罪犯改造成效评估量表的建构

本研究运用因素分析法,尝试建构我国监狱中罪犯改造成效评估量走。该量表分Ａ版（干警评定量表）与Ｂ版（服刑人员他评量表）。结果表明,该量表具有较高的信度、效度,所得的改造成效评估三因素结构合理,内容清晰     

我国产后抑郁评估与诊断方法应用现状分析

早期评估与诊断是产后抑郁预防干预的第一步,通过分析国内产后抑郁评估与诊断方法的应用现状,为提高评估与诊断结果的科学性提供依据。发现爱丁堡产后抑郁量表为筛查首选量表,分析显示采用同一种量表和不同量表进行评估的检出率均有较大差异。因此,应根据研究特点选择适宜的筛查量表以提高不同研究结果的可比性,同时,需加强量表分界值本土化的研究。     

我国产后抑郁评估与诊断方法应用现状分析

早期评估与诊断是产后抑郁预防干预的第一步,通过分析国内产后抑郁评估与诊断方法的应用现状.为提高评估与诊断结果的科学性提供依据.发现爱丁堡产后抑郁量表为筛查首选量表,分析显示采用同一种量表和不同量表进行评估的检出率均有较大差异.因此,应根据研究特点选择适宜的筛查量表以提高不同研究结果的可比性,同时,需加强量表分界值本土化的研究.     

卒中部位及局部脑血流量对智力的影响

用长谷川智力测定量表法测定了１８９例卒中患者的智力,分析了病变部位、脑萎缩及局部脑血流量（ｒＣＢＦ）对智力的影响．其中６９例患者长谷川分数低于２１．５分．当病变位于左半球时,属痴呆或可疑痴呆者达４２．９％;而病变位于右半球时,仅２３．１％属痴呆及可疑痴呆．ｒＣＢＦ与长谷川分数之间的相关分析显示：左额、右颞及左顶叶的ｒＣＢＦ与长谷川分数呈极显著正相关．提示左半球在智力活动中起主导作用．脑萎缩亦是影响智力的因素．     

焦虑性神经症的认知和躯体感觉研究

从Ｓｃｈａｃｈｔｅｒ的二因素理论和Ｂｅｃｋ的认知模式观点出发,采用信念量表、广场恐怖认知问卷、躯体感觉问卷、Ｈａｍｉｌｔｏｎ焦虑及抑郁量表,以抑郁患者和正常人两组作对照,调查了焦虑患者的焦虑、认知及躯体感觉的相互关系。初步结论是,“躯体损害性”自动想法和对躯体感觉的过分担心是临床焦虑的特征;“社会、行为后果性”想法似乎是焦虑和抑郁患者共有的。焦虑的认知内容是以“危险”为主题的,躯体感觉和认知错解在焦虑发生发展中起重要作用。“危险”的负性自动想法和焦虑关系密切,而由非理性信念所反映的特定的认知图式可能促使患者过度夸大危险性。这一结果在一定程度上支持了两因素理论和Ｂｅｃｋ的认知模式     

双性化对大学生主观幸福感的影响

采用性别角色量表和主观幸福感量表对四所不同类型院校大学生的性别角色取向及主观幸福感进行了测评,结果显示大部分的学生性别角色趋于双性化,但男女同学趋于双性化的程度有所不同,男女大学生不同的男性化和女性化程度对主观幸福感的影响也不同。     

论PBL医学教育模式

ＰＢＬ(ＰｒｏｂｌｅｍＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ)是以问题为基础的学习。ＰＢＬ与传统的医学教育模式即以授课为基础的学习 (ＬｅｃｔｕｒｅＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ ,ＬＢＬ)有很大的差异。ＰＢＬ在 6 0年代中期产生于加拿大麦克马斯特大学医学院 ,80年代后在北美获得了较快的发展。到 1991年 ,美国 70 %的医学院已不同程度地采用ＰＢＬ教学 ,笔者所学习的美国威斯康星医学院 ,也于1990年开始进行ＰＢＬ的尝试。 90年代后 ,欧洲部分医学院也开始进行ＰＢＬ课程的试验。香港大学医学院于 1997年开始进行ＰＢＬ教学 ,目前ＰＢＬ教学已…     

