoretischen Überlegungen möchte ich vor allem Dr. N. Bischof und Dr. H. Mittelstaedt, Seewiesen, meinen herzlichen Dank ausprechen.     

Rechtliche Gesichtspunkte zur Rückfallprognose und Vollstreckung bei älteren Straftätern

As our society ages, the number of offenders who are older than 60 when they are up to release from prison or forensic hospital also increases steadily. Instruments of prognosis (e.g. HCR-20, PCL, SVR, Static-99, Dittmann-List) currently in use are not validated for this group, which means that forensic-psychiatric and -psychological experts have to rely on casuistry with all it’s methodical problems for their reports on whether or not there is a risk for relapse (which are obligatory by German law). Therefore the Courts of Execution Matters (in Germany dealing with conditional discharge; same question for any kind of Parole Board in other countries) have to apply standards as provided by the law and the jurisdiction up to the Constitutional Court to a much higher degree than they have to do regarding the much better researched group of younger offenders. In doing so, the focus has to be much more on the special circumstances of senior citizen in general and specifically on the aged offender’s life. There is a urgent need to intensify research on this group of offenders.     

Meinungsänderung durch eigenes Handeln Die Rückwirkung einstellungskonträrer Agitation

Zusammenfassung Zur Klärung der Frage, ob und unter welchen Umständen einstellungskonträre Agitation auf den Agitator zurückwirkt, wurden Gruppen- und Einzelversuche durchgeführt. Als Versuchspersonen dienten insgesamt 409 männliche und weibliche Oberschüler und Studenten. In allen Versuchen mußten die Versuchspersonen Reden erfinden und halten. Die Messung der Meinungsänderung und einiger hypothetischer Variablen wurde mit Fragebogen vorgenommen, zum Teil wurden nach den Versuchen Interviews durchgeführt.Wir erhielten folgende Hauptergebnisse: Erfinden und Vortragen von Argumenten für einen zudiktierten Standpunkt führen, unabhängig voneinander und von der im Vortrag enthaltenen Argumentation, zu einer Meinungsänderung. Ihre Richtung und ihr Ausmaß sind außerdem abhängig vom Verhältnis der zudiktierten Stellungnahme zu anderen, bereits vorhandenen psychischen Inhalten — starke Verankerung der ursprünglichen Meinung führt zur Meinungsänderung im Gegensinne der Agitation (Bumerang-Effekt) — sowie vom Grad der Willentlichkeit der Handlung: bereits die Entscheidung, einen einstellungskonträren Standpunkt nach außen zu vertreten, kann zu einer Meinungsänderung führen. Das Lernen der Argumente, die Bewertung der eigenen Leistung, des Versuchs und Versuchsleiters sowie Eigenschaften eines Themas für sich erweisen sich nicht als alleinige Bedingungen der Meinungsänderung.Diese und andere, weniger wichtige Ergebnisse werden diskutiert. Die Theorie der kognitiven Dissonanz wird als beste einheitliche Erklärungsgrundlage der empirischen Befunde angesehen.

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Summary Experiments with groups and single persons were conducted to test the effect of persuasive behaviour on the communicator. 409 male and female high-school and university students served as subjects. In all experiments the subjects had to invent and verbalize speeches contradicting their own opinion. Opinion change and some hypothetical variables were measured by questionnaires, the sessions were partially followed by interviews.Main results: Inventing or speaking of arguments in favour of an appointed opinion lead, independently of each other and of the informational content of the arguments, to opinion change the direction and magnitude of which are, in addition, dependent on the relation of the argument to previously existent mental contents (if the original opinion is strongly anchored, the persuasive behaviour results in a boomerang effect), as well as the degree of volition of the subject's persuasive behaviour. (Already the decision to defend a point of view contrary to one's own may lead to opinion change). Learning of arguments and evaluation of own achievement, of the experiment and the experimenter as well as the qualities of a topic in itself cannot be shown to be the only conditions of opinion change.These and other, less important results are discussed; the theory of cognitive dissonance is considered the best uniform explanation of these empirical results.

