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1996年的《妇女之友》杂志上,曾刊登一篇文章:一位信主的姊妹,嫁了一位不信主的丈夫,但丈夫屡有外遇,还多次当众对她施行暴力,两人相处的时候,又对她实施残酷的人性摧残;迫害她的目的,是为了达到离婚。但这位姊妹因着信仰的缘故,坚持逆来顺受,从不反抗,也不张扬,后来她死于家中。当法医检验她的死因时,发现她身上满是 相似文献
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“何以故?若有知见,则为有身;以有身故,则怀生想;怀生想故,则有求为;
“是什么缘故呢?(人)之所以有知识,是因为有自己见解的缘故;由于有了自己的见解,就会孕育产生想法;因为孕育产生想法的缘故,就有了需求和行为; 相似文献
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她在一个道德严谨的村落长大,大概是由于生活艰辛的缘故,那里的每一个人都显得十分强悍而有生命力。可是她却相反,从小就非常怯懦,甚至宁可被嘲笑也不敢轻易出门。父亲时常叹气,担忧她未来的生活,甚至当面说她不正常。然而,她却没有丝毫的改变,甚至更为严重起来,家人陆续带她接受了一些心理治疗。直到后来她住进了一家医院,医师在她的治疗记录上这样描述:害羞、极端内向、交谈困难、有严重的自闭倾向,怀疑有幻想或妄想症。 相似文献
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“你们是属基督的。”你之所以属他是由于赠与,因为父把你赐给了子;是因他用血买了你,他为救赎你的缘故付上了代价;也是由于奉献,因为你把自己分别为圣归他;因为你与他发 相似文献
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<正>01放下那一年的五一假期,我们几个老师需要加班集体阅卷。同事上幼儿园中班的女儿蕊蕊因家中无人照顾,便和妈妈一起来学校“加班”。小蕊蕊极文静,大家安静地埋头阅卷时,她一声不响地在一个角落的桌子上玩拼图。两个小时后,我们中场休息,我泡了杯茶,活动一下筋骨,走到蕊蕊身边,看到她手中握着彩笔在有模有样地画画。 相似文献
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<正>我校有一位小沙老师,她来自于高考压力很大的一座小县城。在其成长历程中,她所就读的中学只有语数外等主学科课程,重分数的理念根深蒂固。如今她步入工作岗位成为了一线教师——青年语文教师,对于学生的期望和要求是完全顺承她的老师曾经对待她自己的模式,在这样的理念指导下形成了一种自动化的行为模式。然而如今的教育理念早已不同于以往。新课改的理念是培养全面发展的人, 相似文献
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