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性格不仅反映了人们怎样看待问题,而且反映了人们的行为方式。人的性格可谓千差万别,在日常生活中,我们经常可以看到,有的人属于内向型性格,有的人属于外向型性格。内向型的人一般情感细腻、感受深,多以自我为出发点,做事谨慎。深思熟虑。缺乏实际行动,顾虑多,困惑,适应环境 相似文献
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性格是疾病的一个危险因素吗 总被引:9,自引:0,他引:9
性格是一个人稳定的心理特征的体现 ,性格与主要由先天遗传因素决定的“气质”有所不同 ,性格既存在先天性遗传的因素 ,又存在后天性的影响 ,而且后天的教育和环境因素是起决定作用的因素 ,因此性格又是可以转变的 ,这一观点表明性格与血型两者的含义不能混同 ,我国学者反对由血型决定性格的观点。目前已知的性格类型主要有A、B、C、D四种类型。1 A和B型性格1 1 A型性格195 9年由旧金山的Friedman及其助手正式提出了一种假设 ,认为具有快节奏、急脾气、好冲动 ,以及好胜心过强行为类型的人 ,容易发生冠心病 ,他称之为A型… 相似文献
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广西汉、壮、瑶族中学生性格差异的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
1引言影响性格形成的因素有遗传、环境等其中环境起着更重要的作用。性格主要是通过人的生活实践,在外界生活条件和人的心理活动的相互作用之中形成和培养起来的。它的形成过程是主体与客体相互作用的过程。中国是一个多民族的大家庭。各民族都有着大致相同的传统文化,但又存在着各自的民族文化。由于受不同文化因素的影响,各民族人民在性格的形成上既存在着共性,又存在着差异。对不同民族性格的比较研究,既可以丰富心理学的理论研究,又可以增进不同民族的相互理解,促进交流,有助于民族团结;同时为提高中学生的教育质量提供科学的… 相似文献
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对家庭教育中的心理学问题,尤其是子女的心理特点,近年来我国已有越来越多的人加以重视并开展了初步的研究。但是,对家庭教育中另一个领域——父母心理问题,迄今我们还很少研究。象学校教育心理学中必须研究教师心理一样,在家庭教育心理学中,对父母心理的研究也是必不可少的。因为父母是家庭教育的主体和实施者,如果他们只了解子女的心理特点,不了解自己的心理特点,不了解自己的弱点和缺点,那就象一个医术不高明的 相似文献
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试析学校体育对青少年社会性格的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
社会性格是指在一定社会结构中的大多数人为了适应社会条件的需要而共同具有的稳定的心理特征倾向及其行为习惯方式。学校体育运动可以为人们提供多种活动情景,对参与者或观看者产生一定的影响,为培养良好的社会性格创造有利的条件。 相似文献
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羽毛球打久了,可以使大家更了解自己的性格,尤其是性格里的缺点,并以禅定的智慧去加以修正。而这,也是一种很好的修行。灵隐寺的羽毛球场坐落于曲径通幽处的五百罗汉堂之间,来这里练习打球的不仅有礼佛之余的师父们,还有杭州当地的羽毛球爱好者们,他们已经将这里当作自己运动与修行的场所。 相似文献
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在事业和竞争中为了取胜,当然不可以示弱,但在特定情况下公开承认自己的短处,有意暴露自己某些方面的弱点,往往是一种有益的处世之道。 示弱可以减少或消弱不满或嫉妒。事业上的成功者,生活中的幸运儿,被人嫉妒是客观存在的,在一时还无法消除这种社会心理之前,用适当的示弱 相似文献