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王丕教授长期从事教育心理学的教学工作和基本理论问题的研究,具有丰富的教学经验。他为了有效地进行教学改革,在教育心理学教材建设方面探新,决定主编一本具有我国特色的《学校教育心理学》。河南大学、陕西师大、华中师大、南京师大、山东师大、河南教育学院等给于了积极支持。参加本书编写的有王丕、肖毓秀教授,杨永 相似文献
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一本书是由苏联心理学科学博士瓦季姆·安德烈耶维奇·克鲁捷茨基教授编写,经苏联教育部批准,供师范学校学生用的心理学教科书。本书作者克鲁捷茨基是苏联著名的心理学家。他在普通心理学、教育心理学和儿童 相似文献
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根据1982年4月教育部(82)高教—司字038号通知。同年十二月在烟台市举行了全国统编教材《中国心理学史》编写讨论会。1983年5月在南京举行了大纲起草会。遵照学术顾问潘菽教授和主编高觉敷教授在会议上所作报告的精神,现代表起草小组报告草拟中国心理学史编写大纲的初步意见。供大纲讨论会议讨论审定。一、指导思想 1、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,是编写工作的根本导思想。中国心理学史应反映唯物主义心理学思想跟唯心主义心理学思想的斗争,以唯物主义心理学思想家 相似文献
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最近,由吉林大学哲学系车文博教授主编、龚浩然,高汉声副主编的《心理学原理》(以下简称“原理”)出版了(黑龙江人艮出版社,一九八六年版),这是我国普通心理学教材园地中发出的又一新技。这本书的编写目标明确,是在生总结全国综合性大学哲学系心理学教学实践经验的基础上,为哲学专业的学生学习心理学而编写的。因此,本书是国家教委推荐的全国综合性大学哲学专业的心理学统编教材,也是全国哲学专业 相似文献
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我国当代心理学大师,著名教育家,南京师范大学教授、博士生导师高觉敷先生,因病于1993年2月15日逝世,享年97岁。高先生原名高卓,字觉敷,出生于浙江省温州市。6岁丧父,家境贫寒,但自幼勤奋好学,发愤进取。1916年考入北京高等师范学校英文部,1918年被选送到香港大学学习,1923年获文学学士学位。毕业后,在上海真如暨南学校师范科教授心理学和生物学。1926年受聘于上海商务印书馆,协助朱经农、唐钺先生完成《教育大辞书》的编写后,任商务印书馆中小学教科书委员 相似文献
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很久以前就听浙江大学心理学系教授、我国著名的工业心理学家朱祖祥先生说,他希望在退休以后能够编写一本关于工业心理学方面的辞典。朱先生想编写这本著作的主要出发点是基于近些年来我国社会生产力水平不断提高,工业心理学已经从过去单一的以提高工效为主要目的扩展到了从组织管理到产品可用性设计等数十个研究和工业生产领域。虽然工业心理学的应用面不断扩大,但在我国人们对工业心理学这门与工业生产和人民生活密切相关的学科却很少了解,与美国、欧洲等发达国家相比,我国从事工业心理学研究的机构和科学家很少,全面阐述工业心理学的著作… 相似文献
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《心理学简札》可以看作是一本指导心理学科学研究的百科全书式的参考书。对于每个渴求科学真理的人来说,阅读它时,倍感亲切。 1979年,在上海举行的师范院校编写公共课《心理学》教材讨论会上,我第一次阅读了潘菽教授的《心理学简札》,得到不少启发。后来,联系自已的工作——无论是心 相似文献
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2006年12月22日至24日,中国心理学会发展心理学、教育心理学专业委员会2006年度学术年会在广州举行.本次学术年会由中国心理学会发展心理学、教育心理学专业委员会联合主办,广州大学承办.会议历时两天半,共有800余名代表参加了会议,其中正式代表600余人,广州大学校内代表200余人.大会邀请了中国心理学界的著名专家林崇德教授、李其维教授、董奇教授及在国际心理学界卓有成绩的美籍华人严文蕃教授做了四场大会报告,分别分析了发展心理学的历史变迁和新进展、描述了21世纪的科学前沿—发展认知神经科学的功能及研究取向、对当前心理学的研究状态和未来趋势进行了全面阐释,并介绍了高级统计手段—多层线性分析在发展与教育心理学中的应用等. 相似文献
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发掘与整理祖国心理学思想遗产,是建立具有中国特色的心理学的重要途径之一。根据教育部(83)高一司字046号文件的规定由江西师院教育系筹办中国心理学历编写大纲讨论会。会议得到江西省政府有关领导同志的关怀和支持,于8月4日至10日在庐山举行。出席会议的有中国心理学会理事长潘菽教授,南京师院高觉敷教授(主编),北京师大彭飞教授,西南师院刘兆吉教授等共20多人。会议讨论了中国心理学史分期问题,古代部分基本上是哲学家的心理学思想,第一编先秦时期;第二 相似文献
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教育部统编教材《西方心理学的新发展》编写大纲讨论会,在华东师范大学和上海师范学院有关校、系领导的大力支持下,于5月20日至5月26日在华东师大举行。会议由主编高觉敷教授、副主编李伯黍副教授和刘恩久副教授共同主持。出席会议的代表有章益教授、陈孝禅教授以及陈泽川、沈德灿、林方、孙名之等副教授、副研究员共26人。高觉敷教授在开幕式上对这本教材的编写意图作了说明;作为《西方近代心理学史》一书的续编,高老提出 相似文献
