论中华民族爱国主义的精神

爱国主义是鼓舞中华民族团结一致的奋斗旗帜,是推动中华民族历史前进的强大力量;爱国主义是中华民族最深厚的民族感情,也是中华文化的基本价值。中华民族的爱国主义精神源远流长,其历史形成过程大致可分为几个阶段。先秦为第一阶段,中华民族爱国主义精神初步形成。汉至唐为第二阶段,这个时期,"爱国"的观念开始大量出现,标志着中华民族爱国主义的确定形成。宋至清为第三阶段,这一时期的民族冲突大大激发了人们反抗民族压迫的爱国情感和意识,是爱国主义精神的成熟和发展期。晚清近代为第四阶段,近代以来爱国主义的精神进入了一个崭新的时期,以独立自强、民族复兴为主题,迎来了中华民族爱国主义精神发扬、升华的新的历史时代。     

邻水县爱国会认真组织学习神长教友素质得到显著提高

四川省邻水县天主教爱国会组织教职人员和信教群众开展多种形式的学习,使神长教友素质得到了明显的提高。他们的具体作法是: 一、政治教育。每星期以爱国主义为中心内容组织一次学习。爱国会正副主任为辅导员,还请有关部门的负责同志讲课,大大提高了神长教友的思想认识和爱国主义觉悟。     

爱国主义与电影市场

《爱国主义教育实施纲要》是指导我们当前进行爱国主义教育的纲领性文件,要认真学习和贯彻执行。下面就新形势下,电影业如何开展爱国主义教育的问题,谈点个人的看法。 在电影工作者中进行爱国主义教育是多方面的,在当前我认为要抓好以下几条。     

重视爱国主义的理论研究

重视爱国主义的理论研究沈嘉荣（历史所研究员）在当前学习、宣传、贯彻《爱国主义教育实施纲要》的活动中．加强爱国主义理论问题的探讨亟为必要。需要研究的问题很多，诸如：一、关于爱国主义的时代性与继承性问题岳飞是不是民族英雄，史可法该不该树塑像，顾炎武的忠君...     

舞蹈教育应促进学生的全面发展

人的全面发展问题是现代教育理论中的重大问题。这也是舞蹈教育工作者应该认真研究的课题。舞蹈教育不仅要使学生掌握舞蹈专业知识、舞蹈基本技能,而且要注重培养和提高学生高尚的道德品质和良好的人文精神,引导学生形成科学的世界观、人生观,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,培养学生良好的智力和能力。也就是说舞蹈教育应着眼于学生在舞蹈教学活动中的全面素质的提高。     

新时期高校爱国主义教育的途径和方法

高校的爱国主义教育是我国对青年进行主旋律教育的重要组成部分,也是高校德育的重要组成部分。新世纪新阶段,全面建设小康社会的奋斗目标又对高校爱国主义教育提出更高的要求,经济全球化也给高校爱国主义教育带来新的挑战。高校应该全面分析所遇到的具体问题,结合时代特征挖掘教育资源,着眼于高校爱国主义教育途径的创新,增强爱国主义教育的有效性。高校历来具有爱国主义教育传统,在长期的实践中已摸索出一套行之有效的教育途径和方法,下面作者提出的具体的实施途径和方法仅为抛砖引玉。     

伊斯兰教界要大力弘扬爱国主义精神

<正>今天我们相聚一堂,共同学习《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称《爱国主义教育法》）,交流学习体会,谋划开展爱国主义教育的具体举措,正当其时,意义深远。下面,我结合我国伊斯兰教界实际,分享几点认识。一、充分认识《爱国主义教育法》重要意义。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是我们民族精神的核心,是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。2023年10月,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《爱国主义教育法》,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,对于传承和弘扬民族精神,     

更加高扬爱国主义主旋律——中共十四届六中全会精神学习体会

早在1992年11月,江泽民同志在上海教育、文艺、新闻、出版各界人士参加的座谈会上就曾响亮地提出:爱国主义、集体主义和社会主义应当成为我们社会的主旋律。在中共十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中,坚持爱国主义教育,不仅被规定为改革开放和社会主义现代化建设整个过程中思想道德建设的一项基本任务,而且在各项基本任务中被置于第一位置。《决议》共三十条,其中专门用了一条来强调爱国主义教育问题。这不禁使我想起了一个思考已久的命题:新时期必须更加高扬爱国主义主旋律。     

高技术条件下医学科技人员的继续医学教育

本文力图通过对在职医学科技人员综合素质的现状分析,提出对其继续医学教育的措施,以便为培养高素质的医学人才提供参考。1　改变知识结构,提高医学科技人员的思维能力合理的知识结构是提高科学思维能力的必备条件之一,在一定的条件下(思路正确、方法得当),有什么样的知识结构,就必然有什么样的思维功用。追溯现代教育学的历史,我们就不难看出知识结构对于思维能力的作用是何等之重要。文桢中曾用“知识龛”来刻划知识结构,他认为一个人“知识龛”的大小是反映这个人所掌握知识“丰富度”和能力大小的尺度,“知识龛”越大,其知识面就越宽,相…     

齐文化与爱国主义教育

齐文化与爱国主义教育丁华芳党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强精神文明建设若干重要问题的决议》,因而,大力加强社会主义精神文明建设成了时代强音。对于齐文化研究工作者来说,深刻挖掘齐文化中的优秀品质服务于社会主义现代化建设,把齐文化与爱国主义教育...     

