Protégé selection by mentors: Contributing individual and organizational factors

Protégé selection was examined in a laboratory experiment and a field study of experienced mentors. The results from both studies indicated that protégé willingness to learn was a critical component of protégé selection. Results of the field study also revealed that organizational rewards for developing others related to the influence protégé ability and willingness to learn had on protégé selection. Finally, the field study indicated that mentor motives for mentoring others differentially related to the importance protégé ability and willingness to learn had on protégé selection. Specifically, mentors motivated by self-enhancement were more likely to indicate that protégé ability was important in their selection of protégé, whereas mentors motivated by intrinsic satisfaction were more likely to indicate that protégé willingness to learn was important in their selection of protégé.     

Mentor commitment in formal mentoring relationships

This research examined the role of mentor commitment relative to protégé perceptions of relationship quality within formal mentoring programs. Based on a matched sample of 91 mentors and protégés, the results indicated that mentor commitment related positively to protégé reports of relationship quality. This relationship was stronger for male protégés than for female protégés. The results indicated that protégés reported higher quality relationships when mentors underestimated their commitment to the relationship relative to the protégés estimate of mentor commitment. Suggestions for future research are offered.     

La genese de l'Idee de hasard et la resistance du reel aux operations

Conclusions L'étude des faits, dont nous n'avons pu donner que quelques échantillons, ne laisse pas de doute sur la découverte tardive de la notion de hasard et la formation progressive du raisonnement probabiliste. On aurait pu s'attendre à trouver une intuition de la probabilité: la realité quotidienne offre le spectacle d'un mélange inextricable de faits et de séquences causales. Ce n'est qu'en théorie ou encore dans une certaine mesure en laboratoire que les faits et relations causales sont simplifiés et dissociés au point de nous permettre des déductions certaines. Dans la vie courante on est plus souvent réduit à deviner et à baser ses prévisions sur des fréquences empiriques que sur des lois et équations simples et rigoureuses. Et pourtant l'expérimentation psychologique prouve que l'attitude probabiliste, quoique suggérée et entretenue par les faits, n'est pas primitive; bien au contraire, elle ne se construit qu'à partir d'un certain niveau de raisonnement et en interdépendance étroite avec celui-ci. La notion de hasard est étrangère à toute mentalité primitive, aussi bien celle du jeune enfant que celle dite du primitif et de l'obsédé en état de régression pathologique, qui chargent volontiers les événements fortuits de significations subjectives et miraculeuses. La notion de hasard et le raisonnement probabiliste en général ne sont accessibles qu'à une mentalité objective et rationnelle, capable de discerner, grâce à des mécanismes opératoires, le domaine du déductible de celui du fortuit et à structurer ce dernier par la méthode combinatoire en un système de probabilités, dont la méthode génétique permet d'analyser le processus et l'évolution.     

La philosophie géométrique de Henri Poincaré

Sans résuméLe texte de cette conférence est, en majeure partie, emprunté au premier chapitre de mon livreLa Philosophie des Mathématiques de Henri Poincaré, qui a été publié par les Editions Gauthier-Villars (Paris-Louvain 1966).     

L'objet de la Geometrie

Sans résuméConférence faite à Eindhoven le 14 Mars 1953, pour la Société Néerlandaise de logique et philosophie des Sciences positives en collaboration avec la Société Académique de Eindhoven. — L'auteur tient à remercier le P. François Russo à Paris, qui a bien voulu reviser la traduction française et a fait nombre de précieux retouchements.     

La fin de l'homme et le destin de la pensee

Sans résuméCet essai était déjà terminé pour l'essentiel lorsque la nouvelle de la disparition de Michel Foucault nous est parvenue. Que le lecteur veuille bien le considérer comme un modeste hommage à la mémoire du grand philosophe disparu praturément.     

Critique,rhétoricité, communicabilité

La critique et la théorie littéraires contemporaines présentent un paradoxe: elles notent, par la référence à la rhétorique, la rupture de la propriété argumentative ou persuasive de l'oeuvre; elles préservent cependant l'hypothèse d'une propriété conversationnelle du littéraire — hypothèse qui n'est pas véritablement explicitée. Ce paradoxe, essentiellement lisible dans la déconstruction, l'est aussi dans les propositions de Sartre, dans la pensée du dehors de Foucault, dans le dialogisme de Bakhtine. Le paradoxe revient, de fait — telle est la thèse de cet article — à énoncer une propriété rhétorique et persuasive de l'oeuvre, au moyen d'une référence à la rhétorique d'abord confondue avec la tropologie et avec l'effacement du jeu persuasif. Cette ultime propriété rhétorique et persuasive est identifiable par l'alliance de lasuspension, qui caractérise le texte littéraire dès lors qu'il est placé sous le signe de la rupture de l'argument et de la persuasion, et du jeu anaphorique, lui-même indissociable du questionnement que suscite la suspension. A partir du constat de ce questionnement, il convient de dire que le texte littéraire est ce qui fait fond à la disparité du doxique, et que celui-ci apparaît comme le répondant provisiore et variable de lacasuistique que constitue le texte littéraire.     

