每个生命都有自己的一轮明月

正拂去嫦娥的婀娜,桂影的婆娑,不禁发问,到底什么才是一轮明月的真面目? "思苦自看明月苦,人愁不是月华愁。"是月亮真的含愁带恨吗?风花雪月,本不是有情人生的点缀,也不是茶余饭后的谈资,它们是穿越年光时不可缺少的情感元素,一个人真想与明月交谈,明月就会不离不弃。李白那么爱明月,他在明月之中到底能够完成什么样的交流呢?     

用生命书写哀愁--谈李清照词作中的愁绪书写

愁绪是中国诗学中的重要书写主题.钱钟书<管锥篇>在总结古代众多登高之作后就曾说:"囊括古来众作,团词以蔽,不外乎登高望远,每足使有愁者添愁而无愁者生愁.     

教你幽默到心田

幽默是幸福的重要因素之一,多看多读幽默文章对增进幽默功力大有裨益。有人说中国人是最缺乏幽默感的民族。这一点,我不同意,因为我从小就发现,中国人处处都在表现幽默感。我上大学时,老师们都是"书画名家",却不乏幽默。记得有位教授,接到一个朋友送来的古画,请他鉴定。画明明是假的,他居然也盖鉴定的印章,一边盖,一边说:"唉,如果是行家看到,一定了解我是因为人情,不得不这么做;如果是外行人看到,反正他外行,没什么关系。"他这文人的     

文人的幽默

林语堂是中国幽默的倡导者和鼓吹者,他对幽默有一极其精辟的见解:"要是世界上的各个国家都派遣最幽默的领导人参加重要的国际会议,给予他们全权代表的权力,那么世界上绝对不会发生战争了。因为他们幽默的智慧,会让会场充满风趣和情调,而不是剑拔弩张的争执。"林氏认为,幽默可以改变我们的文化生活,无论在政治、学术和生活上都有着重要的作用。幽默是自信的艺术,让人在瞬间站到高处看自己、看世界、看命运,在嘲笑和自嘲中获得自信。1934年,国民党北平市长袁良下令禁止男女同学、男女同泳。鲁迅     

美国总统与幽默

幽默的语言是智慧的迸发,是善良的表达,是交往的润滑油,是人生的松弛剂,它更是一种胸怀,一种境界。美国历届总统中有很多在生活或工作中都曾遇到一些尴尬的人或事,让我们学学他们是怎么"幽默"的吧。     

反弹琵琶,让幽默妙趣十足

幽默的高手常常善于发掘自己的潜力,标新立异,出奇制胜。反弹琵琶式的幽默就是与通常的顺向思维相悖,从反面出发,正话反说,则能见人之所未见,发人之所未发,从而形成一种强烈的新奇感,引起人们的兴趣,产生强烈的幽默效果。这种创新的幽默不仅能在平凡中发现不平凡,有时甚至能化腐朽为神奇。有一个香烟公司的老板,在街中心大声地宣传着:"新牌香烟芳香可口,余味无穷,可防蛀     

林清玄的幽默

正台湾文学大师林清玄,是一个幽默风趣、自信谦和的人。林清玄幽默风趣,人们总结为"林氏幽默",其一大特色是善于自嘲。林清玄在四川师范大学作演讲的时候,一开场就拿自己开涮:"我儿子小时候写作文,题目叫‘我的理想’。儿子在其中写道,我想做科学家,想做医生,想做教师,想做水手,想做企业家,想做的职业太多,所以一时还不     

做到这一点,你就是稀缺人才

正很多人总爱说:"我们是专业的!"但你知道什么是专业精神吗?通俗地讲,专业精神就是在专业技能的基础上发展起来的一种对工作极其热爱和投入的品质。被誉为"考研神嘴"的张雪峰老师,上学时就展现出来了超越常人的幽默天赋,后来他进入了考研辅导界,讲课的风格依然非常幽默,却很难得到认可。甚至有好几次,学生指着他说:"老师你讲的这个东西,对我们有什么用?"张雪峰此时才认识到,自己虽然很幽默,但是不够专业。     

咱班都是幽默大师

正也不知学校是不是故意的,到本班上课的老师都带点大幽默、小幽默、冷幽默、热幽默……让你哭笑不得之余,几乎忘了还是在课堂上呢。别的不说,光是讽刺不会答题,老师们的幽默就很直接。物理老师说:"还不懂啊?那边有棵树,自己吊上去做单摆运动得了。"语文老师说:"就你们还算快班?快上天了。"地理老师则很认真地跟我们说:"这么简单都不懂?西江河没有盖子,跳去吧。"老实说,我活了这么久,还真没听说哪条河会有盖子的。     

教学不能没有幽默

教学中使用幽默语言是教师表达能力、创新能力、应变能力等的综合体现,它更是使学生"乐学"的因子。适时适度地运用幽默,可促进教学效果大大提高。