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“我是一名六年级的学生。在大家的眼里,我很优秀,是让人羡慕的‘尖子生’。我不仅学习成绩好,还是同学和老师信任的‘班长’和‘大队委’。然而在大家的一片赞扬声中,我却越来越不快乐,因为我丝毫不敢放松:学习成绩不能掉下来,事事还要以身作则,做好同学们的‘榜样’……有时我很烦,也很害怕……毕业考试快到了,我不知道我的成绩还能不能是最好的……”这封小学生的来信虽然没有署名,但这名“尖子生”发自内心的焦虑,却引起了记者的极大关注。 相似文献
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去年11月到杭州参加“16一18世纪中西文化交流史国际学术研讨会”,带了一本何俊博士的《西学与晚明思想的裂变》(上海人民出版社,1998)在路上读,很快被书中对王阳明心学的细致入微的分析所吸引。这本书的主题与我在研讨会上的发言《明末天主教与中国道德重建》有很多相关之处,因此我回京后,撰写了此文,对书中提出的一些观点进行思考和探讨。实际上以笔者的学识,对这部作品很难作出鞭辟入里的分析和评论,现在写出的只能是一篇浅薄的读后感。好在我只是才疏学浅而并非敷衍了事,在读过几遍原作之后写出的一点浅见,也许会… 相似文献
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有位先生光顾我的博客,留下评点,自称“我乃一江湖之人”,这让我有些恍惚,有些惭愧,因为作为一个名词:江湖,我连一知半解都谈不上,实在有点贻笑于大方之家。记得以前见过一篇以“江湖”为题的随笔,现在想找来恶补,却怎么也找不到了,那就自己悟一悟,看能不能理出点头绪来。 相似文献
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要有知识,就得参加实践以前我对那些心灵手巧办法多的人,打心眼里羡慕,特别是看到他们的革新成果,“眼热”极了。可是总觉得人家是“天生的聪明”或读过很多“厚本书”,象我这样一个没念过多少书的人,自然难以做到。因此我这也不敢碰,那也不敢想,没有搞出什么革新成果来。学习毛主席著作以后, 相似文献
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正近来网上热播这样一段视频:一群中年人上访,因为政府取缔了路桥所有收费站,这本是个令人称快的好事,却给这些在这个岗位上工作多年的收费员带来了危机。一位36岁的大姐说:"我青春都交给了收费站,我现在啥也不会,也学不了什么东西了。"这个原本让人羡慕的职业,变得人人自危。看着视频,我不由想起朋友儿子晓黎的故事。学平面设计的晓黎大学毕业后,进入人人羡慕的国企企划部工作,也算专业对口。但做的事就是将为单位写的公告刊发在媒体上,或者为某赞助活动写一篇祝贺词,工作轻松自在,收入还不低。 相似文献