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房子修得新又新,唱支歌曲谢党恩,党的干部体民情,四在农家来指引,公路修到罗家寨,青山挂起银飘带…………”这是一首“四在农家”创建后。苗族同胞自编自唱谢党恩的苗歌。 相似文献
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甲:一今天是‘“圣诞节”,我们大伙都很高兴·…”(乙唱歌打断甲说话)
乙:(唱)平安夜,圣菩夜……(互相看看、停一下、待甲讲话、乙又唱)
甲:知道吗?全天全世界有二十亿的人在欢庆圣诞节。
乙:(唱)“平安夜、圣善夜……”(停一下、互看) 相似文献
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对音乐课进行情感教学是发挥音乐的特点和作用的根本,是成功达到音乐课教学目的的途径,我从事音乐课教学多年,总结出音乐课情感教学"选、诵、游、唱"的四字做法。音乐课的情感教学必须有很好的情感教材。教师在教唱前,对歌词进行有表情的朗诵,吸引学生和教师一起共同进入歌词所描绘的境界,引导学生神游于歌曲的美丽境界,唱得感人,深情地唱,能够通过唱来感染学生,感染听众。 相似文献
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偌大的舞台中央,一个女孩,一头卷发,一袭飘逸的白色上衣,优美的旋律中,她正投入地唱着:谁知道我们该去向何处,谁明白生命已变为何物,是否找个借口继续苟活,或是展翅高飞保持愤怒,我该如何存在……瘦瘦的她,声音却有如此巨大的力量,有如磁石般的感染力。唱罢,台下是雷动的、经久不息的掌声,很多人都不约而同地起立欢呼。 相似文献
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两次全国侗族地区经济文化协作研讨会的与会代表,在探讨侗族地区区域经济文化发展新思路时都认为:地处西南四省接边地区的侗族家园,不仅自然景观奇特,而且人文背景纷繁,民族风情古朴地道,是旅行家们神往的乐园。因此,发展旅游应该作为侗族地区经济发展的新增长点。笔者认为,在侗族地区旅游开发工作启动之时。就应该提出旅游资源保护的问题。 相似文献
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六世纪华严学的谱系问题,汤用彤、田光烈、魏道儒、龟谷圣馨、河野法云等先生都曾加以研究,但尚有未发之覆。本文在他们的基础上予以进一步详考,指出:六世纪华严学主要由地论师提唱,但地论师而外,三论师和许多师承不明的论师亦是推动华严学的两股重要力量;六世纪华严学在相当长一段时间内呈现出京兆、洛邺、并代、建康四地互动的格局,北周武帝毁佛后这一格局始被破坏。最后,本文提出了一个不同于汤用彤先生与龟谷圣馨、河野法云的六世纪华严学传承图。 相似文献
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8月3日全国爱国会副主席涂世华主教、副秘书长李兴国教友带邻马主会全体工作人员二十余人一大早乘坐一辆大巴从北京出发,到西柏坡参观革命圣地,途经四个多小时,驶入位于太行山东麓的河北省平山县,这里山峦端延,峰回路转,据史书记载,这一天然要隘的地方,自古就是屯兵之地,河谓“一夫当关,万夫莫开的战略要地”。中共中央的最后一个革命军事根据地座落其间──西柏坡。现已成为中国革命“四大圣地”之一。 使大家最受教益的是中共中央领导故居一 简标的办公兼住宅,和整洁的村大院,所谓:土屋泥房识就宏章,群英立国千古施唱西柏… 相似文献
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中国富人缘何短命?王述舟辞职,史玉柱破产,牟其中翻船……细读中国富人史,不难发现一个问题:富翁、大款迎着改革潮头一批批崛起,又迎着改革浪头一批批倒下,真是“乱哄哄你方唱罢我登场”。静下心来,我们不仅要问:为什么中国富人如此短命?我们先来看看曾荣登世界... 相似文献
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