大学生应付活动的测验研究

以ＣＯＰＥ量表为工具,对我国７４４名大学生的应付活动进行了测验研究。结果表明：（１）我国大学生应付活动主要有四种方式：针对问题积极主动应付、寻求社会支持、逃避和听之任之。（２）我国大学生在面临应激情境时,较多地采取“针对问题积极主动应付”和“寻求社会支持”的应付方式,而较少采取“逃避”和“听之任之”的应付方式,并表现出较大的情境差异、年级和性别差异,以及较小的专业、城乡和性格差异。（３）中国和美国大学生在应付活动中具有非常明显的社会文化差异     

温州城市居民主观幸福感调查研究

运用中国城市居民主观幸福感量表（简版）和应付方式量表对425名温州城市居民的主观幸福感以及应付方式对主观幸福感的影响进行了调查研究,结果表明：温州城市居民的主观幸福感处于中等偏上水平,其年龄、受教育程度、健康状况、婚姻质量、家庭收入（自评）等对主观幸福感有主要影响;解决问题、求助等比较成熟的应付方式对主观幸福感有正面的影响,而自责、幻想、退避、合理化等相对不成熟的应付方式则对主观幸福感具有负面的影响。     

待岗人员的应付方式、控制感特点及其关系研究

对待岗人员的应付方式和控制感进行调查发现：（1）待岗人员对待压力的应付方式依次为退避、合理化、求助、自责、发泄。女性更多地采用这五种应付方式,年龄偏大组更倾向于选择合理化和退避,30岁是应付方式发展的转折时期;（2）待岗人员的控制感由高至低依次为环境变化、人际关系、情绪情感和生活方面的控制感。女性更能控制情绪情感;（3）在待岗人员应付待岗后各种压力的情境下,可将退避归为积极的应付方式,将自责、求助、发泄归为消极的应付方式。     

应激与应付的认知现象学理论简介

应激与应付,是临床心理学中一个重要的研究课题。在心血管疾病与癌症的心理因素探讨中,国内外研究者们越来越重视应激与应付的作用。美国加利福尼亚大学心理系的S.R.Lazarus教授是专门从事应激与应付研究的权威人士。他和他的合作者们成功地建立了应激与应付的认知现象学理论。有关这方面的研究有不少都是根据这一理论进行的。本文简要地介绍了这一理论。     

军校大学生应付策略有效性与身心状态

军校大学生应付策略有效性与身心状态苗丹民,游旭群,王家同,皇甫恩（第四军医大学心理学教研室）应激事件作用,导致个体某种认知和行为上的努力以对付该事件的后果,这一过程称为应付（ｃｏｐｉｎｇ）;而各种认知和行为方式则称为应付策略（ｃｏｐｉｎｇｓｔｒａｔｅ...     

石河子市剖宫产患者产后抑郁状况调查及影响因素分析

为了了解剖宫产患者产后抑郁的发生情况,对剖宫产患者进行抑郁状况的调查,并对其影响因素进行分析,对抑郁组与非抑郁组的一般情况构成比比较,并采用抑郁自评量表（SDS）、应付方式评定量表（YFFS）、社会支持问卷（ISSI）进行测评。结果显示,应付方式评定量表中的主观支持（P〈0．05）,社会支持问卷中退避倾向性进入回归方程,提示应付方式及社会支持是影响剖宫产患者产后抑郁的重要因素。     

22年情绪智力研究的现状、特点及趋势

运用文献研究法,对情绪智力理论提出22年以来的国内外情绪智力文献进行系统研究,其中国际文献1582篇/部,中国文献1130篇（含港、澳、台）,尝试从宏观的、大视角的学术角度出发,（1）对情绪智力研究文献的地域分布、时间分布、领域分布,分国际和国内两大部分进行比较研究;（2）总结情绪智力理论、实证和应用3大领域22年的研究特点,（3）分析今后情绪智力理论、实证和应用3大领域今后的研究发展趋势。     

