Examination of the Relationships among General and Work-Specific Self-Evaluations, Work-Related Control Beliefs, and Job Attitudes

Les auteurs ont décrit et mis à l’épreuve les liens supposés exister entre les différences individuelles (les auto‐évaluations spécifiques au travail et générales), les variables contextuelles (les croyances relatives au contrôle des tâches) et trois attitudes professionnelles (la satisfaction relative à l’emploi, l’engagement organisationnel et l’implication liée au poste). Les résultats tirés d’une investigation portant sur 159 salariés des services de santé montrent que les auto‐évaluations, en particulier l’estime de soi liée à l’organisation, prédisent fortement les attitudes professionnelles. En outre, les auto‐évaluations spécifiques au travail permettent d’expliquer pourquoi et comment les auto‐évaluations générales et les croyances relatives au contrôle des tâches sont reliées aux attitudes professionnelles. En dernière analyse, les corrélations entre les auto‐évaluations générales et l’estime de soi liée à l’organisation étaient modulées par les croyances relatives au contrôle des tâches. On réfléchit à ce que ces résultats peuvent apporter à la théorie et à la pratique organisationnelles. Et des pistes pour de futures rechèrches sont suggérées. The authors delineated and tested the relationships among individual differences (general and work‐specific self‐evaluations), contextual variables (work‐related control beliefs), and three job attitudes (job satisfaction, organisational commitment, and job involvement). Results from a study of 159 healthcare employees found that work‐specific self‐evaluations, particularly organisation‐based self‐esteem, strongly predicted job attitudes. Moreover, work‐specific self‐evaluations helped explain why and how general self‐evaluations and work‐related control beliefs relate to job attitudes. Finally, the correlations between general self‐evaluations and organisation‐based self‐esteem were moderated by work‐related control beliefs. Contributions to organisational theory and practice, as well as suggestions for future research are discussed.     

The Meaning of Parental Control in Migrant,Sending, and Host Communities: Adaptation or Persistence?

The goal of the present study was to investigate whether migrant adolescents tend to adopt the host culture's view of parental control or whether they are inclined to reaffirm their heritage culture with regard to the meaning assigned to parental control. The hypotheses regarding the level and meaning of parental control were tested on 296 Turkish‐Belgian adolescents, 306 Turks in Turkey, and 304 Belgians in Belgium with median ages of 16, 17, and 16, respectively. Although migrants reported the highest level of parental control, their ratings of parental warmth, satisfaction with the relationships with their parents, and self‐esteem did not correlate with parental control as was the case among Belgians. The findings suggest that traditional parenting is accentuated in migrant families, and that there is continuity in the traditional meaning of parental control in migration. Findings are discussed with reference to contextual factors that may reinforce culture maintenance in migration. Le but de cette recherche était d’étudier le sens que des adolescents immigrés assignaient au contrôle parental: adoptent‐ils la culture d’accueil ou ont‐ils plutôt tendance à réaffirmer leur héritage culturel? Des hypothèses tenant compte du niveau et de la signification du contrôle parental ont été testées auprès de 296 adolescents Turcs‐Belges, 306 Turcs de Turquie et 304 Belges de Belgique dont les âges médians étaient respectivement de 16, 17 et 16 ans. Bien que les immigrés présentent un plus haut niveau de contrôle parental, leurs résultats concernant la chaleur parentale, la satisfaction de leurs relations avec leurs parents, et l’estime de soi n’étaient pas corrélés avec le contrôle parental contrairement aux adolescents Belges. Ces résultats montrent que l’éducation traditionnelle est accentuée dans les familles immigrées, et que la signification traditionnelle accordée au contrôle parental persiste dans l’immigration. Ces résultats sont discutés en référence à des facteurs contextuels pouvant renforcer le maintien de la culture d’origine dans l’immigration.     

