天津市一九八四年下半年高等教育自学考试——汉语言文学专业、党政干部基础科写作试题

根据广大读者的建议和要求,我刊自本期开始,将陆续刊登一些各地区有关逻辑、语言和写作等方面的自学考试试题,以及某些函授大学或刊授大学的考试试题,以供自学者练习。由于有些试题的答案在有关教科书中很容易找到,也因为刊物篇幅所限,因此,对这类试题就不公布答案了。但是对那些难度较大,不容易找到答案的试题,我们将在刊登试题的下一期上作出必要的解答,供读者参考。登刊考题的目的是为了帮助自学者掌握有关信息,开阔眼界,灵活学习。希望读者不要因此而受到限制。     

什么是宗教

近来,我们不断收到读者来信,反映对于宗教缺乏全面正确的了解,希望本刊能够刊文介绍一些基础的宗教知识。为此,本刊特开辟栏目,介绍五大宗教以及宗教学的基础知识,以期提高大家对宗教基本知识的了解。     

什么是宗教北大核心CSSCISSCI

近来,我们不断收到读者来信,反映对于宗教缺乏全面正确的了解,希望本刊能够刊文介绍一些基础的宗教知识。为此,本刊特开辟栏目,介绍五大宗教以及宗教学的基础知识,以期提高大家对宗教基本知识的了解。     

对社会基本矛盾、根本矛盾的不同见解

关于社会基本矛盾和社会根本矛盾的问题,近几年来学术界争论得比较热烈,本刊曾作过一些反映。近年来,我们又陆续收到一些阐述新观点的稿件,现将他们的主要观点综述如下:     

重要启事

据一些作者反映,近期有人冒充《哲学研究》并伪造录用通知等,以收取版面费的名义骗取钱财。在此我们郑重声明:本刊从未要求作者提供版面费。凡向本刊投稿者,请邮寄纸质文本至:100732,北京建国门内大街5     

编读热线

编者按：新年伊始，我们推出“编读热线”这个栏目，目的是为了进一步力＊强本刊编者与读者的联系和交流，广泛了解不同层次、不同方面读者对本刊的需求。“为读者编杂志”，或者说杂志要适应读者的需要，这是我们办刊的立足点，也是我们每一位编辑的座右铭。在过去的一年里，我们收到了成千上万封读者来信，也曾在“读者心声”中选登过一些。从众多来信中，我们深深感受到读者朋友对本刊的真诚支持和喜爱之情．您们大多是被本刊独特的视角和丰富的内容所吸引，许多读者在来信中都找到，对本刊是“一见钟情”、“相见恨晚”。其中有的读者是…     

怎样理解“百花齐放,百家争鸣”的方针?

本刊第4期发表评论员文章《批判“四人帮”的文化专制主义,积极开展百家争鸣》以后,收到一些读者的来信。艾狄同志的来信,对这篇文章提出了批评性意见,对此,我们表示欢迎。下面摘要刊登这封来信,希望大家对本刊如何贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针发表意见。     

编者的话

“哲学译丛”,在哲学工作者的期待和督促下现在创刊了。它的任务是为哲学研究工作者提供一些参考资料,使能及时了解当前哲学界的国际先进水平和存在的问题。它的稿源主要取自苏联,同时也尽可能地顾及其他各国。由于我们目前人力不足,译校力量均甚薄弱,本刊采取稳步前进、逐步提高的方针,暂定为内部发行、不定期出版的刊物。我们深知,本刊的缺点和错误一定是不少的,恳切地希望读者对本刊的选题、译笔和     

五致作者：问卷调查要做好设计

最近,本刊不断收到一些问卷调查的研究报告,这是一种可喜的现象,它表明我国人文社会医学的研究正逐步摆脱单纯依靠引证、逻辑推理的研究模式,开始向客观化、定量化方向迈步,预示着我国研究方法的多元和逐步成熟。但是,从我们收到的一些研究报告来看,也还有一些需要引起注意的地     

向读者问策

本刊自一九八四年第一期开始,对刊物内容做了调整,同时刊登逻辑、语言、写作三方面的稿件。从我们的编辑意图来说,这三方面的稿件中是以逻辑为主的,其他两方面的稿子也要尽量选择一些能与逻辑结合的内容。为了把本刊办得更加符合广大读者的愿望,我们热切地恳请读者提出宝贵的意见。您觉得: (一)《逻辑与语言学习》应具有什么特色? (二)《逻辑与语言学习》应设置一些什么栏目? (三)《逻辑与语言学习》的逻辑、语言、写作三方面的内容应各占多大比重?     