大学生自我价值感领域权变性量表的编制

编制大学生自我价值感领域权变性量表,用3个分量表分别测量基于人际接纳、道德原则或个人目标的自我价值感权变性。对心理测量学特征的分析表明,量表具有较好的信度和结构效度,适合施测于中国的大学生并用来进行不同群体间的比较。同时,对一些在使用量表时应注意的问题提出了建议。     

中学生内疚和羞耻情境量表的编制及适用:基于多元文化背景下中学生道德情感研究*

旨在编制中学生内疚和羞耻情境模拟量表并初步考察不同民族中学生内疚和羞耻的特点。对2000名混合学校中学生进行施测。项目分析显示,高、低分组被试在大部分项目上差异显著,量表中的20个项目基本符合心理测量学要求;信度分析显示量表的内部一致性系数分别为0.86和0.87,分半信度分别为0.81和0.83;因素分析表明其结构效度良好。总体而言,中学生的内疚感显著高于羞耻感,且均随年级增高而逐渐增加;女生的内疚感和羞耻感显著高于男生。量表的信效度均达到了心理测量学的基本要求,可用于不同民族中学生的测试。     

情绪劳动策略与工作满意度关系的元分析

采用元分析方法探讨情绪劳动策略(包括表层扮演和深层扮演)与工作满意度的关系。经筛选, 共有120篇文献226个独立样本符合元分析标准(N = 79659)。元分析结果发现, 表层扮演与工作满意度有显著负相关, 深层扮演与工作满意度有显著正相关。调节效应检验发现, 不同表层扮演测量工具、文化背景差异、行业类型差异对表层扮演与工作满意度的关系没有显著影响; 不同工作满意度测量工具对表层扮演与工作满意度的关系有显著影响, 表现为单维的JSS工作满意度量表的调节效果高于多维的MSQ量表。不同深层扮演测量工具、不同工作满意度测量工具、文化背景差异对深层扮演与工作满意度的关系有显著影响, 分别表现为深层扮演量表Grandey (2003)、Diefendorff, Croyle和Gosserand (2005)、Brotheridge和Lee (2003)调节效应依次减小, 单维的JSS工作满意度量表的调节效果低于多维的MSQ量表, 东方文化背景的调节效果高于西方; 行业类型的差异对深层扮演与工作满意度关系的影响不显著。     

大学生自我复杂性与主观幸福感的关系

对188名大学生采用生活满意度量表和情感量表测量主观幸福感,运用与Linville相近的方式测量自我复杂性,并探讨两者的关系。研究发现:(1)积极自我复杂性与消极自我复杂性相互独立。(2)积极自我复杂性和消极自我复杂性与主观幸福感有着不同的关系。(3)自我复杂性测量时积极词汇与消极词汇的比例以及幸福感测量工具的不同都可能使两者关系出现不同结果。     

中美大学生自我控制与越轨行为的比较研究

采用自我控制量表(self-control scale)和越轨行为量表(delinquency scale)对651名大学生(319名就读于美国，332名就读于中国)的自我控制越轨行为进行比较研究。结果表明，由于中美两国大学生生活在不同的社会化环境中，他们对这两个量表的反映有极其显的差异，中国大学生在自我控制量表上的得分显高于美国大学生，而在越轨行为量表上的得分显低于美国大学生；同一性别的中美大学生对这两个量表的反映也均有显差异，中国女生在自我控制量表上的得分高于美国女生，中国男女生在越轨行为量表上的得分低于美国男女生。     

认知风格与教学策略(节译)

一般地说,认知风格可以被理解为个人感知、组织以及评价信息的独特方式。然而,除此之外,本文要论及的四项系列研究运用了两种量表,它们反映了对认知风格的不同而独特的解释。一种量表是迈尔斯—布立格斯类型量表(Myers—Briggs Type lndlcator),这是一套著名的量表,它是以荣格(Jungian)的人格理     