La methode empirique en sociologie

Sans résuméRésumé de l'activité sociologique à tendance empirique en France     

Logique et théorie physique

Conclusion On s'occupe de la logique quantique depuis 1935 et pendant cette période beaucoup de résultats ont été obtenus, encore me suis-je abstenu de mentionner les résultats obtenus ces dernières années par les logiciens dans ce domaine. Certains de ces résultats ont un intérêt direct pour les théories physiques. En particulier on voit de quelles conditions impératives on doit tenir compte quand on effectue un changement de théorie pour passer à une théorie meilleure. L'exemple de la théorie fonctionnelle des corpuscules est significatif.     

Achievement and avoidance motivational orientations in the domain of mentoring

To extend research on fundamental motivational orientations into a new domain, we explored the achievement (positive) and avoidance (negative) orientations of formal organization-based mentors and protégés as joint predictors of personal learning experienced by both parties. We also examined the extent of mentoring functions provided by mentors as a hypothesized partial mediator. Regression analyses of 8-month data from 61 dyads revealed that mentors’ personal learning was predicted by protégés’ achievement (positive) and avoidance (negative) orientations, whereas protégés’ personal learning was predicted by their own achievement orientation (positive). Although the extent of mentoring functions facilitated personal learning equally among mentors and protégés, it did not function as a mediator. Finally, mentor-protégé congruence on achievement orientation had implications for the personal learning of protégés.     

La question ontologique et laPhénoménologie de la perception

Sans résuméNous remercions le professeur Gary Brent Madison de l'Université McMaster ainsi que le professeur Théodore Geraets de l'Université d'Ottawa qui ont lu et commenté des versions antérieures de cet article. Nous voulons remercier en particulier la professeure Gisèle Chevalier du Département d'études franÇaises de l'Université de Moncton pour ses précieux conseils sur le fond et la forme du texte. Les erreurs et les omissions demeurent toutefois les nÔtres.     

Comparison of Traditional, Step-Ahead, and Peer Mentoring on Protégés' Support, Satisfaction, and Perceptions of Career Success: A Social Exchange Perspective

This study applied social exchange theory as a conceptual framework to examine the effectiveness of various types of mentors and mentor support on protégés' satisfaction with their mentors, jobs, and perceived career success. Participants were 142 ethnically diverse protégés in informal mentoring relationships. It was found that role modeling, reciprocity, and vocational support predicted protégés' satisfaction with their mentors. Vocational support was a significant predictor of protégés' job satisfaction and perceived career success. Protégés were more satisfied with, had higher job satisfaction, and reported that traditional mentors provided significantly more vocational and role modeling support than peer or step-ahead mentors.     

La métaphore vive ou la représentation de l'Irreprésentable

Pointe extrême de la métaphore, l'oxymore postule, dans le théâtre claudélien, une altérité essentielle entre l'Amant et l'Amante, entre Dieu et sa créature, altérité que ne contredirait pas cependant l'identité existentielle: l'Incarnation. Prouhèze déploie sous nos yeux la bannière divine dont le signe est, comme dans les versets de Raymond Lulle, un homme mort. Si la corde de l'amour est tissée à coups de languissements de soupirs et de pleurs par le poète-dramaturge, la Croix est symétriquement désignée dans ses drames comme l'Arbre de Vie.Un personnage aussi étrange — car bien peu théâtral — que l'Ombre Double duSoulier de Satin résume ce paradoxe dans la mesure où la représentation qu'elle offre de la tension amoureuse crée un lien insécable entre la Terre et l'Ailleurs; l'Ombre Double témoigne de ce que l'Amant et l'Amante comme Dieu et sa créature peuvent concorder dans la béatitude sans pour autant fusionner. Autrement dit, selon Claudel, que l'homme soit à l'image de Dieu ne suffit pas à sa foi, encore faut-il qu'il ne cesse de manifester sa ressemblance à Dieu. Seule, la métaphore vive, c'est-à-dire la métaphore ayant gardé en mémoire les paradoxes et les tensions de l'oxymore, respecterait le mystère d'une relation où la présence croît a proportion de l'absence et fonderait cette parole sacrée et compensatoire d'une resseblance mille fois déjouée.     