哲学将可能变成什么？

哲学将可能变成什么？——赵汀阳副研究员答问录本刊记者日前，本刊记者就哲学的改革问题与赵汀阳进行了一次对话，现将记录整理如下。问：你近年来提出的一些见解颇具独创性，正在引起学界的关注。我们注意到你主张要对哲学进行“整体上的”改造而不是进行某方面的突破。...     

实践唯物主义是唯物主义的现代形态

本刊1988年第12期《“实践唯物主义讨论会”专辑》出版后,在我国哲学界引起很大反响。一些同志相继来稿,提出自己的看法。下面发表的是这些来稿中的两篇。其中第一篇文章,阐述了作者对实践唯物主义其“唯物”之所在的观点。目前,对此尚有不同看法,欢迎大家继续讨论。同时,我们期待更多的立意深刻、言之成理的短文寄给本刊。     

简论实践活动与实用活动

本刊1988年第12期《"实践唯物主义讨论会"专辑》出版后,在我国哲学界引起很大反响。一些同志相继来稿,提出自己的看法。下面发表的是这些来稿中的两篇。其中第一篇文章,阐述了作者对实践唯物主义其"唯物"之所在的观点。目前,对此尚有不同看法,欢迎大家继续讨论。同时,我们期待更多的立意深刻、言之成理的短文寄给本刊。     

马克思哲学中人文关怀维度的“解蔽” 要靠对它的实践论的正确解读

编者按 2002年第6期和第11期上,本刊发表了杨学功和俞吾金关于马克思哲学中“人文关怀”问题的讨论文章。其后,我们又陆续收到了一些作者的来稿。这里摘要刊登陆剑杰和徐长福二位先生的评议,以告一段落。     

新年寄语读者、作者

值此回顾2008年的编辑工作和规划2009年工作之时,我们对<医学与哲学>杂志"人文社会医学版"的编辑思路和栏目设置做了一些调整,借新年来临之际,敬告本刊的读者与作者.     

关于否定之否定规律的几个问题

否定之否定规律是唯物辩证法的一个重要规律,近年来我国哲学界对这个问题又进行了讨论。在最近一个时期内,本刊编辑部收到了不少与此有关的稿件,限于篇幅,我们不能全部发表,这里仅就一些来稿中的分歧意     

语言和语言之外

美学研究在原来的问题和思路范围内已进入一个滞徊的状态。为了激发美学研究和讨论的活力,注入一些新的因素,如新的问题、新的思路(包括国外一些虽说不新却是我们尚不熟悉的不同流派、观点)等,也许是不无助益的一种方法。为此,本刊近年来发表了一些从语义分析、现象学、方法论角度探讨美学问题的文章,或者说是借鉴、吸取某种哲学观点的文章。这样,或可提供一些进行比较、思考的内容和对话的新话题,借以推动我们的美学研究和讨论的进一步发展。     

高考语文试题的逻辑失误

这里研究一下高校招生考试中拟题的一个小问题。话题是由此刻我手头两份高考语文试题引起的,一份是全国成人高考试题,一份是上海市普通高考试题,但所谈不限于这两份试题。要研究的是试题分项(或说试题结构、题目划分)涉及的逻辑问题。先来看看这两份试题是怎样分项的: 这份全国成人高考语文试题分为四大项:一、语文知识;二、现代文阅读;三、文言文阅读;四、作文。另一份,上海市普通高考语文试题分项     

物理概念图试题的评分方法

详细介绍了运用知识编码对物理概念图试题进行评分的具体方法,并对物理概念图试题的难度、区分度、信度和效度进行了检验,计算了物理概念图试题与传统物理题型共同组成的期末物理测验的信度,说明依据知识编码评定物理概念图试题分数,是一种行之有效的评分方法,按照知识编码评定物理概念图试题的分数使物理概念图试题成为一道高质量的试题。     

要善于正确地求解逻辑推理题

这次自学考试逻辑试题的最后一题,由两小题推理题组成(参见本刊第四期第11页)。它要求考生运用有关逻辑知识,根据题目给出的条件,进行逻辑推理,得出正确答案。由于这次试题中给出的条件较直接、明显,需要运用的逻辑知识也较简单,因而只要掌握了形式逻辑的有关基本知识,求得正确答案是并不困难的。但是,不少试卷却在本题中大量失分。问题在哪里呢?有什么教训值得记取呢?集中到一点,就是许多考生还不善于合乎逻辑地去回答、求解逻辑推理题。这具体表现在以下几个方面: 1、没有准确弄清题目的基本要求