职业紧张因素的结构关系分析

运用经修订的库珀职业紧张量表对不同职业和性别的我国职工的职业紧张作了研究,发现不同职业和性别对于职务感受和个人因素解释及身体健康状况等各有显著影响,通过对量表的结构关系分析后认为目标要求、应付工作压力的策略和职工的内部控制感是影响职业紧张的深层原因。从而对现今国外有关职业紧张的理论提出了新的看法,为今后的研究与应用提供了理论根据和实践指导。     

项目反应理论在编制现代性量表中的应用

项目反应理论（ＩＲＴ）是近年来探讨较多的一种心理测量理论。由于其所具有的一些优于经典测验理论（ＣＴＴ）的特性,正得到愈来愈多的重视和应用。该研究旨在应用ＩＲＴ来编制现代性量表。人的现代化是整个社会现代化过程中不可缺少的部分,因此编制衡量人的现代性的量表有一定的理论和实践意义。研究结果表明,应用ＩＲＴ编制量表,在满足假设的情况下,可使量表既简便,又有较高的精度,效度研究表明本研究编制的现代性量表有较高的效度。     

应付的研究概况

应付研究在现代心理学中是一个十分广泛的研究课题。本文概述了应付的定义、简史和分类．探讨了,近年来关于应付中的防御机制、压力和应付及压力的积极情感等方面的研究。     

自我损耗的最近十年研究:现象、理论和应用

最近十年自我损耗的研究主要围绕三个方面展开：（1）现象争议：自我损耗是否存在;（2）理论争鸣：哪种理论能更好地解释自我损耗;（3）应用拓展：探讨自我损耗如何影响日常行为和社会关系。未来这一领域的探讨可考虑改进和完善实验方法,探索生理基础,重视应用研究。即获得自我损耗是否存在的关键性证据,同时采取更自然的方式研究生活中的自我损耗现象,开发缓解自我损耗不良影响的有效方案。     

心理理论视角下的Asperger综合症、精神分裂症和孤独症

心理理论是儿童社会认知发展研究的重要课题,文章对心理理论研究在临床实践中的应用进行综述,详细介绍了Asperger综合症,精神分裂症,孤独症（自闭症）中心理理论的研究,并对以后的研究提出建议。     

相似性判断和差异性判断的不对称性及其机制探索

本文阐述了相似性判断和差异性判断不对称性的相关研究。首先介绍了不对称性的发展及理论解释。其次,根据事件相关电位的研究结果,阐述了图-词信息的双编码模型对相似性判断的影响。接着分析和介绍了相似性判断的双编码过程及其时间进程。最后,作者提出有待深入研究的几个问题：（1）差异性策略在分类和推理中的应用;（2）相似性双编码过程的实证研究及其应用;（3）从发展认知神经科学的角度探讨不对称的认知神经机制。     

人格与癌症、冠心病关系研究的新进展

鉴于其极为明显的理论和应用价值,人格与疾病关系的研究,特别是癌症人格与冠心病人格的研究,近几十年来始终是心理学热点领域之一。但由于研究范式、测量技术等方面的问题,至今绝大多数研究存在严重局限。Ｅｙｓｅｎｃｋ、Ｇｒｏｓｓａｒｔｈ－Ｍａｔｉｃｅｋ等多年来在这一领域内作了系统研究,并且近年来报告了令人振奋的结果。为此,本文主要从以下几个方面综述了他们的病理性特质思路的研究;（１）人格分型理论的产生,主要内容和对理论基础的考虑;（２）总体介绍其大样本、前瞻性、追踪研究;（３）总结介绍其对疾病倾向人格的治疗研究;（４）吸烟、机体变量与疾病倾向人格的协同增效作用。     

剖宫产产后抑郁的发生与社会支持、应对方式及防御方式的相关性

了解剖宫产产后抑郁的发生与社会支持、应对方式及防御方式的相关性,对剖宫产患者进行抑郁状况的调查,并对其影响因素进行分析。对抑郁组与非抑郁组的一般情况构成比比较,并采用抑郁自评量表（SDS）、应付方式评定量表（YFFS）、社会支持问卷（ISSI）、防御方式问卷（DSQ）进行测评。社会支持、应对方式及防御方式对产后抑郁的发生均产生一定作用。应付方式、社会支持及防御方式是影响剖宫产患者产后抑郁的重要因素。     

