概念学习中内隐和外显过程的协同效应

一、引言概念是人类思维的重要形式,也是抽象逻辑思维的细胞结构和进行一切认知活动的基础.对概念学习的研究,将有助于揭示人类思维活动的规律,并有效地促进个体智慧的发展.近年来,随着语言学、认知科学等新兴科学的迅速发展,有关人类概念学习的心理学研究也进入了一个新的阶段,其中对内隐学习和外显学习的研究已成为认知心理学研究课题中的一个热门课题.     

略论思维的共时性整合

整合,是现代思维科学普遍使用的概念,也是当前认识论微观研究的焦点。思维作为开放性的动态自组织系统,其整合机制具有多层次和全层次的基本特征。目前,现代思维科学和哲学认识论都开始重视思维整合机制的分析,但各自研究的重心、角度和层次是不一致的。一般来说,思维的整合机制有三个基本层面:一是思维活动中由物理过程向生理过程转化的整合层面,它为生理学研究所关注;二是思维活动中由生理过程向心理过程转化的整合     

思维科学简介

思维科学，还没有严格的定义。吉林人民出版社出版的《认识论辞典》认为，它是研究思维问题的许多学科的总称，其中有认识科学神经生理学。心理学、逻辑学、语言学、人工智能和算法学等。这可称为广义的思维科学。而按著名科学家钱学森的说法，思维科学并不研究思维的内容，是一门研究人的有意识思维的规律、方法和应用的科学。这可称为狭义的思维科学。作为人脑的机能和产物的思维，是人的理性认识活动，是以概念、判断、推理等形式反映客观世界和对主观世界进行反思的能动过程。广义的思维科学是新旧兼容的庞大无比的学科群，而狭义的思维…     

王续琨:《思维科学之我见》

思维科学当前必须重视它的元理论、元科学的研究。作为元理论的最基本问题的“思维”涵义、思维本质,则涉及思维科学的对象和范围;(1)思维科学也应研究广义思维,不能仅限于理性认识,把感性认识的物质基础和规律排斥于外,(2)也应研究思维的社会方面,不能仅把思维看作一种高级的物质运动形式,还必须承认它也是社会历史发展的产物,(3)也应研究思维活动的非逻辑方面,因为思维活动还有许多传统逻辑所不能研究、不能概括的內容。思维活动或过程的分类,也是元理论研     

非逻辑思维要以逻辑思维为基础

在现实生活中,逻辑思维与非逻辑思维总是相互交织、相互渗透的.然而两者比较起来,逻辑思维则始终处于决定和支配的地位,非逻辑思维则总是处于从属、补充的地位.也就是说,非逻辑思维的运作与使用是离不开逻辑思维的.那么具体说来,为什么非逻辑思维要以逻辑思维为基础呢?首先,非逻辑思维以逻辑思维为基础,可以保证思维的正确定向.非逻辑思维主要包括联想、想象、直觉、灵感等思维形式.它是以思维的离散性、不规则性和非确定性为其基本特征的.这种思维形式由于运用了想象、联想,它思维的向度厂,范围大,离散性强,因而往     

碘—酒精液在组织学方法上的应用：谈科研工作中应用某些思维方法的体会

碘—酒精液在组织学方法上的应用———谈科研工作中应用某些思维方法的体会福建医科大学（福州３５０００４）刘木梁英南京军区福州总医院（３５０００１）涂小煌科学研究的思维方法包括逻辑思维方法和非逻辑思维方法。逻辑思维方法就是运用概念、判断、推理等抽象形式对...     