国内教会消息

在欢庆中国共产党成立80周年之际,全国各神学院校以此为契机,用不同形式开展爱国主义教育,使神学教育在注重神学理论、信仰素质的同时,还注重培养神学生的爱国主义情操,使未来的教牧人才在爱国主义主旋律下,走爱国爱教的道路。本刊为此专访了四所神学院校,请他们介绍有关活动情况。 华东神学院陈桂照教师:我院举行了庆祝建党80周年征文比赛,各班组织座谈会,讲革命故事、唱革命     

什么是爱国主义

什么是爱国主义徐梁伯（图书馆馆长、副研究员）爱国主义是一个美好、崇高、神圣的字眼,为古今中外一切国家各阶级、阶层、政党、团体公民所认同和推崇。它在我国政治、社会、文化生活中出现的频率极高。爱国主义是什么？这几乎是一个十分简单而极为明确的问题──就是爱...     

谈大学开设公共书法课的重要性

书法课是一门集艺术、技术、文学、历史等综合性较强的课程。大学开设公共书法课,对大学生的人格教育、审美情趣的培养,加强文化修养和爱国主义教育,认识中国传统文化和提高综合素质有都着不可低估的作用。     

爱国主义是国家凝聚力的精神核心

一个国家的兴衰荣辱,与其国家凝聚力有着紧密的正相关关系。爱国主义精神是国家凝聚力的精神核心,对于国家凝聚力来说无疑是至关重要的因素。爱国主义精神不仅是国家凝聚力最具广泛性的道德基石,而且是国家凝聚力最坚实的精神支柱。当今中国要大力弘扬爱国主义精神,必须克服几个认识上的障碍:一是把"世界主义"与爱国主义对立起来,进而否定爱国主义精神;二是把爱国主义等同于狭隘民族主义,从而否定爱国主义精神;三是把爱国主义与社会主义分裂开来,因而把人们的认知引向歧途。     

如何对学生进行音乐素质教育

音乐素质教育是美育的重要组成部分。学习音乐不仅能丰富学生的想象力,培养崇高的理想,增强爱国主义的责任感,而且也是提高学生认识美、鉴赏美、表现美的能力的重要手段。面对新世纪人才和全民素质的激烈竞争,音乐素质教育就显得格外重要和紧迫。     

清定法师谈爱国主义

最近,成都市宗教局举办的以爱国主义、社会主义为主题的国情教育学习班结束后,市政协常委、市佛协代会长清定法师就佛教徒爱国爱教问题谈了如下看法:我上过几个大学,学过历史,还学过黑格尔的哲学,但这次学习的体会最深,就爱国主义来说,有"三个统一"的体会.首先,爱国主义与爱社会主义的统一.在不同时代、不同历史时期,爱国主义的具体内容是不完全相同的.封建社会曾出现过众多的爱国人物,但其爱国主义思想往往与     

爱国主义教育的三个阶段

爱国主义教育的三个阶段杨军爱国主义教育是当前思想政治教育的基本任务之一。同时爱国主义教育是青年政治社会化的一条主要途径。正如《爱国主义教育纲要》指出“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年”。根据社会心理学原理,青少年的国家意识或爱国情操依三个阶段...     

民族认同、宪法爱国主义与美国例外论

宪法是美国身份认同的核心,通常被称为宪法爱国主义。但美国的宪法根源于犹太一基督教的选民一约法传统,是清教圣约神学和社会契约论的融合,美国例外论的实质就在于此。因此,与民族主义国家的民族认同不一样,美国的身份认同是一种以宪法为基础的选民民族认同。由于对世俗化和政教分离等问题的误解,选民民族的身份认同问题长期成为民族主义理论中被忽视的盲点,本文试图通过对美国宪法与身份认同关系的分析,澄清这些误解和盲点,从而更清楚地认识美国民族认同和宪法爱国主义的真实面孔。     

数学教育与人文素质培养

数学教育对于道德、情感、哲学、政治、美学等方面均有影响,因而数学对培养人的素质可以起到重要作用:即在数学教学中,可以渗透思想品质、爱国主义、科学思想和审美教育。     

爱国主义的正当性辩护

爱国主义是一种重要的公共美德,它不能被单纯地理解为只是一种天然的情感表达,它也是一种理智美德,需要通过教育来完成。爱国主义的生成基础是一种"伦理-文化共同体",这一共同体承载着我们的文化、价值和身份认同,并据此界定了我之所是。一种共享的命运感结合成同胞间的团结纽带。基于此,自由主义立足于独立的、自决的理性自我观念对爱国主义进行的挑战是不能成立的。爱国主义的对象是具体的、特殊的。特殊主义与普遍主义之间并非是非此即彼的关系。特殊的道德实践使得抽象的道德理念和原则充实了起来。爱国主义作为一种深层的、持久的情感依恋和忠诚,是不可能被轻易转换的。