普通话听力估计的损伤阈

一、问题的提出 噪声对人体的危害,特别是直接对听力的危害,随着现代工业的迅速发展,已成为公害之一,越来越普遍地引起人们的极大关注。为了控制噪声和制定出可行的噪声允许标准,以期达到对人体的危害减少到最低的程度,多年来,国内外已做过不少的工作。 就人的听域而言,在一定的强度下,可听到的频率范围是很宽的。然而,就在现代化     

教学实践中耳聋儿童学习语言的某些特点

耳聋儿童由于听力损失的程度不同,发病的年龄有迟有早,因而对言语能力形成和发展的影响就有差别。照理,不应将他们一律看待,但是,由于我国目前对这些儿童尚未作听力鉴定和根据听力采取分班教学,因此,我们便把这些儿童当作一个整体来考察。 对耳聋儿童的教育是一种“特殊教育”,切实搞清它的特殊性,会有助于改变目前教学     

教堂中的无形“杀手”

<正>教堂不是强噪声场所,进行声学建设刻不容缓现今各种娱乐、体育场所和商场等地经常充满了震耳欲聋的噪声,饭店、公交和地铁运行的噪声也在80dBA(分贝,A计权声级)以上,而用耳机听音乐,早已成为现代生活的时尚。人们常暴露在强噪声下而处于听力损伤的危险中。世界卫生组织(WHO)近年发布:全球已有3.6亿(占世界总人口的5.3%)听力残疾人。     

音乐训练延缓言语感知老龄化

听力正常的老年人常常受到噪声环境中言语感知能力下降的困扰。延缓这一类型的听觉老龄化具有重要的心理和社会意义。经历过音乐训练的老年人在噪声环境中的言语识别成绩显著高于听力相当但是未经历过音乐训练的老年人。此外, 音乐训练也伴随着老年人的听觉脑干对言语信号的加工速度和时间精度的明显提高。这一言语信号神经表征的增强可能在音乐训练延缓老年人言语感知能力下降的过程中发挥了重要作用。     

印度青少年犯罪问题

任何人生来都不是罪犯。一个罪犯的形成是在他多方面向社会接触、推进的时候。儿童与父母之间,需要有心理上的信息沟通,更要求父母方面对子女要有慈爱的表示。仅仅物质上的安慰并不一定就能满足儿童的要求。据发现,有些儿童精神之所以能够很健康,是因为在他们生活的形成阶段,一贯得到他们父母或保护人的细心抚爱。这样的儿童极少有感情脱离常轨的现象。青少年犯罪问题最可怕之处是:它为成年人犯罪敞开了大门。     

RSVP范式下情绪刺激对聋人与听力正常人注意瞬脱影响的比较研究

采用RSVP范式,本研究以情绪刺激及双任务中两个目标刺激间的时间间隔(SOA)作为实验条件,从时间维度上探析了情绪刺激、SOA等因素对聋人与听力正常人注意瞬脱的影响。研究结果表明:(1)聋人存在较听力正常人更为显著的注意瞬脱现象;(2)较听力正常人而言,情绪刺激更易诱发聋人的注意瞬脱;(3)在改变T1情绪词的条件下,负性刺激对注意瞬脱的影响高于中性刺激及正性刺激,而正性刺激对注意瞬脱的影响可能与中性刺激无显著差异。     

中等水平噪声对人类作业的影响

五十年代以来,许多心理学家研究了中等水平噪声对人类工作效率的影响。结果表明,这种影响的性质和过程都是很复杂的,简单地认为噪声降低了工作效率未免过于轻率。一、影响的现实性我们常听说,人们抱怨噪声影响了他们的工作效率。他们所指的噪声都是70-90db(A)的房间和办公室里常见的噪声。然而,实验室的研究却没有表明这种噪声对工作效率有这样     