My Mentor,My Self: Antecedents and Outcomes of Perceived Similarity in Mentoring Relationships

This study examines the antecedents and outcomes of perceived similarity in mentoring relationships in a sample of 82 matched mentor-protégé dyads. Polynomial regression analyses were used to examine the association between actual and perceived similarity. Protégés were more likely to see themselves as similar to their mentors when they and their mentors shared either higher or lower levels of attachment security. However, sharing similar levels of relational self-construal was unrelated to protégés perceptions of similarity with their mentors. Path analyses revealed that protégés reported more organizational and professional commitment when they saw themselves as similar to their mentors, and that these associations were mediated by protégés’ reports of their mentors providing role modeling functions. These findings suggest that the effects of actual mentor-protégé similarity on perceptions of similarity may depend on the shared attribute, and provide further evidence of the importance of perceived similarity to not only mentoring relationships, but also to organizations.     

The Role of Formal Mentoring on Business Success and Self-Esteem in Participants of a New Business Start-Up Program

The current study investigated the relationship between career-related mentoring, psychosocial mentoring, business success, and self-esteem in participants of a program that was designed to assist in the establishment of a new business. Seventy-seven protégés and their matched mentors were included in the study. A comparison of mentor and protégé perceptions revealed that mentors considered themselves to provide higher levels of psychosocial support than did the protégés. Protégé perceptions of business success were predicted by the frequency of mentor contact and the level of career-related support provided by their mentor.     

La pensée politique de Malinovski ou les ambiguités du prédécembrisme

Sans résuméConférence donnée à la Societé Belge de Philosophie, à Bruxelles, rue d'Egmont, le 13 mars 1971.     

Protégé and mentor self-disclosure: Levels and outcomes within formal mentoring dyads in a corporate context

This study examined the role of self-disclosure within protégé/mentor dyads in formal mentoring partnerships within a corporate context as a means of learning more about specific relationship processes that may enhance the positive outcomes of mentoring. While both protégés and mentors self-disclosed in their relationships, protégés disclosed at a higher level than mentors. Protégé self-disclosure, but not mentor self-disclosure, was related to protégé outcomes including mentoring received, relationship satisfaction, and positive influence of mentoring. The study contributes to a mentoring literature that has become more interested in examining mentoring relationship micro-processes from both the protégé and mentor perspective.     

Le role de la convention dans l'espace d'un observateur isolé

Sommaire L'édification spatio-temporelle dont se sert un observateur isolé pour représenter ses résultats de mesures comporte la construction d'un espace physique qui, quoique non catégorique, est applicable sur l'espace euclidien à trois dimensions. Aucun argument ne permet de décider si l'espace est euclidien ou non euclidien. Les expériences permettent seulement à l'observateur d'affirmer que l'espace est pratiquement euclidien en son voisinage.     

Effects of Race, Gender, Perceived Similarity, and Contact on Mentor Relationships

This study examined the effects of similarity, both actual (race and gender) and perceived, and amount of contact between mentor and protégé on the quality of mentor relationships. Mentor relationship quality was measured by liking, satisfaction, intended retention, and degree of psychosocial and instrumental functions experienced by the protégé. The participants were 104 summer intern protégés and their volunteer staff mentors employed at a large West coast media organization. Protégés were randomly assigned to one of two types of mentor pairings—same and different race mentors. Results indicate that liking, satisfaction, and contact with mentor were higher when protégés’ perceived themselves to be more similar to their mentors. Actual race pairing was related to protégés’ perceptions of the amount of career support and to mentors’ liking of protégés.     

Mentor status,occupational context,and protégé career outcomes: Differential returns for males and females

We report two studies examining the moderating effects of mentor status and protégé gender, along with the moderating role of occupational context, in the relationship of mentoring with protégé career outcomes. Our research replicates and extends previous findings, especially those by Ramaswami et al. (2010b). Results from Study 1 indicated that business school alumni with senior-male mentors earned more compensation than those with no mentors. Additionally, a 3-way interaction (protégé gender × senior-male mentor × occupation type) indicated that the senior-male mentor effect for compensation was especially prominent for females in male-gendered occupation types. Study 2, conducted in an aerospace manufacturing firm comprising both a male-gendered occupation and industry context, confirmed mentor-status by protégé gender interaction for compensation. Female protégés with senior mentors received more compensation than females with no mentors, and also more compensation than males with senior mentors. In contrast, protégés with “other” (not senior) mentors received less compensation than those with no mentors, with this negative effect being especially strong for females. Taken as a whole, these results confirm the importance of mentor status for protégé career success. The results also underscore the importance of considering both mentor attributes and work context in understanding male and female protégés' career returns from mentoring.