高校创新与实践人才培养体系探索——以风景园林设计专业为例

我国经济新常态的背景下,随着城市化进程的不断加快,高校风景园林设计专业的创新与实践领域已经得到了极大的延伸与拓展,并在全球化的趋势上,在新的坐标体系中,以开放的心态重新审视中国的风景园林设计重要地位。在社会转型时期,风景园林设计专业将城市产业转型升级的需求与创新型服务型技术技能人才的发展要求有机联系在一起,在职业性、实践性、创新性的发展过程中,开拓出一条专业性的人才培养模式。这不仅需要地方性创意设计产业人才构建创业型教育课程标准,还需要高校与其他的行业有机结合在一起,共同打造实践教学平台。促使行业、企业、学校三者加入协同教育,创新创业实践教学体系,有利于为风景园林行业创新型、服务型、可持续性人才体系建设,提供创新与服务导向,并在一定程度上,促进风景园林行业可持续发展战略实施。     

人性化理念在风景园林设计中的应用——以莲花台森林公园为例

文章以人性化理念在莲花台森林公园风景园林设计中的运用为分析对象,介绍了风景园林设计中人性化理念应用的必要性,分析了风景园林设计中人性化理念应用的要求,然后阐述了莲花台森林公园风景园林设计存在的缺陷,并就此提出了人性化理念在莲花台森林公园风景园林设计中运用的建议,以期提升莲花台森林公园风景园林设计的质量。     

现代信息技术在风景园林中的应用研究

现今信息技术优化着人们的生活质量,提高了工作效率,同时也为经济发展提供了有力的科技支撑。风景园林的规划与管理也需要信息技术的应用。文章从设计、规划、建设以及管理等环节一一阐述了信息技术在风景园林中的作用,并且列举了信息技术产品对于风景园林的应用,进而说明了风景园林规划和管理的发展方向以信息技术的不断完善为突破口,最后强调当下风景园林面临的环境挑战。     

中国传统园林设计在风景园林规划中的应用

中国传统园林具有观赏价值高、应用场景灵活的特质,在多年的发展中,以自然生态、人文结合为核心的艺术理念为风景园林规划提供了重要指导。在园林规划设计的过程中,选择适当的设计技巧和技术体系可提高园林规划品质。以此为背景,简要阐述中国传统园林的特征,结合具体的规划案例,分析中国传统园林设计技巧在风景园林规划中的具体应用。研究证明,在风景园林规划设计的过程中,结合中国传统园林的设计理念和风格,能够实现规划品质的提升,创造出更加优美、宜居的环境,为传承和发扬中国传统园林艺术提供有益的探索和实践经验。     

风景园林专业大学生社会责任感的培养研究

社会责任感是大学生对他人、家庭、集体、社会、国家所承担的义务和职责。随着我国对生态与民生问题的关注,风景园林专业社会责任感的内涵包括了保护环境的爱国精神、遵守法律的自觉意识和为公众服务的人文关怀等三个方面的内容。面对当前学校教育在社会责任感培养中存在的现实困境,文章提出了从凸显社会责任的课堂教学、倡导社会服务的专业实践两个角度进行风景园林专业大学生社会责任感的培养,为培养符合社会经济发展需要的高素质专业人才的培养提供新的路径。     

海绵城市理论及其在风景园林规划中的应用分析

在我国社会经济快速发展的同时,也暴露出许多环境污染问题,并在很大程度上影响了老百姓的生活品质,为了进一步加强生态环境的自我调节能力,将海绵城市理论加入到风景园林规划中,就成为我国城市建设未来发展的方向。因此,要从海绵城市理论出发,对海绵城市以及风景园林规划二者之间的关系进行分析探索,从而为风景园林规划应用海绵城市理论提供参考依据。     

AR技术应用于产品设计史论教学实践研究

随着移动技术、人工智能等新兴技术的快速发展,技术赋能教育前景广阔。围绕增强现实技术(Augmented Reality,AR)的技术特点,探索基于AR技术教学应用的特点,并试图将其运用于产品设计史论教学实践中。通过构建体验式教学场景,设计探索式教学策略,建立基于互动的教学评价体系,以提高产品设计专业教学质量。研究证明,有效地使用AR技术在加强学生理论学习与知识提升方面具有较大的教学优势。     

构成艺术元素在现代风景园林设计中的应用

园林景观设计是提升现代风景园林艺术性、美观性的重要方式，在设计中融入构成艺术元素，可以提高设计质量，塑造更具艺术性和美观性的园林景观。构成艺术元素是自然景观与人为景观有机融合发展而来的，可以有效丰富园林景观构成，提升现代风景园林设计效果。基于此，从构成艺术与现代风景园林设计的关系着手，在介绍构成艺术的基础上阐明二者融合的重要性，并分析构成艺术元素基本运用原则和应用方式。     

城市风景园林规划中植物配置问题探究

随着我国社会经济的不断发展,城市建设过程中对园林设计规划的重视程度不断提升。植物配置是风景园林规划中的重要内容,对风景园林设计规划有着重要作用。风景园林在规划设计的时候需要结合城市特点和城市文化,在一定程度上将人文精神和生态精神充分体现出来。同时,还要选择合适的植物,将风景园林设计与植物配置有效融合,从而增强风景园林的观赏性。文章主要针对风景园林规划设计和植物配置进行了分析。     