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Diese Arbeit wurde von der philosophischen Fakultät der Ludwig Maximilians-Universität in München als Dissertation angenommen.Die referierten Versuche wurden durch das Yale Communication and Attitude Change Programme und die Gesellschaftder Freunde der Wirtschaftshochschule Mannheim e.V. finanziell gefördert. Der Verfasser dankt den genannten Institutionen für ihre Unterstützung.     

Zur Validit?t des Prognoseinstruments ?Rückfallrisiko bei Sexualstraft?tern“

The Risk for Recidivism in Sexual Offenders (RRS) procedure is an actuarial risk assessment tool designed to predict recidivism in sexual offenders released from prison. So far it is the only tool developed with a German sample and uses a combination of 11 static and dynamic risk markers. The goal of the current study was to test the predictive validity of the 3 RRS prognostic scores in a sample of 104 sexual offenders whose prison files and recidivism data were analysed after a mean period of 8 years after release from a German prison. The H-score of the RRS developed to assess the probability of reimprisonment showed moderate to good predictive power in relation to any new convictions, new convictions leading to a prison term and new convictions for an aggressive or sexual criminal offence. As expected it was not able to predict sexual recidivism which had a base rate of 8.7% in this sample. The S-score and the K-score of the RRS developed to predict this criterion, performed hardly better in this task. These scores showed moderate to good predictive validity only in the small subsample of extrafamilial sexual offenders.     

Wahrheit und Selbstrückbezüglichkeit

This paper is intended to discuss the problems occurring in the relation between the notion of truth and the question of self-reference. To do this, we shall review Tarski's (T) convention and its related terminology. We shall clarify the relation between truth and extension in order to lead into the question of semantic paradoxes appearing in the theoretical models concerned with truth. Subsequently, we shall review the logical system which develops in the reformulation of the modal proposal of the (T) convention. In closing, we shall critically examine Kripke's interpretation from the proposals made by Tarski.     

Verführung in der Gegenübertragung

The author presents a counter-transferential dream of the director of a flat sharing community for mentally disabled persons. On the one side she realizes hereby a tension between the performances which have to be presented for external quality assurance and the “work which is not to be seen”, i.e. the coping with emotions and phantasies of the caring staff. On the other side she discovers, motivated by Freud, Morgenthaler and most of all by Elisabeth Lenk, in this dream a mimetic (ecstatic, sexual) dimension which may become a threat for the coherence of the subject. An attempt at interpretation leads to the extremes of exhibitionism and voyeurism as they are activated in the care work. Institutions produce their own counter-transferences steeped in the phantasms prevailing in these institutions (here: mental disability). In the counter-transference dream analyzed here the author discovers elements of the primal scene and examines the relevance of the associated phantasies in the constitution of the subject of the caring staff, of the cared-for persons and of the author herself.     

Opfer-überzeugungen

The public interest in ??new?? clinical symptoms is described exemplified by burnout, mobbing and trauma. In the background self-explanations by patients as well as interests of therapists can be recognized. Both can be understood as an expression of subconsciously reflected contemporary convictions. Post-traumatic stress syndrome and the sequelae of abuse, which are probably diagnosed too often in guideline correct psychotherapy, throw up questions on the appropriate therapy and possible injurious side effects. The social background to the psychotherapeutic fascination with trauma will be discussed.     

N. R. Hanson and von Uexküll: A Biosemiotic and Evolutionary Account of Theories

Journal for General Philosophy of Science - This paper proposes a biosemiotic conception of theories, as non-intentional organic theories, which is based on an analysis and comparison of...     