Normative Controls and Self-Reported Counterproductive Behaviors in the Workplace in China

Les comportements contre‐productifs (CPB) sont des comportements déviants de salariés qui violent les normes et les valeurs de l’organisation et nuisent à la fois à l’entreprise et à son personnel. Il est montré, dans cet article, que des réactions négatives de la part de l’entourage professionnel peuvent avoir un effet de contrôle normatif et contrecarrer les CPB. On a posé l’hypothèse que le contrôle normatif formel perçu (c’est‐à‐dire les réactions de la hiérarchie envers les CPB) et le contrôle normatif informel perçu (c’est‐à‐dire les réactions des collègues envers les CPB) médiatisaient l’effet du nombre de personnes présentes au travail sur la fréquence d’apparition des CPB. 155 salariés ont répondu à un questionnaire d’auto‐évaluation. Les résultats confirmèrent que le contrôle normatif formel de la hiérarchie médiatisait significativement l’effet de la taille de l’équipe sur les CPB, mais aucun effet médiateur n’est apparu en ce qui concerne le contrôle normatif informel des collègues. Counterproductive behaviors (CPBs) are employee deviant behaviors that violate the norms and values of organisations, and bring harm to both the company and its employees. This paper examined how negative reactions as a normative control from other employees may reduce CPB. It was hypothesised that perceived formal normative control (i.e. supervisor's reactions towards CPB) and perceived informal normative control (i.e. colleagues’ reactions towards CPB) mediated the effect of the number of staff at the workplace on the prevalence of CPB. One hundred and fifty‐five employees participated in this self‐report questionnaire study. Results showed that supervisor's formal normative control significantly mediated the effect of staff size at the workplace on CPB, but the mediating effect was not found for colleagues’ informal normative control.     

INTIMACY RATINGS IN FIVE COUNTRIES

Estimation de l'intimité psycbologuque dans cinq pays. — On fait passer à des étudiants américains, anglais, hollandais, suédois et pakistanais, un questionnaire qui a été conçu pour mesurer l'impression d'intimité que donnent diverses dispositions spatiales. On retrouve la même ordination dans tous les échantillons : être assis côte-à-côte donne la plus forte impression d'intimité; viennent ensuite, dans l'ordre, voisiner de chaque côté d'un coin, être face-à-face, être à distance ou en diagonale. Les estimations faites par les Américains, les Suédois et les Anglais sont très semblables; mais les Hollandais jugent la position en coin moins intime que ne le font les autres sujets; de même, les Pakistanais, pour le face-à-face. l'A. suggère une utilisation éventuelle des dispositions spatiales comme methode non-verbale de mesure de Pintimité psychologique dans une culture.     

The Role of Individual Characteristics in Predicting the Stability of Party Identification: A Cross-Cultural Study

The present study examined political partisanship stability in the context of transitional and consolidated democracies. We hypothesised that (a) in both democratic systems, personality differences as well as socialisation patterns and socioeconomic factors would be related to the stability of party identification directly, and that (b) the relationship between individual factors and party identification patterns would be moderated by democracy type and by socialisation strength. A total of 521 participants (293 American, 228 Romanian) completed surveys assessing partisanship stability, individual dispositions, socialisation strength, and socioeconomic status. In support of hypothesis (a), the stability of party identification was significantly predicted by socialisation, desire for control, and positive economic perceptions. In support of hypothesis (b), type of democracy moderated the relationship between economic perceptions and partisanship stability, and parental socialisation moderated the relationship between desire for control/self‐consciousness and the stability of party identification. La présente étude examine la stabilité de la préférence politique dans un contexte de démocraties en transition ou consolidées. Nous faisons l’hypothèse que (a) dans les deux systèmes démocratiques, les différences de personnalité, comme les modèles de socialisation et les facteurs économiques sont directement liés à la stabilité d’identification à un parti et que (b) la relation entre les facteurs individuels et les modèles d’identification à un parti est affaibli par le type de démocratie et la force de la socialisation. Un total de 521 participants (293 Américains et 228 Roumains) ont répondu à une enquête évaluant la stabilité de la préférence, les dispositions individuelles, la force de la socialisation et le statut socio‐économique. En accord avec l’hypothèse (a), la stabilité d’identification à un parti est significativement prédictible par la socialisation, le désir de contrôle et la perception positive de l’économie. En accord avec l’hypothèse (b), d’une part, le type de démocratie affaiblit la relation entre les perceptions de l’économie et la stabilité de la préférence, d’autre part, la socialisation parentale affaiblit le lien entre le contrôle/la conscience de soi et la stabilité de l’identification à un parti.     

Test of a Dynamic Stress Model for Organisational Change: Do Males and Females Require Different Models?

