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花季少女在秋天的小树林里惨遭蹂躏 1997年,正读高二的林秋萍已经长成一个亭亭玉立的大姑娘了。她高高挑挑的,文静秀气的脸上透着一股暖暖的笑意,给人一种温馨和清纯的感觉。林秋萍是班级里最漂亮的女孩,又喜欢唱歌,同学们便暗地里送给她一个绰号“紫百灵”,夏日里她最喜欢穿的正是一件紫色的连衣裙。 还是在读初三的时候,林秋萍就收到过男孩子的求爱信,惴惴不安的她只是躲在没有人的地方匆匆看上一遍,然后便将那些从 相似文献
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采用眼动追踪技术,考察重复阅读对母语为汉语的大学生阅读英语语篇的作用。研究采用2(目标词词频:高频、低频)×5(阅读遍数:1遍、2遍、3遍、4遍、5遍)的两因素被试内设计。结果发现:(1)随着阅读遍数的增加,读者的阅读理解正确率呈上升趋势,总阅读时间、注视次数、回视次数和平均注视时间显著降低,平均眼跳幅度显著增加;(2)阅读遍数与目标词词频的交互作用显著,表现为重复阅读对低频词识别的促进作用要显著大于对高频词识别的促进作用。研究表明重复阅读能够有效提高大学生对英语语篇的阅读效率。 相似文献
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选取36名大学生,运用眼动技术,探讨不同结构类型文章在重复阅读时主题转换效应的变化特点。被试阅读的材料有两类:一是段落内部各个句子之间为平行关系(平行材料);一是每段第一个句子为该段落主题句(总分材料)。结果发现,两类材料在第一遍阅读过程中均出现了显著的主题转换效应,但在重复阅读时,主题转换效应消失,说明读者在第一遍阅读时已构建了文章的主题结构表征,并以此来指导后面的阅读。该结果支持共同策略假设理论,说明无论文章中是否存在标记,读者在阅读时都会构建一定完善的主题结构表征。 相似文献
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论魏晋士人立足于此岸的超越 总被引:1,自引:0,他引:1
魏晋是一乱世,数不尽的天灾人祸纷至沓来,将人们抛掷在生死线上煎熬、挣扎。然而,面对着无数灾难的折磨、蹂躏,魏晋的士人并没有丧失生存的勇气,他们直面惨淡的人生,于俗世红尘中建构精神的家园,于山水自然、日常生活里获取人生的超越,努力将我国传统思想文化的主流维系在理性的层面。 相似文献
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<正>打从孩子能够坐起来以后,我就每晚给他们读圣经故事。孩童的理解力有限,能被编进儿童圣经的故事也不多。陪孩子们看了大概两年后,儿童圣经里的故事我们都读过了、讲过了。虽然孩子当时还在幼童阶段,喜欢重复听同一个故事, 相似文献
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词汇是语言学习的基本单位。本研究使用《初中生词汇学习策略问卷》对江西省某中学99名初二学生的英语词汇策略使用现状进行了调查,并探讨了其与英语成绩的关系。结果表明,学生普遍持词汇最好是一遍一遍记的学习观念。在三种一级学习策略中,初中生较多地使用认知策略,尤其是其中的重复策略,这与其学习观念有关。英语学习成绩与词汇学习策略正相关,而且,成绩好的学生比成绩落后的学生有更好的学习策略。 相似文献