素描基础教学中结构素描的作用分析

结构素描是素描课程教学中的重要内容,但是从实际教学情况来看,较多的教师在教学的过程中忽视了结构素描教学,使得学生的素描水平得不到提升。基于此,文章在阐述结构素描在美术基础教学中应用意义的基础上,结合当前结构素描教学存在的教学问题,对如何更好地发挥出结构素描在素描技术教学中的应用作用进行策略分析,旨在能够为学生未来涉及绘画专业的学习奠定更多的基础。     

中西民族性格的差异及其对古典园林艺术的影响

由于中西方文化和民族性格的差异,导致了风景园林设计的不同:西方古典风景园林趋于几何化、图式化、秩序化,而中国古典风景园林追求的是文学化、艺术化。     

创新型人才培养模式与应用型实践教学研究——以数字媒体专业动画毕业设计为例

我国的数字媒体业正处于飞速发展时期,传统的培养模式已不能满足时代需要,对数字媒体专业的课程设置进行改革已迫在眉睫。在具体教学实践中发现,功能明确的模块化课程设置,理论与实践有效结合的"3+1"培养模式,更有利于理工背景的数字媒体专业学生在艺术与美学理念引导下,把握好各类数字制作技术与创意理念的结合点,从而展开设计创造活动。而数字媒体专业学生的毕业设计是一项非常重要的"实验"性教学环节,其设计选题要做到理论与实验实践相结合,关注时代背景和社会需求,以项目为核心,综合运用专业技术,才能使艺术与技术有机结合,进而使学生的基础知识、科学素养、艺术感悟、专业知识融会贯通,其创新能力、应用能力才能够得到全面、均衡的发展。     

高职教学团队管理的艺术性

以湖北生态工程职业技术学院环境艺术学院室内设计技术专业教学团队建设为例,详细从专业带头人整合资源、组建专兼结合的骨干教师、"双师"型师资队伍.以专业建设、课程改革作为教学团队的目标指向。以科学艺术的管理模式提出了教学团队建设的管理策略。     

探析城市风景园林设计中存在的问题及对策

随着我国综合国力的增强,社会的不断发展,城市化建设进程不断推进。为了满足城市居民的日常生活需求,提高生活质量,城市风景园林设计受到了更多的关注,但是仍然存在着一些问题阻碍着我国城市风景园林的发展。文章立足于现实,对城市风景园林设计进行概述,然后分析论述了城市风景园林设计发展的现状及未来,剖析了城市风景园林设计存在的最主要的问题,最后针对性地提出了解决城市风景园林设计主要存在问题的对策。     

风景园林规划设计中的地域特征探讨

随着社会的发展,人们的审美水平在不断提高,对于生存居住的环境要求也变得愈来愈高,风景园林规划设计的重要性日益凸显出来。在进行风景园林的规划设计时需要融入符合当地特征的设计元素,可以从设计区域的自然环境特征、人文环境特征、园林应用性特征、社会特征着手进行设计,避免出现千城一面的情况,让风景园林在发挥出应有的生态功能的同时,促进当地文化的发展。     

视觉传达设计专业课程中混合式教学模式探究

互联网时代的到来,急速推进了大学课堂教学的变革,为高等教学实践带来了深刻影响。美国新媒体联盟(NMC)的《地平线报告》和中国《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》两份报告都从技术应用的关键趋势方面提到了从有形学习形式和学习空间到无形的创新和深度学习理念的转变。MOOC环境下雨课堂智慧教学技术的开发与利用,使视觉传达设计专业在专业设计理论方面高校创客教育课程教学新模式、新阵地的开拓提供了广阔的空间,真正实现了网络线上课程与实体线下课堂的优势互补,增强和完善了课堂教学的实效性。     

提升高中数学教师专业发展的有效途径——教学反思

随着目前高中新课程改革的不断深入,不同的地区新课标的实施和现代多媒体技术、网络技术在数学教育领域日益广泛应用,在此背景下转变高中数学教师的观念、提高数学教师教学能力,促进数学教师的专业发展,提升数学教师的专业素质已迫在眉睫。培养造就大批具有专业化水准的数学教师己成为国内外数学教育改革的共同目标。数学教学反思对高中数学教师的专业成长有着很大的作用和影响,是数学教师专业发展的有效路径。本人从事教育教学和管理工作很多年,根据自己和学校的特点,对高中教师专业成长提出一些看法。     

刍议平面图形设计表达与风景园林设计

"点""线""面"是平面图形构成的基本元素,而这些元素恰好可以和风景园林设计中的抽象元素一一对应。在风景园林设计中,巧妙布置"点""线""面",不仅能够保证大自然的原汁原味,保持风林景观区内的生态平衡,而且能够提升整个风景园林的审美价值。     

分阶段教学法在中职平面设计课程中的应用与分析

在现代中职平面设计课程的教学过程中,基础课程的训练有利于培养学生的设计灵感,同时也有利于连接专业设计课程。就平面设计教学的本质来说,并不是单纯传授平面设计知识、技术,更重要的是培养学生的创新能力。然而,分阶段教学法主要是立足社会对设计人才的需求,能够有效提高中职平面设计课程的教学水平。因此,分阶段教学法的应用具有非常重要的作用。本文首先分析当前中职平面设计课程教学中存在的问题,然后再提出解决方案,最后阐述分阶段教学法在平面设计课程中的应用。     

风景园林人性化设计在城市景观规划中的运用

在现阶段,国家越来越重视城市景观规划,而在城市景观规划中,风景园林人性化设计是非常重要的一部分。在风景园林设计中加入人性化设计理念,不仅能够给城市居民提供良好的居住环境,让城市居民在休闲娱乐时有一个好场所,还能够满足城市居民对园林景观多元化的观赏需求。基于此,文章针对风景园林人性化设计在城市景观规划中的运用进行了分析。