Cette étude a opérationnalisé et mis à l’épreuve un modèle dynamique du stress adapté au changement organisationnel en tenant compte de l’impact du sexe sur le modèle. L’échantillon était composé de 804 employés de cinq centres médicaux pour anciens combattants. Le modèle, inspiré de celui de Mack, Nelson & Quick (1998) comprenait: l’importance des retombées du changement organisationnel sur le rôle professionnel, les relations et l’environnement de travail, les opportunités, la carrière, l’incertitude et l’évaluation des problèmes à résoudre, le stress perçu et les réactions de contrôle‐évitement. On est parti de l’idée que l’évaluation jouerait un rôle de médiateur entre l’importance du changement et le stress perçu et que les réactions agiraient directement sur les évaluations et le stress perçu. L’analyse en pistes causales confirma le modèle de changement proposé sous réserve de quelques modifications, mais montra que les hommes et les femmes pouvaient revendiquer leur propre modèle. Les différences dues au sexe apparaissent dans la relation entre la perception et l’évaluation du changement; et chaque sexe présente des sources spécifiques de stress. L’évaluation jouait un rôle partiel de médiateur entre l’importance du changement et le stress perçu. Le contrôle de la situation était une stratégie plus pertinente que l’évitement aussi bien pour les hommes que pour les femmes. On réfléchit aux conséquences de ce travail pour les chercheurs et les organisations. The present study operationalised and tested a dynamic stress model for organisational change, including the interaction effect of sex on the model, on 804 employees at five VA medical centers. The model, an adaptation of Mack, Nelson, and Quick's (1998 ) model included: the amount of organisational change within job role, work relationships, job context, facility, and career; uncertainty and challenge appraisal; perceived stress; and control and avoidance coping. It was proposed that appraisal would act as a mediator between amount of change and perceived stress and that coping would have direct effects on appraisals and perceived stress. Path analyses supported the proposed change model with some modification, but indicated that males and females may require unique models. Sex differences emerged in relationships between perceptions and appraisal of change, and males and females had unique sources of stress. Appraisal acted as a partial mediator between amount of change and perceived stress. Control coping emerged as a more adaptive strategy than avoidance coping for both males and females. Implications for researchers and organisations are discussed.     

Persistence in a Putting Task During Perceived Failure: Influence of State-attributions and Attributional Style

Dans cette étude, on a examiné l’influence de l’état des attributions et le style attributionnel (AS) sur la persistance à court‐terme d’un échec perçu à une tâche de putting. 101 élèves débutants en golf ont participéà cette recherche. Deux épreuves de 8 putts ont été interrompues chacune pendant trois minutes. Durant cette période, on a mesuré la persistance individuelle en comptant le nombre de fois que le sujet essayait de putter. L’analyse des résultats montre que le style attributionnel influence la persistance à court‐terme contrairement à l’état des attributions. Les sujets ayant un AS “fort contrôle personnel” font montre de plus de persistance que ceux ayant un AS “faible contrôle personnel”. Ces résultats confirment ceux obtenus lors de recherches antérieures sur les bénéfices motivationnels d’un style attributionnel “optimiste” dans des situations d’échec lors de la réalisation d’une tâche. Des attributions instables sont particulièrement bénéfiques aux sujets ayant un AS externe/incontrôlable. Ces derniers ont un niveau significativement plus élevé de persistance que les sujets ayant un AS externe/incontrôlable mais qui ont fait des attributions causales stables. This study investigated the influence of state‐attributions and attributional style (AS) on short‐term persistence in a putting task during perceived failure. Participants were 101 novice golf students. Two trials of eight putts each were interrupted by a 3‐minute free period during which individual persistence was measured by calculating the number of putts attempted in the free period. Analyses revealed that attributional style influenced short‐term putting persistence but state‐attributions did not. Participants with a “high personal control” AS showed greater persistence than those with a “low personal control” AS, which supports past research on the positive motivational benefits of a more “optimistic” attributional style in task failure situations. Moreover, unstable attributions were particularly protective for individuals with an external/uncontrollable AS, in that they promoted significantly higher levels of persistence than was shown by external/uncontrollable AS individuals who made stable causal attributions.     