Ein Situierter Künstlicher Kommunikator für Konstruktionsaufgaben

A Situated Artificial Communicator for Assembly Tasks Summary. In this article we describe a Situated Artificial Communicator for assembly tasks. The main components of the system we are developing are a speech understanding module and a two-arm-robot module. The robot system can be instructed using spontaneous speech. The speech understanding module is based on Combinatory Categorial Grammar, which makes incremental and interactive speech understanding possible. The robot module is provided with multiple sensors and it masters complex assembly operations like peg-in-hole or screwing a nut into a bolt. The architecture and the underlying cognitive principles enable interactive processing that depends on the actual situation and allows the system to take advantage of redundant items of information. Due to these principles our Situated Artificial Communicator is highly robust. Zusammenfassung. In diesem Beitrag stellen wir einen Situierten Künstlichen Kommunikator vor, im vorliegenden Fall ein Robotersystem für Konstruktionsaufgaben. Das Robotersystem kann durch spontansprachliche Anweisungen gesteuert werden. Die Hauptkomponenten des Systems sind eine Sprachverstehenskomponente und eine Zwei-Arm-Roboterkomponente. Die Sprachverstehenskomponente basiert auf der Combinatory Categorial Grammar und ermöglicht eine inkrementelle und interaktive Sprachverarbeitung. Die Roboterkomponente verfügt über eine Vielzahl von Sensoren und beherrscht Montageoperationen wie Stecken und Schrauben. Durch die gewählte Architektur und die zugrundegelegten kognitiven Verarbeitungsprinzipien können Teilkomponenten des Systems der aktuellen Situation entsprechend interagieren und Informationsredundanz nutzen. Das System erhält dadurch eine hohe Robustheit.     

Sentential constants in R and R⌝

In this paper, we shall confine ourselves to the study of sentential constants in the system R of relevant implication.In dealing with the behaviour of the sentential constants in R, we shall think of R itself as presented in three stages, depending on the level of truth-functional involvement.     

Die Bestimmung einer Unterschiedsschwelle für Gefühle

Zusammenfassung Eine Unterschiedsschwelle für Gefühle kann bestimmt werden, wenn man hierfür (abweichend von den Verfahren der Wahrnehmungspsychologie) nicht Reizgrößen, sondern physiologische Veränderungen, die mit Gefühlen korreliert sind, zugrunde legt. Es ist demnach die Frage zu stellen, bei welchem Grad einer solchen körperlichen Veränderung im Durchschnitt auch eine emotionale merklich wird.Als physiologische Variable wurden die Schwankungen des Hautwiderstandes (sog. psychogalvanische Reaktion) gewählt, da diese in enger Beziehung zum Auftreten von Gefühlen stehen. Im Experiment wurden Reizwörter optisch dargeboten, die von den Vpen hinsichtlich der Größe der Gefühlsbetonung paarweise miteinander zu vergleichen und zu beurteilen waren. Gleichzeitig wurden die bei der Darbietung der Reizwörter auftretenden Hautwiderstandsänderungen in Direktschreibung registriert. Zur Auswertung wurden die Flächen der Widerstandsänderungen in einem Näherungsmaß bestimmt. Aus den zusammengehörigen Widerstandsreaktionen wurden dann sowohl die Flächendifferenzen als auch die Flächenverhältnisse gebildet und mit den Urteilen der Vpen in Beziehung gesetzt.Die Bestimmung der Korrelation zwischen der radizierten Flächendifferenz der Widerstandsänderungen und der Beurteilung des Gefühlswertes des Reizwortpaars ergab: Die Tatsache, daß die Wortpaare um so eindeutiger beurteilt wurden, je größer die ihnen zugeordneten Flächendifferenzen waren, bestätigte zunächst die Hypothese, daß eine Unterschiedsschwelle für Gefühle in Einheiten eines physiologischen Korrelats angegeben werden kann.Aus den gewonnenen Meßwerten (Flächendifferenzen und Flächenverhältnisse) und den zugehörigen Urteilen wird alsdann die Bestimmung der Unterschiedsschwelle auf der Basis von 50% und von 75% richtiger Urteile an Hand verschiedener Methoden demonstriert.Eine weitere Aufgabe besteht darin, aus einer größeren Anzahl von Ergebnissen eine Maßeinheit für Gefühle abzuleiten.