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如果我们选择了不胜任的职业,我们绝不能把它做好,我们很快就会自愧无能,并对自己说,我们是无有用的人,是不能完成自己使命的人。──马克思茫茫人海,有的人一掷千金,有的人捉襟见肘,同时都有手脑,贫富悬殊存在天壤之别,是造物主的安排,还是天生的智能低下?都不是。是我们自己未能正确地审视和把握自己。职业的选择,常常决定能否拥有健康富有的人生。对大部分青少年来说,高考专业的选择就是对未来职业的选择。许多人读完大学却依然与就业无缘,甚至有不少大学生毕业之日就是他的失业之日,当然不是因为他的能力低下,而是因为… 相似文献
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最近,我经常听到同事们迷惑地议论:“面对当前的教育新形式,自己任教英语十多年了,怎么找不到感觉了?不知从何下手?”。的确,素质教育地实施,给了我们巨大的挑战,怎样实施?她并没有给我们提供现成的答案与模式,这就需要我们教师不断的研究和探索。对此,我想结合我自己的教学实践,谈一下点滴的体会和尝试。 相似文献
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比较的方法,是人类认识事物最普遍、最常用的基本方法。常言讲广不怕不识货,就怕货比货。”通过比较,我们才能认识事物的基本特征和本质特征。我们为什么能在成千上万的人群中一眼就可以认出自己的父母或知心朋友?就是因为我们学会了比较的方法,就是因为我们从比较中掌握了自己的父母或知心朋友的主要特征或基本特征。如果没有比较,我们将永远生活在一个混沌而模糊的世界之中。 相似文献
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三、怎样才能不论断人?
首先,要接受主的责备,承认自己假冒为善的罪。
大家都知道主多次责备文士法利赛人是假冒为善的人。叫我们这些喜欢论断的人承认自己的假冒为善,实在不太容易,但是这一关必须得过。我们要问:主的责备是否太严厉?不!因为这是我们的实际光景,我们自己不清楚,主在帮助我们看清楚——我们常常以审判官自居,论断别人的时候 相似文献
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“自我意象”是指我们属于哪一种人的自我观念,或者说自己把自己看成什么倾向性的人。诸如是倾向于成功的,还是倾向于失败的,是倾向于创造的,还是倾向于保守的,是相信自己是具有潜能的好学生,还是确认自己注定是没有前途的差学生等等。这些在我们的意识中也许是朦胧... 相似文献
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朋友两口子都在乡下上班,很少到城里去。几年前,虽然城里房地产炒得相当火热,由于他们全家都住在乡下,所以几乎没有受到影响。但他们的宝贝女儿要到县城上中学了,孩子上学,在城里没有家怎么办?买!朋友倾其所有,甚至举债购买了一套房子。当朋友把买房的经过告诉我后,我立即感觉到我们生活中的许多烦恼,都是我们自己去“找”的,是我们自己敞开门让烦恼一步步靠近的。 相似文献
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