文化差异的认知影响

文化是人类认知活动的产物,反过来又会影响着认知。在从视知觉、痛觉、时间知觉等基本的感知觉过程到面孔识别、记忆和思维等高级认知过程中,都存在着显著的文化差异。近年来,文化对认知括动的影响作用得到了越来越多的研究,甚至于认知神经科学的研究手段也已经被用于其中,预期文化差异的认知影响作用将会成为一个重要的研究领域。     

略论编辑工作的思维特征

编辑活动是人类社会实践中的一种特殊形式,是介于读者和作者之间,以文化选择、文化传播和文化引导为基本功能的一种独特的创造性的精神生产活动。［１］研究编辑工作的思维特征,对编辑的工作实践具有指导意义,一般说来,编辑思维是由审美思维、逻辑思维、信息思维、创新思维等构成,它体现了编辑工作的思维特征。运用审美思维,可以使文字润色,使文章的内容美与形式美达到高度的统一;运用逻辑思维,可使文章条理分明、结构严谨;运用信息思维,可以辨别文章是否有新意以及时效性;运用创新思维,可发现力作,编出精品。编辑在编稿过程…     

浅谈影像诊断思维特征

人类的科学思维方式是一个多层次、多形态、多要素的系统。对每一种事物的认识过程都有特定的思维方式。疾病的诊断是一个主观反映客观的认识过程,反映客观的真实程度愈高,诊断的正确性愈高,而客观真实性的再现,在相当程度上取决于人的主观意识,人的主观意识又通过人的思维活动来实现。所以,人的思维在疾病的诊断中占有重要意义。而医学影像诊断思维又有其特点,即以形象思维为先导,以逻辑思维来归结,又有非逻辑思维闪现,如直觉、灵感、经验思维。只有各种思维形式有机的交叉运用,才能得出最接近真实的诊断结论。     

浅谈影像诊断思维特征

人类的科学思维方式是一个多层次、多形态、多要素的系统.对每一种事物的认识过程都有特定的思维方式.疾病的诊断是一个主观反映客观的认识过程,反映客观的真实程度愈高,诊断的正确性愈高,而客观真实性的再现,在相当程度上取决于人的主观意识,人的主观意识又通过人的思维活动来实现.所以,人的思维在疾病的诊断中占有重要意义.而医学影像诊断思维又有其特点,即以形象思维为先导,以逻辑思维来归结,又有非逻辑思维闪现,如直觉、灵感、经验思维.只有各种思维形式有机的交叉运用,才能得出最接近真实的诊断结论.     

中国文化中非言语行为的社会认知

中国文化中具有十分丰富的社会认知思想,其中包括通过非言语行为进行社会认知的思想。中国文化中非言语行为的社会认知,是指通过对认知对象的非言语行为的判断以达到对认知对象的了解过程,包括视瞻、言语、容止、颜色、声音、好尚等内容。中国文化中非言语行为的社会认知是典型的具有中国文化特色的社会认知,它以中国社会、中国文化、中国人的思维和生活方式以及中国语言特有的形式表现出来,既不同于西方的社会认知思想,也有别于现代社会认知的理念和范式,形成了独具特色、自成体系的中国人的社会认知心理思想。     

报刊论文内容提要

思维科学分三个层次:基础科学、技术科学和工程技术。基础科学由思维学(包括抽象思维、形象思维和灵感思维)和信息学组成。技术科学包括科学方法论、模式识别、语言学、情报学等。工程技术包括人工智能、计算机软件工程、计算机模拟技术、密码技术、文字学、情报资料新技术等。(见钱学森:《关于思维科学》载《自然杂志》1983年第8期)当前,思维科学研究的主攻方向是基础科学部分,其中又要以研究形象     

从现代科技认知方式的变化论中医药研究方法学

1　现代科技认知方式与中药学研究方法学特征1 1　现代科技认知的主要方式现代科技认知方式主要表现在四个方面 :第一 ,理性与非理性。理性是对事物的本质、整体及内部联系认识的一种方法 ;非理性主要是指直觉、灵感、顿悟等非逻辑思维形式的思维活动。在科学认识过程中 ,理性因素和非理性因素是交融存在的 ;第二 ,证实与证伪。证实认为认识和理论来自经验 ,并受其检验 ,但具有很大的片面性 ,经验事实只能证实单称陈述而不能证实全称命题 ,而通过证伪陈述而演绎出普遍性的科学理论。证实与证伪 ,通过单纯的归纳或演绎早已不能适应其科学技…     

