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一爱因斯坦的科学方法与公理学爱因斯坦通晓许多科学方法,更善于创造性地综合运用各种方法。通观爱因斯坦科学探索的一生,他获益最多的是以演绎为基础的公理化方法。用公理化方法建立科学的理论体系,是爱因斯坦极为重视的一种科学方法。在爱因斯坦看来,没有一种归纳方法能够导致物理 相似文献
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爱因斯坦堪称人类历史上最伟大的科学家之一,但也许很少有人知道,这位天才还是一个花花公子。据英国《独立报》日前报道,以色列的希伯来大学不久前公开了爱因斯坦生前写的1300多封信。其内容显示爱因斯坦不仅情人众多,而且还毫不保留地把这些风流韵事告诉自已的妻子。 相似文献
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甲乙两人又辩论起“爸爸和儿子到底谁聪明?”甲:爸爸比儿子聪明。因为提出相对论的是爱因斯坦,而不是爱因斯坦的儿子。乙:儿子当然比爸爸聪明。因为提出相对论的是爱因斯坦,而不是爱因斯坦的爸爸。难道他们互相对立的观点都正确吗?如果不是,问题出在哪里?多家刊物... 相似文献
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爱因斯坦为什么反对量子力学 总被引:1,自引:0,他引:1
关于科学理论的评价标准,爱因斯坦明确指出包括两方面内容,即“外在的证实”和“内在的完备”。对作为内部标准的“内在的完备”,爱因斯坦认为它“从来都在选择和评价各种理论时起着重大的作用,但是确切地把它表达出来却有很大困难。”(《爱因斯坦文集》第1卷,第10页)所以爱因斯坦虽赋予内部标准以前提(基本概念以及这些概念之间作为基础的关系)的“逻辑简单性”的含义, 相似文献
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有人问:爱因斯坦先生,您认为艺术和科学二者哪个更重要?爱因斯坦答道:“我认为,艺术无疑更为重要。艺术和感觉应永远处于首位。” 相似文献
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<正>1928年,在瑞士达沃斯,年轻的皮亚杰遇到了中年的爱因斯坦。他们一起讨论了儿童对运动、时间等物理范畴的认知特征。若干年以后,在普林斯顿,中年的皮亚杰与晚年的爱因斯坦再次相遇。这一次,皮亚杰向爱因斯坦介绍了自己多年来的儿童心理学研究,尤其解释了年幼的儿童如何获得那些重要的物理范畴,诸如速度、时间以及守恒等。在听了皮亚杰的报告以后,爱因斯坦惊叹道:“多难啊!心理学比物理学难多了!”又过了很多年,晚年的皮亚杰在自己的回忆录中感慨道:“只有爱因斯坦这样的人才能迅速地把握这些很少有人能理解的难题,不幸的是,心理学家自己却总是不能……” 相似文献
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关于爱因斯坦的主导哲学思想,中外学者比较公认的看法是“理性论的实在论”,即“理性论的唯物论”。深入研究表明,经验约定论也是爱因斯坦主导哲学思想的一个重要组成部分。 相似文献
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欣赏文学艺术,对于培养人们的想像刀,有极大的益处。长期以来,人们仅仅把文艺作为茶余饭后消遣的工具。其实,文学艺术也是培养想像力和创造力的一方沃土、不少科学家的成长经历。就是一个活生生的验证。伟大的物理学家爱因斯坦,他虽然不是一个出色的音乐家,但是他的音乐素养是出众的。音乐与他终生相伴。爱因斯坦从小就很喜欢音乐,中学时已能用小提琴演奏一些著名作曲家的乐曲,大学时代,爱因斯坦经常拉琴消遣。音乐在爱因斯坦的科学创造中的所起的作用,要比人们通常所想像的大得多,这是一些他的研究者公认的事实。爱因斯坦从他最… 相似文献
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(接《科学与无神论》杂志2006年第6期)三、爱因斯坦对犹太教的特别情怀爱因斯坦虽然不相信鬼神和拟人化的上帝,他的世界观从本质上已经超越了传统的宗教,但是他 相似文献
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爱因斯坦的创造性思维一直是当代科学方法论研究的最重要的案例之一。关于创造性思维,爱因斯坦可说是一个直觉主义者。什么是直觉?粗略地说,直觉是一种非逻辑的跳跃性思维,它和灵感、顿悟、自由想象等属于同一个范畴。直觉思维没有确定的模式,而逻辑思维有确定的模式。 有趣的是,关于直觉思维和逻辑思维在科学创造中所起的作用,两位最伟大的科学家牛顿和爱因斯坦的观点几乎是截然相反 相似文献
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认为具有〔与以往世纪不同的〕**特点的二十世纪的文化曾受到三位巨人——均诞生于十九世纪——爱因斯坦、马克思和弗洛伊德的思想的深刻影响,这已经成为一种很普通的看法了。爱因斯坦思想的成果使最无教养的人也信服约翰·杜威的这样一种意见——思想是世界上最有用的东西——是真理。爱因斯坦的思想已很大地改变了人在自然界中的地位 相似文献
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从光子概念看量子实在的新特征 总被引:2,自引:0,他引:2
大家知道,光量子概念是1905年爱因斯坦在《关于光的产生和转化的一个启发性观点》一文中提出来的。他在这篇文章里指出:“能量密度小的单色辐射,从热学方面看来,就好象它是由一些互不相关的、大小为Rβv/N的能量子所组成。”这样,爱因斯坦就第一次把辐射看作是由光量子组成的集合体。按照这条思路,爱因斯坦接着研究“是否光的产生和转化的 相似文献