The Stress-Buffering Effects of Control on Task Satisfaction and Perceived Goal Attainment: An Experimental Study of the Moderating Influence of Desire for Control

The purpose of the present study was to examine the extent to which Desire for Control (DFC) interacts with experimental manipulations of demand and control, and the consequences of these interactions on task satisfaction and perceived goal attainment (i.e. task performance and task mastery). It was expected that the proposed stress‐buffering effects of control would be evident only for individuals high in DFC. Moreover, it was anticipated that control may have a stress‐exacerbating effect for those low in DFC. These hypotheses were tested on a sample of 137 first year psychology students who participated in an in‐basket activity under low and high conditions of demand and control. Results revealed that the proposed stress‐buffering effect of control was found only for those high in DFC and a stress‐exacerbating effect of increased control was evident for those low in DFC on task performance and task mastery perceptions. Future research directions and the implications of these findings to applied settings are discussed. Cette recherche avait pour objet de voir dans quelle mesure le besoin de maîtriser la situation (DFC) interagit avec des manipulations expérimentales portant sur les exigences et le contrôle, ainsi que d’observer les conséquences de ces interactions sur la satisfaction liée à la tâche et à la réussite perçue (relative à la performance et à la maîtrise de la tâche). On a fait l’hypothèse que seuls les individus présentant un haut niveau de DFC verraient leur stress atténué par la possibilité de maîtriser la situation. En outre, on pensait que la maîtrise de la situation pouvait accroître le stress de ceux ayant un faible niveau de DFC. Ces hypothèses ont été mises à l’épreuve sur un échantillon de 137 étudiants de première année de psychologie qui subirent un in‐basket test dans des conditions de haut et de bas niveaux d’exigence et de contrôle. Les résultats montrent que l’atténuation du stress par la maîtrise de la situation n’existe que pour les hauts niveaux de DFC, alors qu’une maîtrise accrue stimule le stress chez les bas niveaux, aussi bien sur la perception de la performance que sur celle de la domination de la tâche. On propose des orientations pour de futures recherches et l’on réfléchit aux retombées de ces résultats sur la vie pratique.     

A COMPARISON OF THE CULTURAL VALUES OF SCOT AND U.S. CHILDREN

Afin de mettre en évidence les différences qui peuvent exister dans le système de valeurs des Américains et des Ecossais, on a administré à 1 189 enfants écossais et 1 268 enfants américains, de 10 à 18 ans, une question à réponses libres et un questionnaire de type Likert qui comporte 27 items relatifs aux valeurs suivantes : compréhension - utilité - espace vital - liberté - égalité - absence de besoins physiques - communauté - statut social. Les réponses à ce questionnaire permettent d'ordonner les valeurs selon un ordre décroissant : compréhension - utilité - égalité - communauté - absence de besoins physiques - espace vital - statut social - liberté; L'âge, le sexe, la culture n'entraînent pas de différences. Avec le questionnaire à réponses libres, il apparaît que les Ecossais mentionnent plus fréquemment les valeurs suivantes : bonheur - carrière - santé - besoins biologiques tandis que les enfants américains valorisent davantage L'éducation, la famille et la réalisation de soi-même. On peut en conclure que le système de valeurs est très semblable d'un pays à L'autre et reflète le caractère capitaliste de L'organisation sociale. La valeur relativement faible attribuée à la liberté et à la communauté d'une part, la valeur relativement élevée de L'utilité d'autre part, seraient indicatives de L'aliénation moderne de L'homme.     

COMMONALITY OF WORD LISTING,PREDICTABILITY, ORIGINALITY AND CHUNKING

Les AA. analysent les données de deux épreuves verbales (liste de mots, créativité) auxquelles ont été soumis des adolescents hindous (N = 144) et américains (N = 96). Ils constatent que : (1) les sujets hindous montrent plus de variabilité dans la tendance à donner des mots identiques (commonality) dans une liste et se caractérisent par un nombre plus élevé de “ groupes ” de mots, liés entre eux dans une même chaîne de pensée; (2) les filies donnent plus de mots identiques que les garçons, mais seulement dans le groupe américain; (3) il existe une relation faible, mais de sens contraire, entre la prédictibilité et le groupement des mots dans les deux groupes linguistiques. La discussion est centrée sur la pertinence des ressemblances plutôt que des différences en matière de comparaisons interculturelles; les similitudes verbales pourraient refléter chez les sujets américains L'orientation vers le groupe des pairs et il est possible de donner d'autres explications à L'absence de Jiaison entre les similitudes verbales, la prédictibilité, I'originalité et la tendance à répondre par groupes de mots.     

