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一、小组合作,势在必行
近年来,学校大力主张全校教师开展高效课堂研究,要求教师们结合各自学科的特点积极实施成功教育。努力为学生创造各种成功的机会和条件,不断引导学生在学习活动中积极挖掘自身潜力。一是帮助学生成功。成功才是成功之母。 相似文献
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当今我们生活在一个经济竞争、社会竞争、人际竞争的时代,许多参与竞争者付出了各种努力,争取达到自己成功的目标。然而,在任何竞争范围和时间条件下,能够实现成功并不容易,而遭遇挫折成为参与竞争者更多的可能。 相似文献
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课堂教学需要设计,就好比建筑师建筑房屋需要有设计,否则怎能施工?教学设计得巧妙与否,关系到教学的成功与失败。对站在新课程改革前沿的教师来说,学会用新课程理念设计课堂教学,既是落实新课程理念的需要,也是提高课堂效率和质量的需要,还有利于提高教师自身的教学能力。对此,笔者结合自身教学实践以及教学实验活动,对新课程中的探索性教学方式谈几点认识。 相似文献
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两种“无强化学习”理论的缺陷 总被引:1,自引:0,他引:1
“无强化学习”是否存在?这是一个在学习理论方面长期争论的问题。解决这个问题可以深化学习理论。对教育者来说,如果这种学习不存在,那么在教学过程中就应重视强化条件的设计。本文试图说明托尔曼和格斯里提出的两种“无强化学习”理论的缺陷,进而否定这两种“无强化学习”的假设。 相似文献
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目前,中国电视已经进入了竞争激烈的时代.有学者指出,目前电视传播竞争的特点在于,传播渠道的拥有和掌控能力对于传媒产业核心竞争力形成的贡献越来越小,而传播内容的原创能力及内容资源的集成配置能力,以及对于销售终端的掌控能力、终端服务链产业链价值的扩张能力却越来越成为形成传媒产业核心竞争力的要素.这无疑是对的.这意味着电视已经进入了内容为王的时代.它所面对的就是如何获得有核心竞争力的内容资源的问题,所以在电视节目故事化叙事广泛应用的今天,成功地进行故事化叙事的环节控制也成为了叙事类电视节目成功的关键.简单地说,一个电视节目要想获得核心竞争力,就得对故事化叙事环节进行成功的控制,并且还得具备把内容资源加工成优秀节目的能力. 相似文献
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公关语言的运用,不仅要传播信息,与公众进行沟通,更重要的还要能改变公众的态度,激发公众的行为。就广告语言来说,通过广告语言的策略能引起公众的消费行为(物质产品的消费和服务的消费)应该是广告语言运用的最高追求。以下是三种常见的有效激发公众行为的广告语言... 相似文献
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毛泽东一身而兼具理论家和实践家双重身份,因而其理论活动便不可避免的会具有理论旨趣与实践旨趣双重性质,同时,对于一种哲学来说,解释世界与改变世界这双重功能,由于理论与实践关联的复杂性,很可能会在二者之间会出现不一致性。因此之故,这两者之间的不一致性在兼具理论家和实践家双重身份的毛泽东那里,有着特别典型的体现。就当时以苏联教科书为代表的马克思主义哲学而言,一方面,这种决定论的理论体系由于其具有马克思所说的理论上的彻底性,能够有效的用于掌握群众,从而不可弃绝之,但另一方面,又由于这种决论的理论不仅从逻辑上使得改变世界的行动成为不可能之事,而且还由于其抽象性、僵硬性而往往导致实践或行动的失败,因而又必须予以严厉批判。但既然这两方面都为成功的政治实践之所所必须,则尽管两个方面难于兼容,但却必须使之并存。这似乎便是毛泽东具有两种哲学之缘由。推而广之,对于任何兼具理论家与实践家的人来说,如果他既要正确地行动,同时又要掌握群众去行动,则其若要成功,必定需要两种哲学,一种用于掌握群众,另一种则用于正确地行动。这样,这种两种哲学的视野便可以作为一种方法论原则,去分析任何政治实践中的不同理论倾向及其间的张力问题。进而,对于一个行动着的理论家或者说对于一个需要理论指导和凝聚人心的政治集团来说,分别适应于正确行动和掌握群众的两种哲学的并存也表明,要想掌握群众,或许用一种理论上彻底的外来哲学理论便可,但要想成功地行动,或者说发展一种能够成功的行动的哲学,却必得借助于传统思维方式方有可能奏效。 相似文献
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人类的发展是不平衡的。在民族与民族、国家与国家之间存在着巨大的差异。当人类的交往不够发达时,特别是当许多人类群体处于封闭状况时,不同民族的发展差异是不能为人们深刻认识到的,从而不大会触动他们固有的生活方式。对手山地部落来说,山就是山,咱然无奇。他们不知道,也不想知道航海民族是怎样过日子的。对于闭关锁国的专制国家的臣民来说,皇上就是皇上,习惯使然。他们很少考虑,也不想考虑没有生子发号施令的生活是怎样一回事。近代以来,随着工业和商业的发展,民族间的重重壁垒逐渐被打破,迫使一些曾闭关自守的国家打开门户… 相似文献
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换位思考:一种重要的思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
换位思考,作为一种重要的思维方式,具有自己独特的认识论意义和功能。探究和揭示换位思考的认识论意义和功能,对于哲学认识论研究和当前的改革实践都具有重要的意义。一、换位思考及其类型换位思考,是主体在认识过程中,为达到对客体及其与主体的关系的客观、全面的真理性认识所运用的一种思维方式。在认识过程中,作为主体的人总是要受到一定的社会历史条件和自身条件的制约和影响的,即除了要受到既定的自然条件、社会条件以及认识工具和手段等客观因素的制约之外,认识主体还要受到自身的身体素质(生理的和心理的)、价值取向、经验… 相似文献
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毛鹏程 《医学与哲学(人文社会医学版)》2012,33(24)
从医疗管理的角度来说,过度医疗和适宜技术不是一成不变的绝对矛盾,是可以相互转换的.针对不同经济能力、教育背景、社会心理需求的患者,适宜技术和过度医疗应该有不同的标准.比如,用一次性肠管吻合器进行肠管吻合,器械费用2 000多元,这个对富人来说就是适宜技术,不是过度医疗;但对经济条件不好的农民来说,就是过度医疗,对他们来说用手工缝合术才是适宜技术.因此,并非任何优质医疗都要以高技术为条件.两者不能划等号.高技术是优质医疗的重要条件,但不是必要条件[1]. 相似文献
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我一直以为,生命是一种坚持。
生命的坚持是需要一种信念的。在挫折、艰辛或各种美好的诱惑面前,我们很容易放弃自己的追求。或许我们曾经皓首穷经仍无皇皇大作,或许我们曾历尽失败仍远离成功。然而,请对自己说:生命需要坚持。在坚持的一路风尘中,你充实了生命,生命因你的坚持而获得最好的诠释。于是,你倾斜的信念之塔重新端正;你身心俱轻,拥有了那份恬静。当然,能够做到如此,我们必须对自己的坚持有清醒的认识,不管它是为着人类社会的进步而树立的宏伟目标,还是一种先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的人生境界,或是一份小之又小的个人心愿,生命里的这份坚持必须是真实的,这样才能持久永恒。 相似文献