老年公寓60岁以上老年人幸福感与应付方式调查分析

①目的：了解老年公寓老年人的幸福度、应付方式及其两者的相关性。②方法：采取随机整群抽样的方法，从西部欠发达地区和沿海发达地区各选取一个城市的两家老年公寓，对入住其中6个月以上150例60岁以上老年人用MUNSH量表、应付方式问卷逐个进行调查，将调查结果用SPSS统计软件进行分析。结果：四川南充老年公寓老年人幸福度（28．97±9．94）高于山东济南老年公寓老年人（23．95±8．97）；老年男性和女性在幸福度各因子上得分均无显著性差异（P〉0.05）；南充老人和济南老人在幻想、退避、合理化三因子上存在显著性差异（P〈0.05）：合理化应付因子在老年男性和女性间有显著性差异（P〈0．05）；幸福度总分与解决问题、求助两因子成显著正相关。结论：当前老年公寓老年人幸福度总体上处于中等左右水平，内地高于沿海；人口统计学变量对幸福感的影响十分有限；培养积极的应付方式是提高老年公寓老年人幸福度的途径之一。     

人力资源效用分析的研究与应用进展

在以往的许多研究中,运用效用分析方法评价和预测人力资源活动的效能一直受到人们的关注。该对效用 研究和应用做了简要回顾,主要结论有：（１）效用分析作为多特征效用理论在人力资源管理领域中的应用,对人力资源活动评价具有重要意义;（２）效用模型参数ＳＤｙ的估计方法研究仍然是瑞研究的焦点,三种在数估计方法特别受到研究的关注;（３）人力资源决策情景的效用研究已经引起人们的广泛重视,效用概念,效用信息表示方法     

企业培训中员工的学习动机与学习策略的探讨

本研究在研制学习过程问卷的基础上,探讨了航修企业员工培训中学习动机与学习策略的匹配关系。研究表明:(1)学习方式包括学习动机和学习策略两个成分;(2)实用型学习动机的员工倾向于采用实用型学习策略,而应付型学习动机的员工倾向于采用应付型学习策略。这一结果证实了Marton等人关于学生的学习动机决定其学习策略的理论。     

项目组合在结构方程模型中的应用

项目组合（itemparceling）是对同一量表中的若干项目进行整合并形成新的观测指标的过程。虽然一直以来它都是一个有争议的议题,但随着其在结构方程模型中的应用日益广泛,它越来越受到研究者重视。文章从项目组合的基本逻辑、优缺点以及具体方法等方面对项目组合的研究进行了概括,并在此基础上提出了使用的具体建议：（1）根据研究的目的与具体情境选择是否需要组合;（2）组合之前必须首先确定概念的维度性;（3）项目组合最好建立在一定的理论基础上等等。未来的研究可以深入探讨各种组合方法对模型拟合以及参数估计的影响以及项目组合在一些SEM高阶应用中的效果,并进一步与项目反应理论等测量理论相结合     

国外关于测试效应的研究概述

测试效应的研究表明,“学习”并非只发生在编码阶段,测试或提取练习除了可评估知识掌握程度之外,在某些情况下它比再次学习能更好地促进长时记忆保持。文章从如下方面概述了国外关于测试效应的研究：（1）在自由回忆、配对联想学习、再认和模拟教育情境等不同性质的实验任务下测试对学习的积极作用;（2）测试可能导致的消极作用,介绍有关提取导致遗忘,测试的消极暗示效应,测试与错误记忆等方面的研究;（3）介绍信息额外呈现理论,过度学习理论,提取努力理论,必要难度理论,迁移适当加工理论等测试效应的有关理论及其发展沿革。最后,结合研究中的争议及教学应用做了思考,并指出有待进一步研究的问题