幽默广告术

广告是通过语言、文字、图象、实物等有目的地介绍、推销商品及提供各种社会服务的公开宣传形式;幽默是人们用诙谐的语言,在玩笑的背后隐藏着对事物的严肃态度,使人在愉快的情绪中作出肯定或否定反应,它是人类生活中一种宝贵的精神财富。幽默能否进入广告,关系到广告的命运,幽默是广告赢得大众的最佳手段。     

话说幽默

幽默是人与人交往中的润滑剂。哪里有幽默，哪里就有欢乐的气氛。 ２ 幽默就像一朵奇葩，盛开在语言之树的高枝，它绚丽的色彩和袭人的香气使语言之树灿烂生辉。 ３ 幽默使平淡的生活掀起浪花，让我们在百无聊赖中看到希望的曙光。它不仅能调节我们的精神，而且在我们品尝它的时候，还能吸收到精神的养分：因为它是真善美的集中体现，是人性爆发出的璀璨的火花。 ４ 幽默是匕首，是投枪。它威力无比，可以将一切装腔作势、奸诈虚伪，学识上的浅薄，学术上的胡诌和社交上的欺骗扫除殆尽。 ５ 幽默是智者思想的火焰。智者的言行始终闪耀着这透…     

美国总统与幽默

幽默的语言是智慧的迸发,是善良的表达,是交往的润滑油．是人生的松驰剂,它更是一种胸怀,一种境界。美国历届总统中有很多在生活或工作中都曾遇到一些尴尬的人或事,让我们学学他们是怎么“幽默”的吧。     

美国总统与幽默

幽默的语言是智慧的迸发,是善良的表达,是交往的润滑油,是人生的松弛剂,它更是一种胸怀,一种境界。美国历届总统中有很多在生活或工作中都曾遇到一些尴尬的人或事,让我们学学他们是怎么"幽默"的吧。     

浅谈幽默语言在地理教学中的运用

幽默是一种艺术,轻松发笑是其外壳,透彻精辟的说理是其内核。笔者在教学实践中体会到教师把幽默带进地理课堂,借助于联想,利用机智、含蓄、诙谐的语言,引人发笑而给人以启迪,造成轻松愉快的气氛,活跃课堂气氛,提高教学效率,值得研究。 一、地理教学语言幽默的特点 1、趣味性 美国著名教育家布鲁纳说过:“学习的最好刺激乃是对所教教材的兴趣”,而化枯燥为生动,化乏味为有趣,则是幽默的首要特点,诙谐幽默的教学语言,在使学生忍俊不     

教学不能没有幽默

教学中使用幽默语言是教师表达能力、创新能力、应变能力等的综合体现,它更是使学生"乐学"的因子。适时适度地运用幽默,可促进教学效果大大提高。     

幽默与辞格——修辞趣话

幽默是一种轻松、高雅、和善、含蓄的喜剧形态,令人发笑而又意味深长。从表情达意角度看,幽默属於语言美学现象,是一种语言艺术。而作为语言艺术的幽默,又往往跟语言修辞现象发生直接联系。尤其是各种辞格,有时本身就是构成幽默的重要手段。能构成幽默的辞格     

幽默在语言应激中的防御功能

语言应激是现代人类生活中不可回避的问题,幽默则是一种积极成熟的心理防御机制.对语言应激及其消极影响、幽默在语言应激中的防御功能加以论述,并指出幽默修养在现代生活中重要意义.     

认知语境与言语幽默

言语幽默是幽默的一种主要形式，它的解读需要依靠语境。由于幽默的理解和表达是一种认知交际活动，因此我们在理解幽默含义时必须将其置于认知语境中。本文拟从认知语境的角度出发，探究言语幽默意义的理解。     

情趣盎然的诗词谜

谜语，是让人猜的隐语。而诗词谜，则是以诗词形式所描绘的隐语。它新颖别致，诙谐幽默，情趣盎然，耐人寻味。古往今来，在我国的谜海里，就有过许多颇为风趣又给人以知识的诗词谜。     

深入研究逻辑与语言的关系问题

本刊在最近几期中,相继登载了《从“人非草木,孰能无情”看逻辑与语言的冲突》,《思维形式和语言形式的矛盾》(附平平的来信);《“人非草木,孰能无情”完全符合逻辑》;《修辞与逻辑三题》;《谈逻辑与语法的关系》等文章。文章的作者,有的是逻辑学的专业工作者,有的是语言学工作者,有的则是逻辑学的业余研究者或初学者。但是,他们在文章中都共同涉及到一个重要问题,这就是逻辑与语言的关系问题。研究逻辑与语言的关系问题,将给逻辑科学的发展以深刻的影响。因为,逻辑学在     

美乎?丑乎?