Personal Goal Facilitation through Work: Implications for Employee Satisfaction and Well-Being

Que le travail facilite la réalisation des objectifs personnels dépend de la perception de l’impact du travail sur l’atteinte de ces objectifs personnels. En accord avec la littérature sur l’autorégulation et le modèle cybernétique du stress organisationnel proposé par Edwards (1992), la facilitation de l’accès à ses objectifs personnels par le travail fut supposée en relation positive avec les attitudes relatives à l’emploi et le bien‐être de l’employé. En outre, on a prédit un rapport plus étroit entre la facilitation de l’accès à ses objectifs personnels par le travail et les performances du salarié quand les buts personnels étaient fortement valorisés. Ces hypothèses ont été mises à l’épreuve à travers un questionnaire rempli par 1036 employés du secteur de la santé. D’après l’analyse de régression, la facilitation de l’accès à ses objectifs personnels par le travail expliquait une part importante de la variance du bien‐être et des attitudes relatives à l’emploi, même après avoir contrôlé les caractéristiques des postes en référence au modèle de Karasek concernant les relations agents stressants—tension au travail (1979; Karasek & Theorell, 1990). L’importance des objectifs n’avait qu’une influence des plus limitées. On en conclut que la facilitation de l’accès à ses objectifs personnels par le travail offre une voie prometteuse pour explorer les attitudes liées à l’emploi et le bien‐être, en complément des modèles plus traditionnels des caractéristiques de l’emploi. Personal goal facilitation through work refers to perceptions of the extent to which one's job facilitates the attainment of one's personal goals. In line with the self‐regulation literature and Edwards’ (1992 ) cybernetic model of organisational stress, personal goal facilitation through work was predicted to show positive associations with job attitudes and employee well‐being. Moreover, stronger relationships between personal goal facilitation through work and employee outcomes were predicted for highly valued personal goals. These predictions were investigated in a questionnaire study of 1,036 health care employees. In regression analyses, personal goal facilitation through work accounted for substantial variance in job attitudes and well‐being, even after controlling for job characteristics from Karasek's (1979 ; Karasek & Theorell, 1990 ) model of occupational stressor–strain relations. There was only very limited evidence of moderating effects of goal importance. It is concluded that personal goal facilitation through work offers a promising source of insight into job attitudes and well‐being, complementing more traditional job characteristics models.     

SUBJECTIVE CULTURE,SELF-CONCEPT AND THE SOCIAL ENVIRONMENT1

A côté des attitudes, rôles, normes et valeurs, le self-concept ou image que l'on se forme de soi-même, est l'un des éléments caractéristiques d'un groupe culturel. Cette image de soi a été étudiée de façon détaillée chez des étudiants américains et français par une méthode visant à déterminer l'identité sociale d'un groupe par sa réaction aux stimuli “Nous les X… “et” Eux les X…”. Différents niveaux d'analyse ont permis de dégager certaines particularités de l'image de soi des Français et Américains et ont fait apparaître, notamment, que l'idéologie politique de ces étudiants est une variable importante dans la détermination de l'identité sociale.     

