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比较：“发展论”和“陀螺论”陈辽邓小平同志在他的“建设有中国特色的社会主义”的理论体系中有一个“发展论”。在社会发展问题上,我国某些学者有一个“陀螺论”。两者是不是一回事？孰优孰劣？可以作一番比较。（一）邓小平同志说过：“发展才是硬道理”（《邓小平文... 相似文献
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缅怀邓小平同志对马克思主义哲学的重大贡献座谈会纪要 总被引：1，自引：0，他引：1
缅怀邓小平同志对马克思主义哲学的重大贡献座谈会纪要思隽（中共中央党校１０００９１）在举国悲悼小平的日子里,中国辩证唯物主义研究会和中共中央党校哲学部联合发起,于２月２４日召开“缅怀邓小平同志对马克思主义哲学的重大贡献座谈会”。首都哲学界２０余人与会。... 相似文献
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邓小平同志的著作内容十分丰富，令人读起来精神振奋。本文仅就他的几个著名论断，从逻辑角度表明其高度的科学性与境密的逻辑性。（一广基本路线”论邓小平同志提出的“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心，两个基本点”）的基本路线，是一个相当长的时期里我们党的总路线和总方针。这条路线的表述文字简明扼要，言简意赅。这个表述是个联言判断，它有两个支判断：（1）一个中心（尸）；（2）两个基本点（q）。其逻辑公式为：p八个根据联言判断要求，两个肢判断皆真，整个判断才真；一真一假为假；一假一真也… 相似文献
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继承和发扬邓小平哲学思想研讨会述要李军民（中共陕西省委党校７１００６１）一代伟人邓小平同志不幸逝世，世人震惊，国人同悲，学人皆哀。为了缅怀邓小平同志的丰功伟绩，继承邓小平同志的光辉思想，最近，陕西省哲学学会在西安召开继承和发扬邓小平哲学思想研讨会。２... 相似文献
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﹃三互﹄原则与﹃一国两制﹄学习邓小平同志有关论述的体会□刘金光●邓小平同志为解决祖国和平统一问题，提出了“一国两制”的伟大构想，同时在论述香港问题时，提出了对许多重要问题的处理原则。在喜迎香港回归之际，结合贯彻“三互”原则，认真学习“一国两制”思想，... 相似文献
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社会主义本质与妇女解放 总被引：2，自引：0，他引：2
《道德与文明》1995,(4)
社会主义本质与妇女解放郑祖泉１９９２年春,邓小平同志视察南方时,对社会主义的本质作了言简意赅的概括和论述：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第３卷,第３７３页）这一科学论断,是对科... 相似文献
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在中国佛教协会六届三次常务理事扩大会议上的讲话（１９９７年３月１４日）赵朴初各位领导，各位大德，各位同仁：在本次常务理事扩大会议召开前不久，我们中国坠落了一座大星，全国各族人民衷心爱戴的邓小平同志与世长辞，全国佛教徒和全国人民都无比悲痛。请大家起立，... 相似文献
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邓小平同志对党的思想路线的新贡献蒋传书邓小平同志以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开辟马克思主义新境界的巨大理论勇气，在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东同志提出和倡导的我党“实事求是”的思想路线，使之成为一个完整的理论体系，成为改革开放和社会主... 相似文献
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1994年9月18日至22日,国家教委在中山大学召开了全国教育系统学习《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论研讨会。现将研讨会讨论邓小平教育思想的有关观点略述如下: 关于培养目标问题:有的同志认为,邓小平同志关于教育培养目标包括两个基本方面:一方面必须始终坚持社会主义方向,培养热爱祖国、热爱社会主义的劳动者、建设者和接班人;另一方面,要为我国实现社会主义现代化,赶上世界先进水平培养出数以亿计的各类人才。有的同志认为,邓小平同志提出的“有理想、有道德,有文化、有纪律”构成有中国特色社会主义的建设者和接班人的 相似文献