《上海市区6至9岁儿童五项认知能力团体测验量表》编制报告

根据不同的智力理论,产生了多种智力及认知能力测验量表,各量表在测试对象的年龄范围、测题的形式、实测方式上各具特点,有的为个别测试量表,有的为单一的图形推理测验,有的测验对象年龄的下限为9岁。我们编制的这一量表具有以下特点：测验对象6至9岁;测题形式多样;适于团体施测。     

青少年网络行为与社会性发展的关系研究

目的:探讨青少年网络行为与社会性发展的关系。方法:采用网络行为量表、主观幸福感量表和社交焦虑量表对692名青少年进行研究。结果:(1)青少年网络行为与主观幸福感和社交焦虑相关显著;(2)主观幸福感和社交焦虑在网络成瘾与非成瘾之间差异显著;(3)网络成瘾与非成瘾青少年主观幸福感和社交焦虑的影响因素不同;(4)影响网络成瘾与非成瘾青少年总体主观幸福感的变量不同。结论:网络行为对青少年的社会性发展有着一定程度的影响。     

高中生不同类型的沉思对抑郁症状发展的中介作用

探讨不同类型的沉思对抑郁症状变化的中介作用及性别差异。用流调中心用抑郁量表和沉思反应量表等自评量表对512名高中生追踪调查3个月,用层次回归法分析数据。结果表明：（1）男、女生的抑郁情绪、强迫性冥思和反思不存在差异。（2）强迫性冥思对抑郁症状的变化起部分中介作用;反思与第二次抑郁症状不相关,不存在中介作用。（3）女生的强迫性冥思对抑郁症状的变化起部分中介作用;男生的强迫性冥思对抑郁症状变化不存在中介作用。结论不同类型的沉思对抑郁症状变化的中介作用是不同的,并且存在性别差异。     

HBsAg携带状态防治的思考

ＨＢｓＡｇ携带状态防治的思考上海第二医科大学附属仁济医院（２００００１）范建高一、流行病学的现状ＨＢＶ感染是一种世界性传染病,据统计全球ＨＢｓＡｇ携带者超过２．８亿,但各地区的人群感染率有很大的不同。我国是乙型肝炎的高度流行区,有４０～６０％的人群受...     

网络对青少年学生自尊和自我和谐的影响研究

本研究用自尊量表和自我和谐量表对345名中学生自尊及自我和谐与不同上网次数的学生之间的心理关系进行测量。结果表明,网络在学生的自我和谐和自尊的发展总体不存在显著差异。方差分析和回归分析结果表明从不上网、偶尔上网和经常上网三类学生在自尊与自我和谐的发展各有特点。这提示我们应该辩证地认识网络的作用,相信青少年是有思考力的群体,在对待三类不同的学生采取不同的教育措施。     

Rosenberg(1965)自尊量表中文版的美中不足

罗森伯格(1965)自尊量表(中文版)是目前我国心理学界使用最多的自尊测量工具,这源于它的两大优点:信效度高、简明方便。但是,该量表也存在一个突出的与文化差异有关的问题,即题目8的含义表达与西方有所不同。经统计分析发现,题目8只有按正向题记分或直接删除才能达到良好的鉴别度、提升量表的信效度。这对于当前的自尊研究和量表法都有一定启示意义。     

血型与性格关系研究的回顾与思考

1　性格血型学说的提出和发展最先提出性格血型学说的是日本学者古川竹二。他依据自己的日常观察和调查研究 ,于 192 7年提出了“人因血型不同 ,而具有各自不同的气质 ;同一血型 ,具有共同的气质”的论断。古川根据血型将人的气质划分为Ａ型、Ｂ型Ｏ型和ＡＢ型四种 ,其中Ａ型的人内向保守、多疑焦虑、富感情、缺乏果断性、容易灰心丧气等。Ｂ型的人外向积极、善交际、感觉灵敏、轻诺言、好管闲事等。Ｏ型的人胆大、好胜、喜欢指挥别人、自信、意志坚强、积极进取等。ＡＢ型的人兼有Ａ型和Ｂ型的特征[2 ,5] 。古川学说刚一提出就在社会上引起…