RESPONSE TO PRESSURE FROM PEERS VERSUS ADULTS AMONG SOVIET AND AMERICAN SCHOOL CHILDREN1

Réponses d'enfants soviétiques et américains aux pressions de leurs pairs ou des adultes. Dans une étude antérieure, L'auteur et ses collègues ont attiré L'attention sur le rôle que joue le groupe des pairs dans la socialisation aux USA et en Grande-Bretagne d'une part, en URSS d'autre part. Dans les deux premiers pays, le groupe des pairs a, dans une large mesure, une action autonome, relativement indépendante des valeurs du milieu adulte et qui va quelquefois à L'encontre de ces valeurs. En Union Soviétique, le groupe des pairs est utilisé par la société des adultes comme un instrument majeur d'éducation. Ces observations ont conduit à L'hypothèse qu'en URSS, la probabilité que les enfants se trouvent confrontés à un conflit entre la pression des camarades et les valeurs des adultes. est moins grande qu'aux USA et en Angleterre; ils peuvent, en conséquence, s'identifier plus fortement avec les normes de conduite approuvées par les adultes. Cette hypothèse a été testée expérimentalement sur un échantillon de six classes américaines (N = 158) et de six classes soviétiques (N = 188), de niveau et d'âge comparables (âge moyen: 12 ans dans chaque pays). On demandait aux enfants de répondre à une série de situations conflictuelles sous trois conditions expérimentales: 1) Condition de base ou neutre: on dit aux enfants que seuls les expérimentateurs auront connaissance de leurs réponses; 2) Condition Adultes: on les informe que leurs réponses seront portées à la connaissance de leurs parents et de leurs maîtres; 3) Condition Pairs: on leur annonce que leurs réponses seront connues de leurs camarades de classe. Les situations conflictuelles consistent en une série de dilemmes hypothétiques à propos desquels on demande aux enfants ce qu'ils feraient si leurs camarades les poussaient à commettre diverses actions qui sont typiques de ce que les adultes désapprouvent (par exemple, tricher en composition, négliger ses devoirs pour aller rejoindre des copains, s'habiller d'une façon qui plait à ses amis mais non à ses parents, etc.). Dix dilemnes comparables sont présentés dans chacune des trois conditions expérimentales. Les principaux résultats sont les suivants: 1) les enfants américains ont beaucoup plus tendance que leurs homologues soviétiques à s'engager dans des actions socialement désapprouvées; 2) dans les deux pays, les garçons sont plus enclins à participer à de mauvaises actions que les filles; 3) les enfants américains et soviétiques se montrent plus prêts à se mal conduire quand leurs actions risquent d'être portées à la connaissance de leurs pairs plutôt qu'à celle des adultes; 4) la pression exercée par les camarades change les réponses qu'ont faites les enfants dans la condition neutre, mais elle opère diffèremment dans les deux pays: aux USA, elle augmente le comportement anti-social, en URSS, elle renforce L'attachement aux normes de conduite des adultes; 5) les filles sovietiques non seulement donnent les réponses les plus orientées vers les adultes, mais encore présentent des différences individuelles intra-classes exceptionnellement faibles; 6) il y a des differences significatives entre les classes dans les deux cultures, mais elles disparaissent dans la condition 2 (Adultes). L'A. trouve dans ces résultats une confirmation de L'hypothèse originale. De plus, les résultats mettent en lumière le rôle important joué par les filles, spécialement en URSS, par leur attachement aux normes de conduites approuvées par les adultes et L'appui qu'elles leur donnent. Enfin et surtout, les résultats soulignent le pouvoir qu'a le groupe des pairs d'influencer la conduite et le potentiel qu'il représente pour un développement positif et de L'enfant et de la société.     

Workaholism as Discretionary Time Investment at Work: An Experience-Sampling Study

Adopting an operational definition of workaholism as discretionary investment of considerable time at work, the purpose of the present study was to test hypotheses regarding the cognitive aspect of workaholism, as well as the positive and negative/addictive views of this construct. The study employed an experience‐sampling method (ESM), using a sample of 65 full‐time employees who completed the ESM forms at four random times during the day for one week. Results indicated that workaholism was associated with continued cognitive engagement with work, accompanied by a preference for work over leisure activity and higher positive affect during work activity than during leisure activity. No significant differences were found between workaholics and non‐workaholics with regard to the likelihood of performing work‐related activities during leisure activity, or in the levels of physical discomfort and negative affect during the weekend. These results highlight the utility of an operational framework for studying the variety of workaholism correlates. Theoretical and applied implications are discussed. A partir d’une définition opérationnelle de l’addiction au travail comme étant un investissement sans contrôle d’un temps considérable consacré au travail, cette recherche s’est donné comme objectif de mettre à l’épreuve des hypothèses relatives à la dimension cognitive de l’addiction au travail, ainsi que les aspects positifs et négatifs (addictifs) de ce concept. Cette recherche a exploité la méthode de l’échantillonnage des expériences (ESM) à partir d’un échantillon composé de 65 salariés à plein‐temps qui ont rempli la feuille de recueil des données quatre fois par jour au hasard pendant une semaine. Les résultats ont montré que l’addiction au travail était liée à un engagement cognitif permanent vis‐à‐vis du travail, associéà une plus forte attirance pour le travail que pour les loisirs et à un état affectif plus fortement positif lors du travail qu’à l’occasion des activités de loisirs. On n’a pas trouvé de différences significatives entre les drogués du travail et les autres en ce qui concerne la probabilité de réaliser des activités relevant du travail pendant les loisirs, ou dans le niveau d’inconfort physique et le poids des affects négatifs pendant le week‐end. Ces résultats montrent l’utilité d’un schéma opérationnel dans l’étude de la diversité des phénomènes reliés à l’addiction au travail. Les implications théoriques et pratiques sont examinées.     

