构建高职艺术院校教学质量监控体系的实践与探索

教学质量监控体系是高职院校整个教学质量保障体系中重要的组成部分,它在保证教学质量、提高教学水平和管理水平过程中发挥着重要作用。当前我国高职艺术院校教学质量监控体系存在着一些普遍性的问题,其他苏州工艺美术职业技术学院在构建教学质量监控体系方面进行了有益的实践探索,为其他高职院校的教学质量监控工作的开展提供了依据和方法。     

中国藏语系高级佛学院成立经师资格评审委员会

本刊讯为加强中国藏语系高级佛学院教学体系建设,完善藏传佛教新的学衔制度,逐步建立一支善于教义阐释、胜任教学工作的高素质经师队伍,以切实提高宗教课教学质量,为开展藏传佛教教义阐释工作创造良好条件,中国藏语系     

音乐专业教学质量监控体系建设初探

教学质量监控体系是人才培养质量的重要保障.音乐专业的教学特点和学生学习特点,决定了音乐专业教学管理的特殊性.为了保证其教学质量,必须建立符合音乐教学特点的监控体系.     

用统计软件评估和改进医学教学的思考和尝试

现阶段的医学教学质量评估体系对教学质量未能进行全面有效的评估,缺乏科学、全面、系统的教学效果评估,极大地影响了教学效果和对教学质量的改进。 本文从医学院实际出发,对应用统计软件定量评估医学教学质量,辅助确定教学改进计划进行了初步思考和尝试。     

用统计软件评估和改进医学教学的思考和尝试

现阶段的医学教学质量评估体系对教学质量未能进行全面有效的评估,缺乏科学、全面、系统的教学效果评估,极大地影响了教学效果和对教学质量的改进[1-2].     

学生评教指标体系改革的实践与研究

学生评教是高等院校教学质量监控与评估体系中重要的组成部分.领导、专家和同行虽然能对教师的能力和水平做出恰当评价,但只能用于抽查,不能跟踪教学的全过程,因此不能完全代替教学的实际效果.只有那些每天坚持听课的学生,才能够比较真实准确地反映出教师授课的实际状态,因此比同行评价和权威评价更有优势[1].在学生评教工作中,最普遍采用的方法就是教学评估问卷调查,由学生对教师从教学内容、方法到态度各方面打分[2].我院在2001年制定了学生评教指标体系,在每学年的专业课结束后以调查问卷的形式对上课学生进行不记名调查,评价对象包括参与口腔医学专业授课的所有教师.经过两年的实行后,发现了其中存在的问题与不足,经过对该体系改进和完善,使其得到进一步的优化和量化,并且加强了实施过程的规范化管理,使其在教学相长的活动中发挥了更加重要的作用.     

中国本科教学评估的实践及未来方向探讨

近年来,教育部决定实施本科教学工作水平评估,并以此为重点,全面提高人才培养质量。本科教学水平评估就是质量工程的重要内容。教育部通过评估发现问题,督促学校针对问题进行整改,进而提高学校的教学质量。本文详细论述本科教学工作水平评估展开的背景、实施以及产生的积极效应和问题,试图从政府和高校的角度指出评估工作下一步发展的方向。     

医学院校加强医患沟通教育探索

我国目前的医患沟通教育依然存在一些问题,如课程设置重医学专业教育轻人文素质教育,医患沟通课程的师资队伍与人才培养目标还有较大差距,没有把医患沟通教育融入到医学专业课教学和临床带教中,医学考试中重医疗技术考核轻医患沟通技能评估。基于此,提出解决这些问题的途径,在医学基础知识学习阶段,系统性地开设医患沟通类课程;加强医患沟通课程的师资队伍建设,提高教学质量;在医学专业课教学中融入医患沟通的内容;拓展医学生岗前培训的内容;注重临床带教,加强实际的医患沟通;提高医学生的专业技术水平,增强沟通的信心;注重职业礼仪教育,营造良好的沟通氛围,完善医学生的考核评价体系。     

简讯

该会第一届会员代表大会于1986年5月12日在安徽省屯溪市召开。总干事王正萍代表上届常务干事会作的工作报告,总结了研究会成立五年多来的主要工作,并提出今后工作的几点意见。在谈到研究会要继续加强理论研究时,建议:(1)加强历史唯物主义基本原理和基本范畴的研究,逐步探讨和完善历史唯物主义体系;(2)加强历史唯     

学生评教指标体系改革的实践与研究

学生评教是高等院校教学质量监控与评估体系中重要的组成部分。领导、专家和同行虽然能对教师的能力和水平做出恰当评价,但只能用于抽查,不能跟踪教学的全过程,因此不能完全代替教学的实际效果。只有那些每天坚持听课的学生,才能够比较真实准确地反映出教师授课的实际状态,因此比同行评价和权威评价更有优势[1]。在学生评教工作中,最普遍采用的方法就是教学评估问卷调查,由学生对教师从教学内容、方法到态度各方面打分[2]。我院在2001年制定了学生评教指标体系,在每学年的专业课结束后以调查问卷的形式对上课学生进行不记名调查,评价对象包…     

