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某高校请德国化学家展示他最近发明的某种挥发性液体。化学家用沙哑的嗓音向同学们说:“我最近研究出了一种强烈挥发性的液体,现在我要进行实验,看要用多长时间能从讲台挥发到全教室,凡闻到一点味道的,马上举手,我要计算时间。”说着,他打开了密封的瓶塞,让透明液体挥发。一会儿,全班同学不约而同地举起了手。 相似文献
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德国化学家李比希是19世纪最优秀的化学家之一,农业化学的创立者。被誉为德国“化学之父”。在一次提取碘的实验中,他用海藻灰做原料,在浸出液中通入氯气后,碘元素析了出来,实验完成后,李比希发现烧杯底中有一些深褐色的液体,他几乎没有想一下,就认为这是氯化钾,很草率地贴上氯化钾的标 相似文献
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数学有多方面的美,在数学教学中充分揭示这些美,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的想像能力,点燃学生创造思维的火花,从而提高学生的科学素质,是一项极具意义的工作。揭示数学的美,陶冶学生的思想道德情操,是进行智育的同时充分发挥德育功能实现教书育人的重要内容。英国著名物理学家、化学家法拉第有一句名言:“科学给人高尚和可亲。”教育家苏霍姆林斯基也说过“美是一种心灵的体操——它使人们的精神正直、心地纯洁和信念端正”。数学正是由于它所蕴涵的丰富的美,使它在成为“思维的体操”的同时理应成为“心灵的体操”。用数学美陶冶学… 相似文献
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法拉第<1791-1867>,英国著名的实验物理学家和自然哲学家,1831年法拉第发现了电磁感应现象,从而开辟了人类电气时代的新纪元。只要读完初中三年级的人对法拉第的电磁感应现象都不会陌生,人教版九年义务教育三年制初中物理教科书关于这一概念是这样描述... 相似文献
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王一方 《医学与哲学(人文社会医学版)》2009,30(19)
这位在化学器皿前摆姿势扮酷的中年男子叫穆利斯(KaryBanks Mullis,1945-),他是一位生物化学家,因发明多聚酶链式反应(PCR)方法而获得1993年度诺贝尔化学奖.其实,那天的美国报纸头条刊发的是他的另一幅尊容:一个冲浪高手的照片,他觉得有些误导,于是特地摆开架势,请记者拍了这张照片. 相似文献
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我国著名文化学家黄文山创建文化学的目的是要解决实际的文化问题,为中国及世界文化寻找出路.在20世纪30年代中国文化出路问题讨论中,他创造性地提出了采借中西文化之长、建设"现代化新中国"的方案,以复兴中华民族.1949年旅美以后,他在批判西方现代文化的基础上,提出以"中庸"法则做根据,建立以"中庸型文化"为核心的浑融的"会通文化",作为解决中西文化出路的最终方案.黄文山的这一"文化出路"观,对于当代中国文化体系的建构与实现世界文化的和谐共存有着重要的启示作用. 相似文献
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王一方 《医学与哲学(人文社会医学版)》2009,30(9)
这是英国生物化学家弗雷德·桑格(Frederick Sanger 1918~)的诗句,也是一个医学哲学母题.说起这位桑格,可是大名鼎鼎,他1939年毕业于剑桥大学圣约翰学院,获工程学学十学位,1940年获剑桥大学文学学上学位,1943年获剑桥大学文学博士学位. 相似文献
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在伦敦的一家科学档案馆里,陈列着英国物理学家法拉第写了10年的一本日记。这本日记非常奇特:第一页上写着:“对!必须转磁为电。”以后,每一天的日记除了写上日期之外,都是写着同样一个词:“No”(不)。从1822年直到1831年,整整10年,每篇日记都如此。只是在这本日记的最后一页,才改写上了一个新词:“Yes”(是的)。这是怎么回事?原来,1820年丹麦物理学家奥斯特发现:金属线通电后可以使附近的磁针转动。这引起法拉第的深思:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电流呢?法拉第决心研究磁能否生电的课题,并决心用实验来回答。… 相似文献