CULTURAL DIFFERENCES IN MEASURING EDUCATIONAL ACHIEVEMENT: A CHALLENGE TO PSYCHOLOGY

Les différences culturelles dans la mesure de la réussite scolaire: un problème pour les psychologies. — La “culture éducative”, C'est-à-dire le système standard de formation et d'évaluation, peut varier considérablement d'un pays à L'autre. La recherche interculturelle devrait utiliser les découvertes faites par la psychologie expérimentale en matière de processus d'apprentissage pour résoudre les problèmes de L'évaluation des niveaux d'instruction. Les comparaisons interculturelles portant sur L'intelligence et la réussite scolaire doivent prendre en considération les différences qui se manifestent dans L'acquisition des capacités particulières impliquées dans les tests. C'est ainsi, par exemple, qu'une comparaison expérimentale d'étudiants américains et israéliens portant sur la rétention d'un matériel symbolique et d'un matériel significatif, et utilisant un test subjectif de reconstruction (écrire un essai) et un test objectif de reconnaissance à choix multiple, a fait apparaître une performance supérieure des étudiants israéliens dans les deux types de tâches. Puisqu'il n'y a aucune raison de supposer que les étudiants américains testés sont globalement moins intelligents que les étudiants israèliens, les AA pensent que les écarts observés sont relatifs aux différences dans les pratiques éducatives et les manières de tester des deux pays: les Américains tendent à mettre L'accent sur les tests objectifs (reconnaissance) tandis que les israéliens utilisent davantage les tests de type subjectif (écrire un essai, reconstruction). Apparemment, les étudiants qui réussissent les tâches de reconstruction peuvent réussir aussi bien les tâches impliquant une reconnaissance, mais L'inverse n'est pas forcément vrai. Puisque la mémoire joue un rôle important dans la performance aux tests de réussite scolaire et dans la plupart des tests d'intelligence, on ne doit pas négliger les différences interculturelles qui apparaissent dans la rétention et dans la mesure de la rétention.     

A Cross-Cultural Study of the Work/Nonwork Interface among Israeli Nurses

Cette recherche analyse les effets différentiels des exigences du travail et du hors‐travail et de la gestion des rôles sur le conflit travail/hors‐travail, le projet de démission, la démission et l’absentéisme dans trois groupes ethniques. Des questionnaires ont été proposés à des infirmières juives (N= 102), musulmanes (N= 88) et chrétiennes (N= 50) dans trois hôpitaux israéliens. Des renseignements objectifs sur l’absentéisme et le turnover ont été obtenus auprès de l’administration de ces hôpitaux. Certaines liaisons parmi les variables de travail et de hors‐travail différaient selon le groupe ethnique. Par exemple, l’emploi à plein temps influençait le conflit travail/hors‐travail seulement chez les Juives et le contrôle hiérarchique avaient des effets opposés dans deux groupes. Davantage d’enfants entrainait plus de projets de démission chez les Arabes et moins chez les Juives. Plus de prise en charge personnelle provoquait moins de démissions réelles pour les Arabes et plus pour les Juives. Pour ce qui est du taux d’absentéisme, le contrôle hiérarchique et les pressions émanant du travail avaient des effets favorables chez les Arabes et des effects inverses mais plus faibles chez les Juives; le résultat est le méme en ce qui concerne le soutien organisationnel. Ces observations doivent rendre prudents les spécialistes des sciences‐humaines quand il s’agit d’extrapoler à d’autres situations culturelles les relations travail/hors‐travail découvertes dans une société. This study examined the differential effects of both work and nonwork demands and inter‐role management on work/nonwork conflict, turnover intention, turnover, and absenteeism across three ethnic groups. Data from Jewish (N= 102), Muslim (N= 88), and Christian (N= 50) female nurses at three Israeli hospitals were collected by survey questionnaires. Objective data on absenteeism and turnover were collected from the hospitals’ records. Several relationships among the work and nonwork variables differed across the ethnic groups. For example, full‐time employment had an effect on work/nonwork conflict only for Jews and supervision had opposite effects across the two groups. More children meant more intention of turnover among Arabs and less among Jews. More personal coping meant lower actual turnover for Arabs and higher turnover for Jews. In the case of absence frequency, supervision and job tension had favorable effects for Arabs and smaller, adverse effects for Jews. Organisational support had a favorable effect for Arabs and a smaller, adverse effect for Jews. The findings serve to caution social scientists about generalising work and nonwork relationships identified in one society to other cultural settings.     

