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钢琴是“乐器之王”,当然要让学生学得好,必须在教学中抓好“狠抓基本功训练”,“注重音乐表现”,“参与艺术实践活动”三个环节。 相似文献
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在钢琴教学中,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。钢琴艺术是一种表演艺术。要很好地表现作品的思想内容,仅有知识和技能技巧是不够的,还需有丰富的音乐想象力及音乐创造力。如果创新真的成为学生的一种快乐,一种自然习惯,一种品质,那么创新精神、创新能力也就融入了学生的血液当中。 相似文献
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高等师范教育因其培养目标的特定性而在高等教育中占有特殊的地位.在高师音乐教育中,钢琴课作为一门重要的专业主干课程,其教学方面的问题很自然地就成了重要问题.笔者从事高师钢琴教学几年来有点滴体会,希望和同行共同探讨. 相似文献
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声乐是一门技术性很强的艺术,教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧,正确的方法和高难度技巧的获得,又必须从中声区的训练着手。这是我所遵循自然、科学的嗓音训练方法之一,并在实践中证明是颇有成效的。 相似文献
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钢琴教学中要特别强调学生对基本功的练习。教师可以通过教授学生掌握弹奏过程中肌肉的放松与紧张、做示范演奏、进行意志力培养、举办习奏会等方法强调基本功的重要性。 相似文献
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贝多芬钢琴奏鸣曲的"力"的来源 总被引:1,自引:0,他引:1
贝多芬的32首钢琴奏鸣曲是钢琴艺术的高峰,通常被钢琴家们奉为“圣经”,并成为每一个钢琴演奏者的必修曲目。这32首奏鸣曲几乎贯穿了伟大作曲家的一生,带有一定的自传意义,常常是贝多芬的交响乐的前奏、准备、试验、缩影,甚至具有同样宏大的规模和深刻的乐思。 相似文献
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儿童学习钢琴,如今已成为一种时尚,但学习效果却大有不同,这在很大程度上取决于教学语言的运用。创造性地运用各种生动形象的语言,是帮助儿童掌握各种技能技巧、理解音乐内在的美感、增强自信心的有效途径。 相似文献
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高师钢琴教师为丰富钢琴教学,让学生在有限的乐曲演奏学习中更多地体验音乐性格、满足自身审美需求,情景体验的多元性运用便是很好的方法.在高师钢琴教学中的初级阶段,利用相似风格的乐曲来扩大情景体验,则会给学生带来更多的审美满足,也能在初级练习曲教学中丰富学生对钢琴音乐的理解. 相似文献
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在幼儿钢琴教学中应注重培养他们的视唱练耳能力、音乐欣赏能力,从而增强他们对音乐的理解能力,达到对幼儿音乐素质培养的目的. 相似文献
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钢琴即兴伴奏是钢琴教学的目标之一,是培养专业性钢琴人才不可或缺的一门技能专业课,更是提高音乐专业人才自身素质和修养的必修课。高校钢琴教学加入了钢琴即兴伴奏的学习,这既有利于提高钢琴的理论知识和弹奏技巧,又有利于提高学生的音乐直觉、视奏和快速反啦能力。因此,高职院校应该从培养应用型音乐人才角度出发,在高职院校的音乐专业教学中加强钢琴即兴伴奏的比重,对教学内容进行整合,对教学方法进行调整,并且不断加强音乐专业教师的钢琴即兴伴奏的实践应用能力。 相似文献
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钢琴作为音乐艺术中的一种重要乐器,随着人们生活水平的提高而逐渐在家庭中普及开来。而钢琴特殊的构造要求它在音律的准确性方面必须每年进行专业的调律。为了培养更多业务素质过硬的钢琴调律师,对钢琴调律艺术进行理论与教学实践的研究,显得尤为重要。 相似文献
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数码钢琴集体课教学与传统钢琴教学之优势比较 总被引:5,自引:0,他引:5
随着高科技的飞速发展,数字化应用技术已渗透到社会各个领域,人类已进入了数字化信息时代。数码钢琴的诞生使得数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入后得到愈来愈多的重视。作者根据自身教学的经验,针对数码钢琴集体课教学法与传统钢琴教学法之优势比较做一阐述。 相似文献