行为艺术是近年来兴起的一种另类艺术形式,从一般意义上来说,行为艺术(Performance Art),是采用很夸张的表现手法,用身体行为来表达人对世界的看法。这些行为有的是美的,有的是丑的,但都不是人在正常状态下的行为。行为艺术的鼻祖是一名叫科拉因的法兰西人。1961年,他张开双臂从高楼自由落体而下,被称为人体作笔。这种艺术在中国的出现,始自上世纪80年代影响着中国当代艺术发展史的85新潮美术运动时期。可见中国行为艺术的胚胎是源于西方的母体,那么,它在中国这片土壤里能够成长壮大吗?从本质上来讲,艺术是为了求得对自然的精神超越,是一…     

这样幽默

幽默,人人喜欢,因为它会给人带来欢乐与幸福;幽默,人人向往,因为它能使人气质非凡、魅力独具.然而,并非每个人都能与幽默结缘,并非每个人都能享受幽默.幽默是一种特殊的智慧,幽默是人类思维的特殊形态,它“用聪慧与巧智使客观内容达到充分的主观表现.”(黑格尔语)只有了解幽默的思维特征,才能窥视到幽默的内在奥秘;只有掌握幽默思维的“三性”,才能与幽默结伴同行,共享美好人生.     

幽默:家庭矛盾的“润滑剂”

幽默是人的一种悟性,是人们面对大千世界,宇宙万物,从人对生活的享受心理以及对自身所处环境的局限所做出的超越活动。幽默是高品位的、脱俗的,而不是浅薄的、低级趣味的胡侃乱扯,更不是讽刺和嘲弄;幽默是智慧、文明、宽仁的表现,它从一个侧面折射出人生的态度、境界和涵养。当然,幽默还是一种甜、酸、     

马克·吐温的幽默语言艺术

马克·吐温被公认为是一位幽默语言大师,是他奠定了美国文学轻松愉快的、幽默的民族语言风格,他的每一部作品通篇横溢着幽默趣味。但是他的幽默文章,从来不是勉强凑趣,一味逗乐,更不是肆意戏谑,他是将社会上种种不合理的现象一一看在眼里.骨鲠在喉,从而一吐为快。他的高超本领在于“从嘻笑中做成别人严肃认真地做的事”,从而表现了他驾驭语言的高超技巧。他往往用那些貌似平实的叙述语言引得读者捧腹而笑、但笑后又不能不承认从其中确实领悟到了一些深刻的道理。因此,做为一个小说家,马克·吐温以他的幽默语言艺术而超群出众;同时,他又以他作品的深刻思想内容而出类拔萃。     

善用幽默 心灵快乐

幽默是一种极有价值的心理智慧,它表现为机智地处理复杂问题的应变能力。幽默来源于对世间事物的洞察,它常使我们笑对人生、摆脱困境,成为百试不爽的“心灵快乐剂”。幽默是人类独有的特质,一个善用幽默的人,常能乐己乐人,从而在生活之中心情舒畅,左右逢源。     

论游戏谁是卧底中是否存在私人语言

语言本身就植根于我们的生活形式之中,它是人类的一种文化现象,与我们的生活密切相关.因此,维特根斯坦强调应当到人们的外部行为中,而不是在个人的内心体验中去寻找对公共语言的说明.语言存在于语言共同体中,不能脱离语言共同体而孤立存在.语言是按照一定的法则把词汇排列组合而成,语法规则是语言共同体的成员在实际使用语言的过程中通过习惯或者约定建立起来的.“私人语言”这种看法之所以不能成立,主要在于这种语言是与语言共同体相隔绝的,它绝不是一种嵌入生活形式之中的活动.     

名人幽默趣谈

幽默就是既有趣可笑而又意味深长.它可显露出人的智慧与才华,表现人独特的性格.古往今来,许多名人幽默轶事被传为美谈.名人在严重的压力之下,仍能保持他的幽默感.他能够看出做人的矛盾而宽恕一个人.因     

爱因斯坦的幽默

爱因斯坦既是一位科学家，也称得上是一位幽默大师。无论在什么场合，爱因斯坦都喜欢用充满幽默的情感和语调与人交谈。那些含蓄、深沉、诙谐、隽永的语言，揭示出深刻的科学哲理，给人启迪，耐人寻味。     

侯宝林相声中的意外型幽默

候宝林先生是国内外著名的幽默大师,研究他的相声作品幽默语言的特点,对认识幽默语言的构成,对幽默语言片断的创作,都有重要意义。我们考察了《侯宝林相声选》(人民文学出版社,1980年版),注意到意外型幽默是侯先生较多运用的幽默模式之一。从语义上看,这种意外型幽默的特点是:先说出的话表明,似乎存在着甲事物、情况、行为等。后来说出的话表明,事实上存在的是乙事物、情况、行为等。《侯宝林相声选》中常见的意外型幽默有以下几类: 1、反向意外。先说的话暗示有某种实