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相似文献
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1.
《四川心理科学》2014,(17):9-10
教书育人楷模孔庆菊从1993年至今一直担任班主任,工作深入,细致,结合学科特点,在教学中始终坚持对学生进行思想政治教育,因材施教,积极开展教研活动,逐渐形成了学生乐于学习、主动参与、勤于动手的教学模式,教育教学成绩突出。  相似文献   

2.
说教育:“既然干了这一行,就应该认认真真工作,对得起每个学生,对得起自己的良心。”说育人:“要真诚对待每一个学生,但具体的操作措施却可以因人而异。”说教学:“我想让孩子们在快乐的氛围中学习、成长。”说任维鼎:“我还要认认真真地教书,在教书育人的道路上一直走下去。”山窝窝里的三尺讲台上,他鞠躬尽瘁,一站就是25年,成为山区的教学能手;地震面前,他奋不顾身,先人后己,成为抗震救灾的先进个人。  相似文献   

3.
首届全国教书育人揩模、福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲.总留着一根辫子的她。被学生亲切地称为“校长妈妈”。在从事特教工作中创造了两个百分之百的奇迹:第一,除了部分学生升学外,学生百分之百就业;第二,家长把孩子送到学校后,百分之百交回到家长手中,一个也没有走失!  相似文献   

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