浅谈在作物育种学教学中优化实验教学

为加强和优化作物育种学实验课教学，对教学内容和方式进行教学改革势在必行。实验课应以培养学生的基本技能为宗旨，积极创造条件，拓宽实验内容，改进评估指标体系以提高实验课教学质量。     

论高校艺术教育课程体系设置的创新模式

高校艺术教育是培养面向21世纪高素质艺术人才的重要途径。艺术教育课程体系和教学内容的改革,是艺术教育改革的核心,是关系到能否保证教学质量和培养适应新世纪变革人才的关键所在。必须依据艺术教育的可持续发展战略及创新原则,加快艺术教育课程体系及内容的改革和力度,突出对学生综合素质和创新能力的培养,加强各学科之间的交叉与融合,建立有本专业特点的艺术教育完善体系。     

公立医疗卫生机构医防关系研究——基于中部某省的调查

对中部某省公立医院与疾病控制机构的医防关系现状进行调查和分析,发现疾病控制体系、利益关系、医学教育专业化是医防关系重要的影响因素.建议强化责任担当、建立健全预警机制、加强医院疾病控制工作、加强慢性病防治和健康教育工作、完善社区卫生服务功能、改革医学教育模式.     

行政许可配套制度建设构想

改革和完善行政许可制度是一个永无止境的过程,不能仅仅寄希望于一部<行政许可法>,需要推进综合改革与系统的制度设计:改革行政体制、健全市场机制、培育社会中介组织、完善信息披露机制、建设社会信用体系、推进产权制度改革、加强反垄断工作.     

投资者保护与金融机构的适当性义务——以金融衍生产品销售为例

金融危机之后,美国、欧盟从加强投资者保护的角度,完善了金融机构适当性义务的相关立法,将原先分散的适当性规则从产品、客户和行为三个方面进行了系统化,并规定了违反适当性义务应当承担的法律责任。我国已经引入了适当性制度,但是相关规定较为零散,且立法初衷是为了加强市场监管而不是投资者保护;在实务中,相关适当性评估已经流于形式。应当从强化卖方义务、保护金融市场投资者的角度来建构相关立法,完善适当性评估的内容与程序,在产品、客户与行为三个方面确立具体的评估标准,规定金融机构违反适当性义务的民事责任。     

对建立我国艾滋病防治督导与评估体系的思考

随着我国艾滋病防治工作的持续深入,定期对艾滋病防治工作进行督导与评估越来越重要。但是,到目前为止,我国尚未建立国家综合协调的艾滋病防治督导与评估体系。通过对建立国家艾滋病防治督导评估体系的必要性、可行性及存在的问题进行分析,围绕如何构建一个统一、综合、有效的督导评估体系提出政策建议。     

艺术类院校常态化教学质量监控与保障体系的构建

只有教学质量得到切实的保障和监管,才能形成坚实的土壤,促进高校在各个方面的发展。常态化艺术类院校教学质量监控与保障体系能够充分调动各个层面的积极性与主动性,符合教学特点,保障教育教学质量,提升人才培养水平。     

对建立我国艾滋病防治督导与评估体系的思考

随着我国艾滋病防治工作的持续深入,定期对艾滋病防治工作进行督导与评估越来越重要.但是,到目前为止,我国尚未建立国家综合协调的艾滋病防治督导与评估体系.通过对建立国家艾滋病防治督导评估体系的必要性、可行性及存在的问题进行分析,围绕如何构建一个统一、综合、有效的督导评估体系提出政策建议.     

四十余年磨一剑 学术探究勇通关 评《宗教学新论》文丛

正2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中,阐述了新时代做好哲学社会科学工作的紧迫性、重要性,强调要加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的11个学科,宗教学就是其中之一。为贯彻这一重要精神,在构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的实践以及深入实施其创新工程、加强中国特色新型智库建设的过程中,     

我国医疗技术管理现状及卫生政策反思

医疗技术突破性发展在丰富临床诊治手段的同时,也带来了一系列负面效应。其中探索性、限制性医疗技术的滥用与适宜技术推广力度不够的现象并存,是当今医疗技术管理乱象的主要表征,这主要归咎于医改的市场化、立法的缺失、医疗保障制度设计的缺陷和价格管理的漏洞。建立应对医疗技术快速发展的良性管理系统需要从强化政府宏观调控、构建医疗技术组织管理体系、建立科学合理的卫生技术评估体系、加强医疗机构动态监管及跟踪评估到完善相关法律法规入手,以实现医疗技术管理的法治化。