班主任工作的困境

一、班主任职责 班主任一词的解释：“学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，同时也是班集体中的一员。”班主任通过健全班级组织、开展班级活动、营造班级氛围、整合教育力量、增进成员之间的沟通，指导个体的思想行为等，使班级的成员能够健康成长、快乐生活、全面发展。目前班主任工作也逐渐成为一种专门性的工作，     

班主任队伍建设的困惑与应对——以南京市溧水县第二初级中学为例

班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是学校办学理念、教育思想、管理目标的具体落实者，是学校贯彻教育方针的骨干力量，是联系各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。有人说，一所学校，可以一个月甚至几个月没有校长，但一个班级不可以一个月甚至一个星期没有班主任。因此，班主任队伍建设的得失成败关系到一所学校荣辱兴衰。     

领导者常见的心理障碍

领导者的心理障碍指的是在领导活动中,领导者所表现出来的不良心理状态,对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。因此,分析领导者的心理障碍,加强心理素质锻炼,使其心理状态与客观环境达到平衡,具有十分重要的意义。     

成功的高层领导者的形象(英文)

本研究是在一家名列全美百家成功企业公司中进行 ,通过对该公司高层领导者的管理行为的分析 ,指出了成功的领导者在如下四个方面所具有的特点 :一、在思维活动方面 :成功的高层领导者知识面广泛 ,抽象分析能力也很强 ;视野开阔 ,能够灵活地考虑各方面的问题 ;勇于面对不明确的情景 ;具有高度的直觉洞察力。二、进取精神方面 :成功的高层领导者责任感强 ,工作不受他人的影响 ;执着精神强但不刻板 ;言语能力和人际交往能力强 ,善于处理各种不同意见 ,甚至是敌意的观点 ;工作富有开拓性和主动性 ,善于把握各种机会 ;工作中精力旺盛 ,充满活力。三、关心员工的感情方面 :成功的高层领导者时刻关心他人 ,热心助人 ;体恤民情 ,富有同情心 ;勇于面对失败和挫折 ,他们的工作目标是成功而不是获取个人权力 ;乐于奉献 ,助人为乐 ;一心为企业 ,而不是刻意经营个人的势力 ;工作中既有高度的民主精神 ,又有丰富的个人见解。四、自我形象 :成功的高层领导者工作灵活性好 ,思想开放 ;善于处理应急事件 ,有很好的生活与时间的自我管理能力 ;工作目标明确 ,计划性强 ;良好的幽默感 ;有一个客观而现实的自我认识 ,言行一致 ,不夸夸其谈。     

沟通有术 得人如鱼

无论你是在乡村教会堂点领导(负责人)的位置上,还是教会某一方面事工小组的召集人,都要面临同一个问题:沟通。要与下属沟通,与群众沟通。想做一个成功的、受人尊敬的领导者,需要努力的地方很多,但有一条是不能忽视的:多花些时间、精力,学习和增强你与人沟通的态度、能力和方法。 在教会工作实践中不乏这样的乡村教会领导:他们在和别人进行沟通、交换意见时,喜欢放开嗓门大声咆哮,尽逞口舌之快,强迫别人接受他的意见。如此的领导风格和沟通方式若不加改进的话,他获     

试谈阿訇演讲的语言修养

语言是人类最重要的交际工具，对于阿訇而言，语言则不仅是交际的工具，更是其履行宗教职责———宣教演讲时必不可少的工具和与穆斯林沟通情感的最主要的桥梁。利用这个工具和桥梁，阿訇向穆斯林群众传递真主恩赐人类的真理和知识，并在这个过程中培养他们的宗教感情，净...     

走出权威的心理误区

领导者不论职务高低,都有一个共同的心理特征,即希望自己在所领导的群体中具有权威。权威心理是领导干部中普遍存在的客观心理现象。心理学和行为科学的研究成果表明:人的心理素质是产生人格力量的根本源泉。领导者要树立自己的权威,不仅要有显著的工作政绩,同时还必须要有掌权、用权的方法与艺术。而掌权、用权的方法与艺术又来源于领导者的心理素质与修养。健康的权威心理,可以驱使领导者不断调节和改进自己的思维方式与工作方法,成为激励和鞭策自己谦虚谨慎、勤奋进取的精神动力。而错误的权威心理,往往会使领导者的思维方式误入歧途,从而导致错误的掌权、用权行为发生,降低和削弱自己的权威。因此,领导者应当十分重视对自己权威心理的调适与修养,走     

职业女性超人变身术

沟通能力、说服技巧、策划水平……是欲求事业有成、晋升顺利的职业女性必不可少的职业素养.     