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去年12月下旬,教育部在烟台召开了《中国心理学史》教材编写讨论会。在会上,我国著名的老一辈心理学家潘菽教授与高觉敷教授联合作了题为《组织起来,挖掘我国古代心理学思想的宝藏》的报告。报告中明确指出:“我国古代心理学思想是一个丰富而很可宝贵的宝藏。我国的心理学者不能数典忘祖,必须好好挖掘这个宝藏。一以整理这份大量而可珍贵的先人遗产,一以为了建立我国自己的科学心理学而大可以从其中取材。”这就一扫过去在传统心理学唯心主义与形而上学影响下,那种言必称希腊、言必 相似文献
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该书是北京师范大学心理系在总结多年教学经验的基础上,由《心理学》编写组集体编写的一本公共课教材,最后由彭飞教授、张厚粲、高玉祥、彭聘龄副教授修改审定。内容以普通心理学体系为骨架,系统介绍了普通心理学的基本知识。为适应教学需要,着重分析了青少年的心理特征、培养途径和方法,并增加了学习心理、品德心理、心理卫生与健康等章节。适合高等师范院校师生、中学和中师教师、教育行政干部、教育科研人员阅读参考。每册定价1.95元。由北京师范大出版社出版,新华书店北京发行所发行,各地新华书店均可订购,亦可向北京师范大学出版社发行科函购,每本加收6%的邮挂费。 相似文献
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当前教育心理学研究的主要领域有哪些?多年来教育心理学发展的趋势是什么? 曾担任五年《教育心理学杂志》(《Journal of Educational Psychology》,美国心理学会主办)副主编和六年主编的Smamuel Ball教授在他离任前就上述两个主要问题进行了考察和分析。教育心理学应该研究哪些领域?多年来这个问题一直没有取得一致意见。比如1941年,Blair就曾选取了当时最为流行的8本教育心理学教科书进行了内容分析,结果发现这些书中 相似文献
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《儿童心理学》是1961年初全国高等学校文科教材会议指定朱智贤教授编写的。1962年初版,1979年再版。这是我国第一部贯彻马克思主义观点、吸收国内外科学成就、联系我国实际、能够体现我国当前学术水平的综合大学和高等师范院校的儿童心理学教科书,曾受到国内外学者的高度评价,对培养我国心理学、教育学的专业人才和科学研究工作都具有重要意义。1987年荣获全国高等学校优秀教材奖。80年代末,朱智贤教授根据各地教学的需求和迎合国内外儿儿心理学进展的需要,决定第二次修订《儿童心理学》。此时,他正领导和主持着跨“六五”、“七五”规划的国家级重点科研项目——《中国儿童心理发展特点与教育》,由于全国200余位心理学家的艰苦研究,朱老已收集了大量的国内的第一手资料。由于朱老年事高,所以命我协助他制定修改方案,并请我们研究所讲师李虹做具体工作。 相似文献
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1988年是朱智贤教授从教60周年和诞辰80周年。作为教育家,他无限忠诚于人民和党的教育事业。作为心理学家,他出版了大量的心理学论著。培养了一代又一代的心理学工作者,为奠定和发展我国儿童心理学事业做出了巨大的贡献。 相似文献
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潘菽教授在四十多年前就是我的老师,以后我也经常得到他的教育和帮助。特别是1973年以来,在心理学工作处于十分艰难的时期,我受到他的教育和鼓舞更多。从多年来的亲身体会,我感到潘菽教授有许多值得我们学习的地方。这里主要介绍我感受较深的几个方面: 第一、热爱心理学工作,克服困难,顶住逆流,为我国心理学的发展作出了宝贵的贡献。 相似文献
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《中国儿童发展教育心理学文献数据库》(《CCDEP》)收录了1979—1992年全国一百多种心理学期刊和相关期刊上的有关儿童发展教育心理学的文献三千余篇。为 CCDEP 系统建立了标引体系,数据库中收录的每一篇文献都由专家进行了标引.为 CCDEP 编写了检索程序和统计程序,使其具有文献检索和信息研究两方面的功能。 相似文献
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《教育心理学的未来》是美国著名教育心理学家威特罗克(Merlin C.Wittrock)和法兰(Frank Farley)二人主编,有好几位心理学的专家,教授参与写作的一本专著。该书自1989年问世以后,立即引起心理学与教育专业人员的瞩目与好评.本文拟对之作一简述, 相似文献
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普通心理学是研究正常人心理过程和个性心理特征发生发展最一般规律的学科,是心理科学中最重要的基础理论和科学知识的总观。100多年来,心理学家通过各种途径探索着心理现象,试图从各自的主张和理论去揭示心理活动规律,从而为普通心理学理论体系的建立和不断完善奠定了较为坚实的基础。北京大学心理学系孟昭兰教授主编的《普通心理学》的出版,为读者较全面地了解这一领域的发展现状提供了可能。本书是为我国高校心理学专业基础课教学而编写的教科书,作者根据多年的教学经验,在参阅和吸收了国内外多种同类书籍的基础上,系统地、全面地向读者… 相似文献