“互联网+”时代背景下动画的应用与变革——以虚拟校园项目为例

"互联网+"时代下,各行业快速融合发展,动画产业借助互联网平台变得更加丰富多彩,并且具有很强的跨界渗透能力和重塑格局能力。结合"互联网+"平台跨界融合的优势,分析虚拟校园项目的设计思路,探索动画产业在"互联网+"时代背景下的创新应用与变革,就具有了重要意义。     

“互联网+”背景下高职院校艺术设计专业的创新探索

"互联网+"概念的本质特征是基于互联网平台实现对各行业的充分融合。"互联网+"时代的来临,给艺术设计行业带来了新的机遇与挑战。高职院校艺术设计专业只有着眼于"互联网+"的信息交互平台,不断探究符合用户体验的产品设计方案,增强受众对"互联网+"平台下产品的认知、体验与评价,狠抓人才创新培养,突出产品交互式设计、体验设计、UI设计,促进学生感知能力、创造力、想象力等素质的提升,才能不断推进高职院校艺术设计行业的创新、发展。     

基于信息碎片化的美术通识教育改革

在"互联网+"的时代下,人们的生活方式、阅读方式、学习方式等发生了深刻变革,人们面临着学习内容碎片化、学习时间碎片化、注意力碎片化的问题。在信息碎片化时代中美术通识教育面临着许多崭新的发展机遇,这些对于优化美术通识课程的教学方式、教学效果、价值取向等具有重要意义,所以应从信息碎片化开展美术通识教育,优化美术通识课程的教学方法,提高教师的美术通识教育能力,建构美术通识课程的学习体系。     

“互联网+”时代的文字事工

<正>"互联网+"是近年来的一个热词。站在"互联网+"的风口浪尖上,教会的文字事工何去何从?这是今天的教会必须回答的问题。我想从挑战、机遇和出路这三个方面和大家分享。一、挑战"互联网+"时代,给整个信息传播的生态链带来了巨大的变革,让传统出版走向数字出版,让媒体呈现融合趋势,但也让传统出版的     

“互联网+”背景下山西传统艺术侯马皮影非遗文化的传承与发展研究

在"互联网+"时代浪潮下,各行各业都改变了原有的运行模式,从而展现出新业态。如何才能科学有效地保护、传承与发展山西侯马皮影非物质文化遗产,实现互联网与传统文化产业相互融合,符合当代人们的审美和娱乐方式,切实将山西侯马皮影非物质文化遗产的艺术价值永续传承,是侯马皮影保护传承中的新的课题。从构建"互联网+"的数据库、教育、文创产品、文化艺术产业基地及营销五个方面,能够更好地探讨"互联网+"视野下山西侯马皮影非物质文化遗产保护、传承与发展的新思路。     

“互联网+”背景下乡村营建模式及规划响应研究——以西安市东邓村规划为例

"互联网+"战略与乡村规划建设协同共生为乡村规划建设带来新的机遇和挑战。文章通过分析我国乡村规划建设中"互联网+"应用的现状和特征总结出我国目前乡村规划建设中互联网+应用的若干问题。研究互联网+乡村营建的协同模式,结合西安市东邓村规划建设为例进行阐述"互联网+"在乡村规划建设中的应用及策略研究,为我国乡村在"互联网+"背景下发展提供借鉴和参考。     

“互联网+”的机遇与挑战

<正>互联网本身是中性的,使用得当,就能成为祝福的器皿。中国教会过去三十年的复兴是上帝恩典的眷顾,也是在恩典之下对机会的把握。那个时代中国教会不知不觉地提前适应了时代的变迁,也造就了教会的发展。如今进入一个网络化的时代,面对"互联网+"的发展模式,我们能否依旧保持教会的适应性?本文尝试就互联网时代的特征,谈谈"互联网+"时代的教会牧养。     