《周易》的领导素质教育探微

《周易》是我国古代一部很重要的文化典籍．为中国文化提供了丰富的精神资源,其中也蕴涵了丰富的领导素质教育思想,教育领导者必须具有光明公正、廉洁自律的政治素质。善于用人、交往沟通的能力素质。这些思想至今仍有其现实意义。     

手术协议中的医生义务

手术协议是外科最常见和病历资料中必不可少的医疗文书之一,是手术前医患双方充分交流、沟通的平台,也是患者行使知情同意权和医生履行法律义务的载体。手术协议中体现了四种医生义务：谨慎注意、积极预见、充分告知和取得同意。     

医患关系中医生沟通能力培训模式的研究进展

从医生沟通能力的视角出发，改善医患关系的相关促进技术主要包括线下课程培训和计算机网络技术的实时交互式模拟训练等形式。其中，线下课程培训是当前医生沟通能力提升的主要促进技术，分别以沟通技能培训Comskil模型和真实工作场所中的医生沟通能力培训周期模型作为理论支撑，形成了针对特殊领域的“告知坏消息”沟通培训课程和处方对话培训课程。线下的课程培训因其在培训时间和培训师能力要求方面的局限性，促使了计算机模拟在医生沟通能力训练上的运用，从而形成了基于计算机的实时交互式模拟训练系统。随着科学技术的发展，未来将会有更多的新技术加入到实时交互式模拟训练中来。     

现代领导者的思维领域

对于现代领导者思维艺术的研究，目前主要集中在以系统思维和创造性思维为主要特征的思维方式的探讨上。这是十分必要的。但在思维古式问题解决之后，还应探讨现代领导者主要应该思考些什么内容的问题，这就是思维领域的问题，不同部门，不同岗位的领导，他们所思考的内容总是与他们的工作对象联系在一起的，因此，思维领域是有差别的。但作为领导者，无论工作岗位、工作部门如何不同，在科学技术迅速发展的条件下，影响个局，影h未来的主要领域大体相同。这些领域影响水会生活的各个方面，因此，作为领导者经常考虑的问题是那些影响全局的…     

手术协议中的医生义务

手术协议是外科最常见和病历资料中必不可少的医疗文书之一,是手术前医患双方充分交流、沟通的平台,也是患者行使知情同意权和医生履行法律义务的载体.手术协议中体现了四种医生义务:谨慎注意、积极预见、充分告知和取得同意.     

社会调查研究中的逻辑研究程序和方法初探

社会调查研究是领导者的基本功,又是现代领导在实施其领导职能的全部过程中,沟通主观和客观的桥梁,是实现主观和客观相统一的基础。各类社会调查研究活动,都必须充分应用以下辩证逻辑和形式逻辑的思维方法,以构成严密、科学的逻辑研究程序。     

领导者要敢于决策善于决策

在现代领导中,决策是领导者的首要职责。就严格意义上说,领导者同时又是决策者。一方面,每项决策的每一个程序都需要领导者直接或间接参与,缺少不了领导者的作用。另一方面,每一个称职的领导者,又需要不断地作出决策,才能使他所领导的事业不断地向新的目标奋进。可见,一个真正对国家、对人民利益负责的领导者,在他所担负的工作中不是要不要决策的问题,而是敢不敢决策和是否善于决策的问题。     

癌症化疗患者护患沟通环节流程化模式初探

在癌症化疗患者的整体护理中,护患沟通较之躯体护理更具挑战性,表现为沟通难做、效果难评、学生难带、绩效难考。作者尝试一种模式,把护患沟通的各环节工作流程化、任务表格化,即首先按精心设计的流程及内容完成针对性调查,找出影响与患者沟通的有关因素及患者最为关注的问题,针对性地运用各种沟通技巧逐一沟通,实现护患沟通的个体化和差异化,同时使护患沟通环节工作有模式、效果有评价、教学有路径、考核有标准。     

论医患沟通中医生的语言沟通技能

随着现代医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,语言沟通技能成为医生从业的基本素质要求。从临床伦理的视角出发,在对医患语言沟通重新审视的基础上,提出正确通俗的信息说明技能,指出患者信息的提问技能、共感的语言表达技能为医生必备的语言沟通技能,同时这些技能也是构建新型医患关系必不可少的条件。     

癌症化疗患者护患沟通环节流程化模式初探

在癌症化疗患者的整体护理中,护患沟通较之躯体护理更具挑战性,表现为沟通难做、效果难评、学生难带、绩效难考.作者尝试一种模式,把护惠沟通的各环节工作流程化、任务表格化,即首先按精心设计的流程及内容完成针对性调查,找出影响与患者沟通的有关因素及患者最为关注的问题,针对性地运用各种沟通技巧逐一沟通,实现护患沟通的个体化和差异化,同时使护患沟通环节工作有模式、效果有评价、教学有路径、考核有标准.     

追随者主动工作行为的上行影响：内隐追随视角

主动工作行为, 作为推动组织与时俱进、健康发展的重要保障, 已成为组织行为研究领域的热点主题。然而, 以往研究在探索追随者主动工作行为的上行影响时, 却出现了悖论: 一些研究发现主动工作行为能激发领导者的积极评价, 另一些研究却指出主动工作行为会招致领导者的负面对待。为解释此矛盾现象, 基于内隐追随理论建构了一个主动工作行为的上行影响模型。该理论模型指出, 领导者的内隐追随信念决定了追随者主动工作行为究竟引发领导者的何种反应。先介绍领导者主动型内隐追随的概念与测量, 然后论证追随者主动工作行为与领导者主动型内隐追随的契合程度对领导者的影响, 在此基础上提出领导者核心情绪(高兴、紧张、沮丧与满足)的中介作用。文章为后续主动工作行为实证研究提供了一个理论分析框架。     

墨家的领导者心理素质思想

领导者心理素质是管理心理学研究的重要内容,先秦墨家的代表作《墨子》一书包含了丰富了领导者心理素质思想。该文拟从领导者的知识结构、道德品质、语言能力、工作态度、为人原则等方面对墨家的领导者心理素质思想作一整理和阐述,并分析其现代意义。