体育教学中如何渗透德育教育

德育教育不是形成一种知识体系,而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式,即让学生过一种好的健康的生活.为此,在体育教学中落实德育教育,首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来,避免品德评价的盲目性,充分发挥学生主体作用.其次,要实现德育教育由强制性向民主性转变,充分利用体育教学相对动态的课堂环境,通过师生、学生之间、民主、平等的交流与合作,智慧地把学生引向既定目标,启发学生进行自我教育和自我评价,培养学生的自我道判断能力、道德行为选择能力和抑制不良影响的“免疫能力”.这种自育的能力养成,有助于学生走出校门后也能适应社会的变化.这样才能使体育教学中的德育教育真正实现由灌输性向实践性转变,通过学生的亲自参与实践,使学生形成知行统一的良好人格.     

浅谈高中体育教育教学研究与对策

高中体育的选项教学对策能够转变传统模式体育教学的教学观念,这对于学生的全面发展体现出非常大的重要意义,实行高中体育选项教学的高效教学对策需要进行不断的研究与探索,形成完善体系的教育教学方法,有利于实现学生德智体全面发展的理想目标。     

浅谈如何在体育教学中开展心理健康教育

各类研究和调查数据表明,现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻,其中以人际关系敏感、行为异常、心理承受障碍等表现较常见.因此,学校体育教学应树立“健康第一”的指导思想,重视对学生的心理健康教育.在体育课堂教学中渗透心理教育是指教师在体育课堂教学过程中,自觉地有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学生认知、情感与行为技能发展的活动.在体育课堂教学中如何有效地渗透心理教育呢？     

体育教学中如何培养学生的创新能力

摘受创新能力是当今社会人才最重要的本质特征,体育教作为基础教育课程内容的重要组成部分,承担着培养学生创新能力的重任。转变观念,通过各种途径,发挥好教师的主导作用和学生的主动积极性是培养学生创新能力的必然选择。     

中美高校体育文化对比概览

中国与美国体育文化的差异源于价值追求,中国体育自古以来都强调的是“天人合一”,“和谐”,中庸的文化也一直影响着中国体育;美国因为建国时间短,发展迅速,受到几次工业革命的推进,体育文化的发展受到自然科学的影响,用自然科学来衡量体育,有针对性的分析、运用身体各个部分的特点,达到整体协调的目的,突出个体的作用。通过对比中美高校体育文化,总结出了中美高校体育文化差异的根源,以及得出了我国高校体育文化的发展方向。     

试论多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体技术具有互动性、直观性等特点,它可以创造逼真的教学情境,对激发学生兴趣,提高体育课堂效率起到事半功倍的效果。     

合作教学法在高校美术教学中的应用研究

合作教学法是伴随着我国教学制度不断完善与发展而逐渐形成的教学方法之一。在高校美术教学中应用合作教学法具有提高学生学习兴趣、课堂效率、教师专业能力的作用。合作教学法与传统教学方法相比,在很大程度上提高了教学质量,也更加符合现在教育背景下所提出的要求,更加人性化。它是将教师与学生之间的关系转变为师生互动、共同学习的新型教学方法。作为一种以生为本的教学方法,它是使学生在学习中发挥主体作用的一种方法,同时也是培养学生能力和提高学生素质的重要途径。合作教学法在高校学生成长过程中发挥着重要作用。     

中学体育教学中情感目标缺失探究

情感目标的实现既有利于学生心身更好的发展也有利于老师与学生之间的沟通更加融洽。但在目前的中学体育教学实践中对于情感目标的教学还是有所欠缺,教师在内容的设计、组织与实施上主要是为了让学生掌握一项或几项运动技术,并在此基础上把认知目标贯穿其中让学生了解运动技能的原理、动作步骤以及它们之间的联系。而对情感目标几乎很少设置具体的实施内容,大多数都是体现培养学生团结协作、吃苦耐劳等意志品质等。并没有具体的形式来将其体现出来。而只是泛泛而谈。美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势—改变我们生活的十个新方向》一书提出;“高情感和高技术平衡是未来社会发展的第二趋势”^[1]。所以,我们更应该在教学中注重情感的融入。本文通过对情感目标的解读,增加对情感目标的认识以及找出现形势下突出的问题并提出建议。     

提高幼儿园体育集体教学的有效性

说到幼儿园的体育教学,我们大多都会想到是晨间体育游戏,户外体育游戏,其实体育集体教学也是一门学问,那么如何提高幼儿园体育集体教学的有效性呢？在近两年我们开展的体育领域的三优课赛教活动中,就体育集体教学的有效性,我从以下几方面来谈谈我的看法：     