论“互联网+”时代建筑装饰装修行业发展新趋势

在"互联网+"时代,装饰公司可以利用互联网的资源优势,整合产业链,精简中间环节,杜绝行业回扣等恶性竞争等不良现象,减少中间环节的交易成本,降低整体装修价格,让消费者获得更高性价比的服务,也解决了消费者与材料供应商和施工单位之间的相互扯皮和推诿现象。互联网装饰装修优化并整合装饰装修产业链,颠覆了传统装饰装修的用户体验,让装饰装修变得简单、透明、精致、高效、性价比更高,业主更容易接受。"互联网+"装饰创造了新的发展生态,形成新的经济增长点,促进了传统行业的创新和变革,推动了经济社会的发展。     

“互联网+”背景下广告专业教学改革与实践

随着新媒体的兴起,在"互联网+"背景下,社会环境发生了巨大的变化。大数据、移动互联网、云计算、物联网等得到了空前发展和广泛的应用,由此带来了对高校创新型人才培养的新要求。因此,只有通过教学改革方可适应新环境下企业对人才的基本需求。教学的改革一方面应从市场需求、人才定位、专业更新等进行深入研究,另一方面要借助于新科技、新方法、新思维开展现代教育,以满足社会发展对人才的新需要,培养能适应新的生产力的现代人才。     

“互联网+旅游”背景下人才能力培养研究——以旅游专业为例

"互联网+"不仅改变了居民的旅游模式,也对旅游管理人才提出了新的要求。在"互联网+"背景下,高校更加注重培养优秀的实践型人才,结合互联网信息技术与市场需求,在课程体系等方面进行了有效改革。基于此,文章分析了"互联网+旅游"背景下旅游专业人才能力的构成,并提出了培养优秀旅游专业人才的策略。     

“互联网+”形势下高校艺术设计专业改革创新探索

近些年随着互联网科技的高速发展,互联网产业进入了蓬勃发展的新阶段,"互联网+"的提出更是打开了产业升级的新途径,民族产业也随之迅猛发展。在互联网平台的支撑下,利用信息技术将互联网与传统行业进行深度融合,这个过程是各种专业人才共同协作的结果。对设计行业而言,面对新型"互联网+"产品,应主要研究其用户体验、逻辑思维框架定位、视觉精品包装方面,以促进人们对新型"互联网+"产品的认知、体验和评价。高校艺术设计专业应向如UI设计、产品交互设计、用户体验设计等新型互联网门类方向进行改革,培养出大量的相应专业人才,以满足社会需求。     

“互联网+”教育视阈下成人高教课堂“同步互动”教学模式研究

随着"互联网+"战略的不断推进和网络教育的迅猛发展,国内成人高等教育教学遇到了全新的挑战。因成人高等教育的学生独立性思考能力很强,且大多有工作经历,其课堂教学内容应以实践技能为主,教学方法也应灵活多样。教学时应将教师、企业、学生三者"同时"组织起来,梳理出三者"同步互动"的理论架构。只有构建起"四位一体"成人高等教育课堂"同步互动"模式,创新成人高等教育课题教学和校企合作模式,提高成人高等教育课堂教学实效,真正实现校企合作,才能不断提升成人高等教育教学质量。     

模块化课程设计与“312+”育人平台探微——以广州大学华软软件学院为考察对象

视觉传达设计专业教育改革的目的,是要求该专业的人才教育过程,尽可能缩短与实际应用之间的时间差,力争做到零时差对接,以适应该专业人才市场变化快的特点。专业课程的模块化设计和搭建"312+"育人平台这两项教育教学改革举措是行之有效的。根据视觉传达设计专业特点提炼出学生的核心竞争力,围绕核心竞争力展开专业教学活动,提高了课堂教学的有效性。利用"312+"育人平台,整合社会力量,尤其是引入专业相关行业资源,能够缩短学校教育与职业岗位对人才需求的时间差,推动相关产业与行业的发展。     

论“互联网+”推进江苏省文旅融合与旅游业转型

在网络信息技术背景下,"互联网+"已上升为国家战略,它将影响人们的吃穿住用行,倒逼传统行业和产业转型升级。文旅产品设计作为传统行业,必然接受"互联网+"的洗礼。文章对文化旅游产品开发相关的理论进行梳理总结,站在"互联网+"的高度,以产业发展的视角,探讨文化旅游产品开发的理论体系,总结文化旅游产品的开发原则、重点开发要素和开发模式,以期提高市场竞争力,并研究文旅产品市场化推广的策略。     