中央线索化对听觉障碍人群辨别任务返回抑制的影响

选取一组先天聋被试和与之匹配的听力正常被试,采用线索提示范式考察中央线索化对听觉障碍被试在辨别任务中基于位置返回抑制的影响。实验结果发现,在有中央线索化的任务实验中,听力正常和听觉障碍被试都出现了返回抑制,但是听觉障碍被试消失得比听力正常被试早。无中央线索化的辨别任务实验中,听力正常被试组仅在SOA=650ms时,听觉障碍被试没有发现返回抑制现象。结果表明听觉障碍被试辨别任务的返回抑制更易受中央线索化条件的影响,听障被试的空间注意调节机制更具策略性和有效性。     

聋校学生残存听力的测查及其教育学意义

本研究旨在探讨聋校学生残存听力的基本特点及其利用价值。对上海市10所聋校346位学生进行纯音听力阈限的测查,结果发现:(1)聋校学生听力障碍极为严重,95.37%的人听力损失超过70dB。对在校生听力康复的结果须持谨慎态度。(2)大多数学生在不同程度上仍有一定的残存听力,可资利用。(3)五种听力图曲线的差异,提示残存听力的状况因人而异。个体特异性是利用残存听力时所必须遵循的一个基本原则。     

赢在起点

远大空调总裁张跃有一双听力非凡的耳朵,如果是比较熟悉的人,离他很远他都能听到人家说话,堪称传说中的“顺风耳”。他是国内第一个自购飞机并第一个取得飞机驾照的企业家,每年都要参加飞行员体检,医生说,他的听力比一般飞行员还要高2级。正因为听力上的这种特异功能,使他生活在一个十分嘈杂的世界,他对噪音特别敏感和厌烦,而这却成为了他做空调的标准,那就是要绝对地静音,检测的依据则是他的耳朵。     

非稳态噪声对动物行为及心脏自由基损伤的影响

本研究用采集的多用木工机床和冲击电钻发出的噪声对 5天、1 0天和 2 0天三个噪声干扰组的动物进行干扰 ,以研究非稳态噪声对动物行为及心脏组织自由基损伤的影响。结果发现 ,非稳态噪声可引起动物旷场反应中走格数减少 ,站立及洗脸次数增加 ,并可诱发心脏组织的自由基反应 ,导致心脏组织的损害。因此得出结论 :①非稳态噪声可以对动物行为产生影响 ,并随着噪声暴露时间的延长而增强 ;②非稳态噪声可以造成心脏组织的自由基损伤。这一现象提示自由基损伤是介导噪声对心脏功能影响的重要因素之一。     

长期职业性稳态噪声暴露对工人诱发脑电图影响的计算机分析

一、引言噪声作为一种公害来说,不仅为世界所公认,而且受到各国的普遍的重视。这不仅是由于近年城市噪声有逐年上升的趋势,更重要的是由于噪声对人体造成多方面的危害,其中包括使人烦噪,干扰睡眠、工作和休息,导致耳聋,引起流产,影响消化系统和内分泌系统等等。然而人们最为关心的还是噪声对脑功能的危害。稳态噪声对人脑功能的危害,国内外都作过大量的研究,不过其中多数是以主诉症状的     

聋人与听力正常人拓扑性质差异知觉的比较实验研究

分别选取15名聋人与15名听力正常人被试,在两种刺激图对呈现时间条件下,通过考察其对拓扑性质等价和拓扑性质差异图对的反应,本研究对聋人与听力正常人的拓扑性质差异知觉进行了比较研究。研究结果表明:(1)两种呈现时间条件下,被试对拓扑性质等价图对的反应均优于拓扑性质差异图对。(2)对于拓扑性质等价图对,被试在两种呈现时间条件下的反应不存在显著差异;而对于拓扑性质差异图对,被试则对长时间呈现的反应优于短时间呈现。(3)聋人与听力正常人在两种呈现时间条件下对两类刺激图对的反应均不存在显著差异。(4)对于聋人来说,刺激图对长时间呈现和短时间呈现的反应不存在显著差异;而对于听力正常人来说,刺激图对长时间呈现的反应则优于短时间呈现。     