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江泽民同志曾指出：“历史经验证明，各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密的调查研究”（注：见《湖南日报》1993年7月6日第一版。）。并进一步指出“没有调查就没有决策权”。号召“要在全党大兴调查研究之风”（注：见《湖南日报》1993年7月6日第一版。）这里的历史经验就是一代伟人毛泽东同志和他的战友们为我党留下的。重温这一历史经验，对于我党在改革开放形势下如何领导全国人民建设社会主义，仍有十分重要的现实意义。 相似文献
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真理标准与邓小平理论研讨会在天津举行为纪念真理标准讨论２０周年,天津社科院邓小平理论研究所于４月１７日召开“真理标准与邓小平理论研讨会”。来自京津两地的２０余名专家学者与会。专家们认为,真理标准大讨论是邓小平同志倡导的伟大的思想解放在全国范围展开的标... 相似文献
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关于社会科学和生产力关系研究综述魏名国早在１９８８年，邓小平同志就说过：“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。”去年春，在我国改革开放的关键时刻，邓小平在南巡谈话中又明确提出了“科学技术是第一生产力”的光辉论断，引起了我国理论界的浓厚兴趣和广泛深入的探讨。现将近年来我国理论界关于社会科学和生产力关系方面的研究综述如下。一、作为“第一生产力”的科学技术是否包括社会科学对这个问题的回答基本上有两种意见。大多数同志认为，作为第一生产力的科学技术也应当包括社会科学和各种应用技术。社会科学是“大科学”（即自然科学、社会科学和思维科学的总和）的一个重要组成部分，社会科学的实用性、它与生产和实践联系的密切性，并不比自然科学差。我国杰出的科学家钱学森同志早在十二年前就明确写道：“为什么不能说社会科学是生产力呢？如果说科学技术是生产力，这里说的科学技术要包括社会科学。”并认为，“在我国目前，社会科学比自然科学更有关键性。”在社会主义条件下，社会科学不仅是生产力，而且是第一生产力，它对于促进物质生产、社会生活、精神生产具有极重要作用。也有少数同志对上述观点表示怀疑。认为社会科学 相似文献
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“邓小平哲学思想和中国特色社会主义理论”研讨会纪略萨德金,蔡彦士福建省哲学学会举办的“邓小平哲学思想和中国特色的社会主义理论”研讨会,于１９９２年１２月４日至１２月７日在惠安县召开。全省有６０多位专家、学者、会员代表和实际工作者到会,提交会议论文１５篇。会议集中讨论的几个问题及主要观点如下。（一）中国特色社会主义理论的精髓问题与会者一致认为,中国特色社会主义理论精髓是解放思想,实事求是。但对其中核心内容的理解有所不同。有些同志认为精髓就是实事求是。这是因为解放思想和实事求是是一致的,都是坚持了彻底的唯物主义,坚持了毛泽东思想活的灵魂。有些同志则认为,精髓的关键在于解放思想。因为没有解放思想,就不可能实事求是。例如实践检验真理标准问题的讨论,最首要的问题是对“两个凡是”思想的突破。正是这次解放思想,才有实事求是,才有十一届三中全会以来的党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。可以说不解放思想,就没有建设有中国特色的社会主义实践和理论。另外一些同志认为解放思想、实事求是是一个有机整体,实事求是是核心,解放思想是精髓的根本特色。这是邓小平中国特色社会主义理论的最集中、最精华的思想基础。如果我们只讲解放思想,不讲实 相似文献
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1992年10月14日至17日,中华外国哲学史学会西南片区在四川南坪召开“外国哲学史和中国改革开放”学术会议。与会代表28人,认真学习了邓小平同志南巡讲话,并着重讨论了以下三个问题。 相似文献
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学习邓小平“一国两制”的决策思想——兼论领导决策的客观性原则田心军“一国两制”是邓小平同志在当今历史条件下，为建设有中国特色社会主义，特别是为和平统一祖国而提出的科学构想。这一构想已经成为我们党和政府解决港、台等问题的战略决策，在圆满解决香港问题等实... 相似文献