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相似文献
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1.
20 0 4年 5月 2 9日下午 ,上海市伦理学会召开了“加强和改进未成年人思想道德建设”学术研讨会 ,上海市伦理学会会长吴振标、副会长朱贻庭主持了会议 ,来自华东师范大学、上海师范大学、复旦大学、同济大学、上海财经大学等单位的专家教授二十余人出席了这次研讨会。与会代表就如何加强未成年人思想道德建设进行了探讨 ,并提出了很多富有建设性的建议和观点 ,现综述如下。一、正确认识未成年人的特点 ,加强和改进未成年人思想道德建设 ,建立“未成年人伦理学”华东师范大学朱贻庭教授提出 ,为了加强和改进未成年人的思想道德教育 ,可以尝试…  相似文献   

2.
2004年10月15日,北京反邪教协会与中国无神论学会联合召开了“进一步加强青少年科学无神论教育与宣传”的专家座谈会。此次会议以贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和北京市委、市政府实施计划折子工程等有关文件指示精神,促进和加强青少年科学无神论教育的深入开展为主题。北京反邪教协会秘书长于欣荣主持会议,北京市科协党组副书记、副主席、北京反邪教协会常务副理事长贺慧玲出席会议并作了重要讲话。中国社会科学院世界宗教所研究员、中国无神论学会副理事长杜继文;中国科普研究所研究员、中国…  相似文献   

3.
试论未成年人思想道德建设的三个重要环节   总被引:4,自引:0,他引:4  
未成年人思想道德建设既是一项长远的战略任务 ,又是一项紧迫的现实任务。在加强和改进未成年人思想道德建设中 ,要发挥家庭的基础作用 ,学校的主导作用和社会环境的感染作用 ,三者要互相配合 ,共谋以德育人的百年大计。  相似文献   

4.
邓小平关于未成年人思想道德建设的理论全面、系统而且深刻 ,包括了未成年人思想道德建设的重要意义、根本目标、主要内容和方法途径等 ,是新世纪进一步加强未成年人思想道德建设的重要指导思想。  相似文献   

5.
王珊 《伦理学研究》2004,(5):107-107
上海市伦理学会于2004年5月29日召开了关于“加强和改进未成年人思想道德建设”的学术研讨会,上海市伦理学会会长吴振标、副会长朱贻庭主持了会议,华东师范大学、上海师范大学、复旦大学、同济大学、上海财经大学等有关专家教授20余人出席了这次研讨会。与会代表就如何加强未成年人思想道德建设作了学术交流,并提出了很多富有建设性的观点。现综述如下:  相似文献   

6.
在未成年人中弘扬和培育民族精神的两个理论问题   总被引:4,自引:1,他引:3  
2004年2月26日,中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。这份十分重要的文件在论及未成年人思想道德建设的主要任务时,首先强调的就是弘扬和培育民族精神的问题,明确要求“从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族  相似文献   

7.
《道德与文明》2004,(3):4-4
当前和今后一个时期,加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美…  相似文献   

8.
未成年人的思想道德教育,涉及亿万青少年的健康幸福、成人成才,关系着我们国家的命运前途,"既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务"(《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,下称《意见》),具有十分重要的意义.近年来,学界对这一问题也极为关注.陈延斌教授的新著《播种品德收获命运:未成年公民道德养成的理论与实践》,可以说是近年来我国有关未成年人思想道德建设研究领域兼具理论创新和实践指导意义的一项重要成果.  相似文献   

9.
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施以来,在全社会激起了强烈反响,引起了社会各界的极大关注。是未成年人本身出了毛病,还是对未成年人实施教育和管理的成年人出了问题?我认为前者本无过,问题在后者。未成年人本身没有质的区别,只是由于后天的不同影响,才出现了差异。打个比方:面  相似文献   

10.
2008年11月8日至9日,由中央文明办未成年人思想道德建设工作组和中国伦理学会主办、徐州市承办的首届中国未成年人思想道德建设论坛在江苏省徐州市召开.中央有关部门领导同志、来自全国各地的从事未成年人思想道德建设研究的专家学者和实际工作者汇聚一堂,围绕"做一个有道德的人:未成年人思想品德养成的理论与实践"这一主题进行了广泛深入的探讨,交流了当前深化未成年人思想道德建设的新思路、新举措,取得了广泛的共识.  相似文献   

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