工业噪声对人体瞬时记忆和注意的影响(Ⅱ)

噪声引起神经系统功能紊乱是对人体危害的一个重要方面。我们曾报道过噪声发生器产生的强噪声明显影响小白鼠脑的发育及条件反射的建立。俞大乾等的研究说明,短期连续噪声对小白鼠的记忆有直接影响。由于记忆和注意测验成绩可以作为人脑功能状态的重要指标;因此,我们抽取南京织布厂等十个工厂的232名工人进行了测查,结果说明强度为95分贝以上的稳态噪声长期积累性的暴露对人体的瞬时记忆和注意均有明显的危害,表现为记忆能力差;注意集中短暂。     

作为生命伦理学基本原则的完整性

现代生物医学和生物科技的快速发展给人们带来更多选择的同时,也意味着对人的干预日益增强。对人的干预是否具有合理性以及什么样的干预才是合理的,只有借助人的完整性概念才能获得伦理论证和辩护。完整性概念首先描述了人类存在的基本状态。描述性的完整性概念同时又具有规范性含义：人之身心的完整性要求不被破坏和得到维护、受到尊重。作为生命伦理学基本原则的完整性要求：禁止对个体完整性侵犯的强迫性干预;促进治疗性自我申诉型干预的实现来保护人的完整性;允许自我增强型干预来尊重人的完整性。     

分区教学对缓解口译专业学生听力焦虑的作用:一项干预研究

听力焦虑是口译专业学生常见学习焦虑现象之一,对学生的听力理解存在较大消极影响。研究以76名英语口译专业本科生为被试,根据英语听力成绩和听力焦虑水平,采用匹配法分为分区教学组和传统教学组,以此来探讨分区教学法在缓解口译专业学生听力焦虑中的作用。结果发现,经过一学期的干预实验后,分区教学组学生的听力焦虑水平显著低于传统教学组,听力理解成绩显著高于传统教学组。表明分区教学可以显著地降低口译专业学生的听力焦虑水平,并能促进其听力理解成绩的提高。     

自尊道德和尊严政治

尊严(human dignity)是一种人性的要求。是否有羞耻感是人类区别于其他动物的重要特征。尊重人的尊严表现为不能侮辱他人,即使他属于不同的民族或种族。二战后,人类吸取了战争的教训,深刻认识到尊严是人类的根本价值。十几个国家将尊重、保护人的尊严写入宪法。中国尊严政治在最近几十年取得了巨大进步,但是还存在着种种问题。我们还需要从制度层面全面、深入地保障每个人的尊严,而这种尊严必须建立在自尊和他尊的道德基础之上。     

人的尊严与生命伦理

“尊严”是频繁出现在生命伦理学中的一个概念,但关国学者麦克琳却在最近认为,尊严在生命伦理学中是个无用的概念,可以毫无损失地用其它概念,比如尊重人的自主性概念所代替。反驳了麦克琳的观点,定义了尊严的含义,认为生命伦理学的使命就是在当代生命科技高度发达的情况下如何尊重和保护人的尊严。     

听力与唇腭裂儿童智力损害

听力与唇腭裂儿童智力损害陕西省人民医院（西安７１００６８）刘秦仲关于唇腭裂儿童智力损害的研究,人们忽视了听力对智力发育的影响。由于唇腭裂儿童存在咽鼓管功能紊乱的特殊病因,使得患儿渗出性中耳炎和听力减退发病率较高。国外一项研究资料表明：约有９０％的唇腭...     

聋人手语视觉表象生成能力的实验研究

通过视觉表象判断实验,对聋手语使用者和听力正常人两类被试视觉表象生成的能力进行了比较。实验发现：与听力正常的人相比,聋手语使用者学习和记忆大写字母的时间短于听力正常的被试,并且两组被试记忆复杂字母的时间都较长;聋被试和听力正常被试采用了相同的字母表征方式。但是,习得手语的年龄对聋手语者生成表象的能力没有明显的影响。