安全教育在初中体育教学中的渗透

健康是生命的象征,是幸福的保证。学生身心健康是现代体育教学的重中之重,然而体育课中学生受伤的事例也举不胜举。偶尔也会发生一些重大的安全事故,给学校、家庭带来不应有的损失。教师既要让学生在课堂上有所收获,又要让学生身心朝健康的方向发展,因此教师的安全意识必不可少。     

新时代高校美术教学创新研究

创新是一切事物发展的动力,已经成为当今时代的主题。随着时代的发展及教育改革步伐的加快,高校美术教学越来越注重创新,旨在通过创新培养出更多优秀的人才,同时促进高校美术教学的可持续发展。当前的高校美术教学还存在一些不足,这些都是创新的着力点,新时代高校美术教学如何才能实现创新,需要相关人员的深刻思考和深入探索。从新时代高校美术教学创新的必要性出发,分析了当前高校美术教学存在的问题,并提出了新时代高校美术教学创新的路径。     

浅谈如何在中学体育教学中实施素质教育

素质教育足一种教育思想、教育观念,足以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育。要从传统的以体育知识技能灌输传授为中心,转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又足实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。     

在数学课堂教学中如何实施德育教育

“教书即是育人”,但通常在人们的意识里,德育主要是语文、历史、政治等文科教师的任务,理科教师,特别是数学教师实施德育有点牵强.实则不然,数学教师同样肩负着学校的德育任务,而且数学课上若抓住适当的契机实施德育,更能起到其他学科所不能达到的力度,即更具有说服力和教育性.数学教育是一种文化基础教育,数学教育作为学校教育的重要组成部分,以它独特的风格,承担着德育的任务.通过这么多年的教学体会和研究学习,我总结归纳了在数学教学当中实施德育的四个契机.     

浅谈如何在高校钢琴教学中培养应用型技能人才

本文结合音乐专业教学改革和人才培养的要求,针对钢琴主修课程的传统教学之不足,从明确培养目标,转变教学观念;改革教学方法,构建应用型学习的教学模式;拓展教学内容,形成模块式课程教学体系;重视艺术实践,培养学生多方面应用能力几个方面论述了音乐专业钢琴主修课程教学的改革与设想。以达到培养出符合用人单位要求的综合性、应用型的技能人才。     

论高校美术教学中学生创新能力的培养

高校美术教学有助于学生提高艺术文化修养,丰富自身文化内涵,提高对事物的认知能力及对事物形象的设计能力,但是目前高校美术教学中还存在一定的问题。通过分析高校美术教学中培养学生创新能力的必要性,结合目前高校美术教学的实际情况,从“整合美育资源,强化实践体验”“完善美术教育体系,加大课程建设力度”“举办各类校园文化艺术活动,为学生搭建展示艺术才华的平台”方面提出提升学生创新能力的策略。     

休闲视角下高校体育教学模式改革的思考

经济、科技迅猛的发展强有力地实现了社会的又一次跨度变迁,使人类从“温饱时代”迈进“休闲时代”。文章通过对高校体育教学模式的分析,并结合高校体育教学大纲内容的演进及对其体育教学模式影响,且在正确理解休闲内涵的情况下,折射出的却是大学生身体素质普遍下降,体育休闲锻炼的兴趣不高,从而提出了我国高校体育教学模式面临着“脱俗”的新必然。     

高校学生工作存在的问题及对策研究

高校学生工作对于学生的培养极为重要,但当前,很多高校的学生工作都存在一定的问题,这不利于学生的学习和生活。分析学生工作的存在的问题,如：不够全面、体制问题、等等,并制定有效的方法,解决学生工作问题很有意义。     

体育教学对儿童道德发展的影响实验研究

１引言在过去的十几年中,国外一些学者在不同的道德发展理论指导下探索了体育教学或运动训练对道德发展的影响,并得出：在结构发展理论和社会学习理论指导下的教学方法有助于学生的体育道德发展,并验证和丰富了有关的道德发展理论。但遗憾的是,我国学者在这方面的研究...     

初中英语词汇教学不当与改进对策

词汇教学是英语教学中最基本、最重要的构成部分之一。但是初中英语词汇教学存在学生学习观念和方法不当,教师教学观念和方法不当问题。要提高初中英语词汇教学质量,教师改进采略是遵循“兴趣引领,不断改进”原则和营造学习英语词汇环境,教师指导学生改进的策略是指导学生转变学习词汇观念和改进学习词汇方法。     

增强高校法制教育效果的对策分析

目前我国的依法治国提升到一个新的水平,大学生是未来社会主义国家的建设者,他们的法律素养关系到社会主义各项事业的能否顺利进行。本文阐述当前高校法制教育的现状与不足,分析增强高校法制教育效果的对策,以利大学生成为合格的社会主义事业接班人。