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在中小学教育中,美术课程对学生思维的创新激发功能产生了越来越重要的作用,对学生整体发展影响深远,而当今国内的高校美术师范类教育却趋于纯美术化教学,与教育部对高校师范类教育的期望有所偏差。鉴于此,怎样扭转高校美术师范类教育发展趋势是值得探讨的问题。在高校美术师范教育的各类教学中,要充分领悟教育部的文件内涵,处理好教学中艺术性和师范性的关系,力争培养出具有创新精神、实践能力和社会责任感的优质美术师范类人才。 相似文献
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当今读图时代,视觉艺术及艺术媒介日渐趋于数字化,普通中小学普遍采用计算机技术进行日常教学,在提倡素质教育、强调视觉艺术教育应该以提高学生图像阅读、理解与表达能力为宗旨的教学实际需求中,作为中小学美术老师培养基地的高校美术教育专业的课程设置,在保证传统绘画教学的强度之外更应该加强学生数字艺术创作能力和数字手段运用能力的培养,以适应当今时代的教育教学发展之需. 相似文献
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在素质教育和新课改大力推行的今天,美术基础课程标准中明确表示,要充分挖掘每个学生的个体差异,全力促进学生的个l生化发展。在美术教育中只有注重个性化的教育才能促进学生产生想象力和创造力,从而产生科学探索欲望。 相似文献
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随着我国素质教育的推行,心理健康教育在教学中越来越受到重视。而美术教育属于艺术教育的范畴,可以通过图画这种艺术形式来对学生进行心理健康教育,美好的图画往往会在学生心理上产生积极的作用,所以将美术教学与学生的心理健康教育有机的结合起来,将会起到事半功倍的作用。 相似文献
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近几年来,国家教育部正式提出中小学教育应由过去的“应试教育”向“素质教育”转变后,作为中小学必修课的美术课毫无疑问地成为素质教育的一部分。美术越来越受到更多人的重视,尤其是校外儿童美术教育得到了迅速发展。 素质教育的内涵是什么? 有一些人认为素质教育就是多办一些少儿美术培训班、书法培训班、音乐舞蹈培训班,多搞一些绘画、书法和钢琴比赛等等。在这一误解的诱导下,中小学的美术、音乐教师热衷于校外办培训班,动员学生参加培训。少年宫、文化馆更是乐于 相似文献
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教学管理是学校工作的重中之重,是教育教学的重要窗口,随着教育改革的不断深化,教育要创新,因此,学校教学管理也要创新。教学管理工作要想创新,必须更新教育观念,全面实施素质教育。一、加强教师队伍建设,提高教师素质创新施教是教育改革的主旋律。只有教师教学上的创新才能带动教育创新,才能推动学校教学工作不断前进。教师是进行教育教学工作、完成教育任务、实施创新教育的主力军。教师的整体素质和自身素质,直接关系到学校素质教育的质量。使素质教育贯穿于教育教学中,这就要求学校建设一 相似文献
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课堂是学校教育的主阵地,美术课堂要实现素质教育,根本在于如何建立平等互动的教学模式,本文从改变传统的教师形象,采取多样化的教学手段,充分利用各种资源,延展美术课堂,三个方面阐述了实现美术课堂的良性循环对于素质教育的重要性。美术课堂只有在平等互动中实现良性循环,我们的美术课堂才能真正实现素质教育,更好地发挥它的育人优势,培养出跨世纪的高素质的人才。 相似文献
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伴随着我国社会和时代的进步以及教育事业的良好发展,美术教育受到了越来越多的关注,并且随着我国教育改革的不断深入,高校美术教学也取得了辉煌的成果。美术教学作为美育的重要组成部分,在大学生素质教育中发挥着不可代替的重要作用。高校美术教学不应该仅仅是单纯的美术专业知识和技能的传授,对于学生审美能力的培养也是其至关重要的教学任务之一,要将审美能力的培养贯穿到高校美术教学的始终,进而促进学生审美意识和审美能力的提升。文章简单分析了美术教育中审美教育的内涵以及高校美术教学中审美能力培养的重要性,提出了高校美术教学中对于学生审美能力培养的策略建议,仅供参考。 相似文献
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《美与时代》2018,(11)
在推行素质教育和落实新课程改革的过程之中,以美术、音乐和体育为代表的各类学科受到了社会各界的广泛关注。不可否认,美术教学符合素质教育的实施要求,能够真正为学生的全方位成长和发展提供更多的机遇。与其他的学科教育相比,美术教学对老师提出了较高的要求,老师需要综合考虑个人影响因素,立足于学生发展的现实情况,以提高学生的艺术审美能力为切入点,积极为学生提供更多动手实践操作的机会,鼓励学生在主动实践的过程之中,有效掌握美术学习的精髓和内涵。从目前来看,许多老师将各类生活元素与美术教学课堂相结合,保障整个课堂的精彩性和活跃度。对此,文章立足于我国小学美术精彩课堂构建的实际情况对生活元素的整合进行相应的分析,以期为提高我国小学美术教学水平和质量提供一定的借鉴。 相似文献
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科技、经济不断的发展使得改革开放四十年以来中小学课程也发生了重大的改革。在美术教学过程中,引入学生已经学习并掌握的其他学科的知识,以美术课程为主线,引出其他学科和美术的关系,从而构建学生的知识体系,帮助学生完善知识网络。百年大计,教育先行,关注偏远地区中小学美术教育,提高中小学美术修养,是深入贯彻"振兴乡村,精淮扶贫"政策的体现。 相似文献
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随着社会的发展和人类的进步,美术的教育教学已经不再是简单的老师示范,学生练习的传统教学方法,因为在这种枯燥的课堂氛围下,学生对美的感知能力并不会得到提升,相反,学生会对所有美的事物都失去兴趣,难以提高学习积极性,这对学生美育的发展有很大影响。因此,结合学生的身心发展规律,教师要创新美术教育活动,在坚持素质教育的教学理念下,探索美术教学新模式,以学生的兴趣为出发点,调动学生对美术学习的主动性,让学生多接触美的事物,培养审美意识和美术思维能力,形成良好的审美情趣,提高美术素养,从而构建美术高效课堂。 相似文献
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在推进素质教育的过程中,美术教育在素质教育中的美育作用愈来愈受到重视,作为教师摇篮的师范类学校,加强美育显得尤其重要。为了用美术教学加强师范的美育,首先要提高美术教师的素质,一个高素质的美术教师才能保证美育的实施;其次要提高美术课堂教学效率,让学生在短暂的课堂里掌握更多知识,获得美育;最后是运用美术教学给学生以美育,使学生能在基础教育中实施素质教育。 相似文献
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一、多媒体技术的优越性 在全面推行教育改革和教育创新的今天,传统的教学手段已不能满足现代教育的需求.作为新世纪的教师只有紧跟时代的步伐,努力学习和运用现代教育技术,更好地为教育教学服务,创造性地完成教育教学任务.作为实施素质教育的一门重要课程--高校美术公共选修课,已经全面开展.美术公共选修课的开设,有助于提高学生的审美能力和艺术修养,有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚情操和形成健康的审美现. 相似文献