基于“互联网+教育”模式的高校美术教育发展探讨

近些年来,我国的国民经济在快速地向前发展,人们在满足了基本的衣食住行后,开始将注意力转移到生活的其他方面。其中教育是人们日常关注的一个焦点。互联网技术可以说是当前乃至未来社会一个重要的技术,互联网技术已经融入到我们生活的方方面面,同样互联网技术也进入到校园中,有了广泛的应用与发展。教师可以通过互联网技术对各种教学资源进行有效的收集,对自己的教学知识不断进行学习更新,以达到提升自己教学水平的目的。例如在今天的美术教学工作中互联网技术已经应用到课堂中,在教学过程中课堂上经常运用多媒体技术教学,多媒体技术的运用能帮助学生对各种美术知识有更好的理解,加快学生掌握知识的速度,能让学生树立良好的审美观。所以"互联网+教育"的教学模式能在一定程度上提高教学质量,为中国艺术道路提供更多的人才。文章主要是针对"互联网+教育"模式在高等院校美术教学发展中的作用和意义进行简要的探讨,希望能为将来高校美术教育的发展在互联网新时代提供一个思路。     

如何面对“互联网+”

<正>编者按2015年"两会"期间的政府工作报告提出了"互联网+"行动计划,于是"互联网+"这个词瞬间成为热门词汇,很多人试图阐述这一新生名词的含义,并使自己融入其中。作为基督徒和基督的教会是一味地跟风,还是辩证地考量?这值得我们探讨。本期我们就请几位牧者谈谈"互联网+"这个话题。     

浅论师范生数字美术技能培养平台的构建

"互联网+"时代,数字化教育融入常规教学已经是一种趋势,"教育信息化2.0行动计划"为教育行业提供了创新驱动发展的动力。高等师范院校培养掌握数字美术技能的合格师范生,不仅可以让师范专业人才培养方案与时俱进,更为师范生未来的职业发展拓展了空间,当下构建师范生数字美术技能培养平台是师范生院校不可忽略的建设目标。     

“互联网+动画产业”商业模式研究——以原创微信动漫表情营销为例

"互联网+"战略提出以来,其带来的改变已经深入各行各业的发展之中,互联网数字媒体的发展更加带动了动画产业的发展。结合动画产业的行业特点和"互联网+"带来的时代机遇,分析原创微信动漫表情营销的市场基础,提出新型商业模式,有助于调整动画产业经营策略与提高品牌核心竞争力的策略,从而为动画产业融入信息时代提出可参考路线和方向。     

小学生学习适应性的研究与实践

《小学生学习适应性》这一课题的实验和实践,使教师由原来无意识的教育工作变为了对学生有意识的培养。教师运用《小学生学习适应性》中的教育理论,在课堂教学中融入情感,激活学生学习兴趣,使学生学习成绩有所提高,创造能力得到发挥;教师精心设计学生动手操作,使学生操作能力和智力水平同步发展;教师运用现代教学手段,使学生发展了学习兴趣,丰富了想象能力,实验班学生适应的能力增强,学生学习思维,智力提高,这一课题的实施,为进一步推进素质教育开辟了新的途径,为培养更多有健全人格、素质全面的学生打下了坚实的基础。     

论高校艺术教育在当代社会的人文素质涵育功能

随"互联网+"时代的到来,网络和手机成为人与人公私往来的最主要手段之一,工具理性的盛行、人文精神的失落等现代社会"文明病"对高校学子价值观的建构造成了一定困扰。如果从高校各大教育门类寻求有效手段,艺术教育不应为人们所忽视。在当代社会,高校艺术教育对大学生人文素质的涵育主要通过影视艺术教育、音乐艺术教育、环境艺术教育等方式进行,有助于大学生心智的健康发展、人际和谐关系的培养和生态环境意识的强化。