Social Comparison, Perceived Control, and Occupational Burnout

Deux études transversales ont porté sur 72 officiers des douanes (recherche no. 1) et sur cent officiers de police (recherche no. 2) dans le but d’approfondir la relation entre la direction de la comparaison sociale et des variables comme le burnout, des plaintes relatives à la santé ou la satisfaction liée au travail. La comparaison sociale a été mesurée par la fréquence avec laquelle les sujets disaient se comparer avec des salariés mieux et moins bien lotis sur plusieurs dimensions professionnelles. On a mené des analyses de corrélation plusieurs et de médiation pour mettre à l’épreuve deux hypothèses complémentaires. Premièrement, la comparaison ascendante était supposée être positivement liée au contrôle perçu et à la satisfaction professionnelle, et négativement aux ennuis de santé et au burnout. Deuxièmement, le contrôle perçu devait avoir un impact sur la relation entre la direction de la comparaison et des variables comme le burnout, les plaintes relatives à la santé ou la satisfaction liée au travail. Les résultats des deux études ont partiellement validé ces attentes et montré que seule la composante émotionnelle du burnout, l’épuisement émotionnel, était affectée par la direction de la comparaison sociale et médiatisée par le contrôle perçu. Two cross‐sectional studies were conducted among 72 customs officers (Study 1) and 100 police officers (Study 2) to examine the relationship between the direction of social comparison and outcomes such as occupational burnout, health complaints, and job satisfaction. Social comparison was measured by the frequency at which participants reported that they compared themselves with better‐off and worse‐off employees on several work‐related dimensions. Correlation and mediation analyses were conducted to test two complementary hypotheses. Firstly, upward comparison was expected to be positively related to perceived control and job satisfaction, and negatively related to health complaints and occupational burnout. Secondly, perceived control was expected to mediate the relationship between comparison direction and psychological outcomes such as burnout, health complaints, and job satisfaction. The results of both studies partially supported these predictions and showed that only the emotional component of burnout—emotional exhaustion—was affected by social comparison direction and mediated by perceived control.     

Determinants of How Managers Cope with Organisational Downsizing

201 cadres de deux services relevant du gouvernement fédéral qui ont été confrontés à une réduction d’effectifs ont constitué un panel en vue d’une étude longitudinale qui a porté sur la relation entre les ressources présentes avant la réduction du personnel (T1) et les contraintes et stratégies de traitement du problème évaluées pendant la période elle‐même (T2 et T3). Les contraintes en T2 (travail aliénant, absence perçue de succès professionnel à venir et conséquences jugées négatives de la contraction des effectifs) agissaient sur la relation entre les ressources disponibles en T1 et les stratégies déployées en T2. Les ressources relevant de l’individu (optimisme et sécurité perçue du travail) et celles relevant de l’organisation (le vécu du soutien apporté par le supérieur et l’organisation et l’implication affective dans l’organisation) étaient en relation avec une appréciation plus favorable des contraintes, ce qui, en retour, avaient des retombées sur la mise en ?uvre des stratégies T2 de fuite et de contrôle. Les conduites T2 de contrôle étaient significativement corrélées de façon négative aux contraintes T3 tandis que les conduites de fuite T2 étaient significativement corrélées de façon positive à ces mêmes contraintes T3. Les futures recherches ne devraient pas seulement étudier le rôle des ressources exploitées par ceux qui affrontent victorieusement une contraction des effectifs, mais aussi identifier et tenir compte des contraintes qui peuvent contrecarrer ou inhiber l’usage de certaines stratégies de coping. Managers (N= 201) in two federal government departments undergoing downsizing participated in a longitudinal panel study examining the relationship among pre‐downsizing (T1) coping resources and coping constraints and coping strategies assessed during the downsizing period (T2, T3). T2 coping constraints (work alienation, perceived lack of future career success, and perceived negative downsizing effect) mediated the relationship between T1 coping resources and T2 coping strategies. Individual‐related (optimism and perceived job security) coping resources and organisation‐related (perceived organisational and supervisor support and organisational affective commitment) coping resources were associated with a more favourable evaluation of the coping constraints which, in turn, influenced the use of T2 control‐oriented and escape coping strategies. T2 control‐oriented coping was significantly negatively related to T3 coping constraints whereas T2 escape coping was significantly positively related to T3 coping constraints. Future research should not only examine the role of coping resources in how survivors cope with organisational downsizing but also identify and examine coping constraints that may restrict or inhibit the use of certain coping strategies.