思维科学与地理思维研究

思维科学是研究人脑对信息加工、处理过程的科学,这里的信息是一个广义的概念。电脑实质上是仿人脑的,但是与人脑还有许多差别(无论从自然科学基础科学的天生物学、物理学、化学、生物学等,还是从人体科学的医学、神经科学、心理学等都存在重大差别)。地理思维应该是思维学在地理认识和地理研究中的应用,地理学家或普通人在运用大脑思维时,地理思维要求比较全面,抽象思维、形象思维和创造性思维,运用都很多,对开发大脑具有特殊的意义。本概括地阐述了思维科学的主要内容,结合地理思维给出了具体的地理逻辑思维、地理图像思维和地理创造性思维的内容,并力图从国家和全球战略的高度呼唤人们去研究和开拓。     

小学儿童辩证思维发展状况调查研究

辩证思维即遵循辩证法规律而进行的思维。这是人类思维发展的高极形式,其产生与发展必须以形式逻辑思维为基础,同时又是形式逻辑思维发展的必然趋向。我国心理学家朱智贤教授等曾指出:“从思维的过程,即从思维心理学的角度来分析,形式逻辑思维和辩证逻辑思维是人的理性认识发展的两个阶段”(朱智贤、林崇德,1986)。一般而言,自觉或不自觉的辩证思维形式在成人中较为常见,这是由于成人的形式逻辑思维方式已基本形成,在此基础上辩证思维方式就有可能自觉或不自觉地出现。但小学儿童的思维发展中,辩证思维的状况如何呢?根据有关研究,小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,其具体表现为低年级儿童的思维具明显形象性,中、高年级儿童的思维具较多抽象概括性(朱智贤,1979)。例如南京师大丁祖荫的研究证实了这一点(丁祖荫,1964)。     

宽恕心理的行为测量及认知神经机制

宽恕是一个复杂的心理过程,被认为是对冒犯者的亲社会化转变的过程,包括认知、情绪、动机和行为上的改变。本文回顾了国内外宽恕心理的行为测量范式和认知神经机制研究相关的成果,发现宽恕心理的行为测量范式能够揭示宽恕相关的心理过程;认知神经机制的研究发现宽恕心理过程主要涉及负责社会认知、共情和认知控制等功能的脑区。未来的研究应关注宽恕心理行为测量范式的有效性和揭示内容的一致性、宽恕心理的认知和脑神经基础。     

小学生视觉表象发展水平与汉字字形学习的关系

汉字属表意文字,形、音、义三位一体,其中尤以字形的认知学习最为繁难,长期以来,有关汉字的心理学研究亦多集中于字形方面。教育心理学及有关学习理论将汉字字形的学习看作言语学习中图形、符号类的学习活动,(1)认为学习者的感知、记忆和思维活动是汉字字形学习的基本心理过程。     

思维科学研究简况

思维科学是一门研究思维规律的科学。近年来,国内对它的研究有较大的发展。1980年起,钱学森在《哲学研究》、《自然》等杂志上发表了多篇论述思维科学研究的文章,对思维科学的意义、学科体系和研究方法作了较全面的论述。此后,不少作者在《自然信息》、《潜科学》等刊中对思维科学进行了较多的讨论。1984年8月,国防科工委主持召开了全国首届思维科学学术讨论会,会上,钱学森回顾了几年来思维科学的研究状况,强调了思维科学研究的迫切意义,并对思维科学的基础学科作了进一步阐述。会议代表中有人工智能、心理学、哲学、美学、文学、数学和语言学工作者。代表们对思维科学的体系和研究方法进行了     

动作思维简论

动作思维和逻辑思维、形象思维一样,是人类思维的基本形式。但和后两种思维形式相比,我们对动作思维的研究和认识显得太少了。然而从思维发生学的角度看,要正确理解和把握思维的发生与发展,动作思维的研究却是一个不能忽视的必要环节。     

演绎推理的认知和脑机制研究述评

演绎推理是指假设在某些前提成立的条件下推测必然会出现的结论,它是人类重要的思维形式.不同的认知理论对人在推理过程中表现出的逻辑和非逻辑特性作出了相应的解释和预测,而来自认知神经科学的研究也进一步揭示了推理行为的脑机制,对演绎推理的认知理论进行了验证和发展.本文通过对国内外有关演绎推理认知与脑机制研究现状的回顾,以期能促进该领域研究的不断深入.