转化医学模式对临床医学八年制教学改革的启示

近年来我国部分重点医学院校陆续推出精英教育培养模式,以八年制医学生的培养为代表.临床医学八年制的培养更需要基础医学与临床医学之间相互整合,是完善“八年一贯,本博融通”培养模式的关键.转化医学的出现,为消除基础与临床的屏障,提高八年制医学生基础医学研究水平,加强临床思维培养提供了新的平台和途径.     

军医大学八年制学员医学人文素养调查研究

对军医大学八年制学员的医学人文教育现状进行调查分析,发现预科通识教育、基础及临床医学教育、二级学科培养的各阶段绝大部分八年制学员都认为医学人文素养对自身成长非常重要,且随年级升高而愈加重视,但医学人文素养实际教学效果与课程目标还颇有差距。随后,指出军医大学八年制医学人文素质教育存在人文课程创新设计不足、人文修养重视不够、人文类社会实践欠缺等问题。进而结合军医大学八年制学员特点,讨论完善医学人文课程体系、立足未来军事卫勤保障需求、扩展培养方式等提升医学人文素养的途径。     

高等医学院校师生对人文课程认识的研究报告

1　资料来源和方法本文运用调查问卷和访谈的方法 ,研究对象为我校 2 0 0 1级 5年制临床医学、医学检验、预防医学、高原医学、病理诊断、营养与食品卫生学和核医学 7个不同专业、14 3名在第一学年选修军事医学社会学的学生 (以下简称为第一学年学生 )以及 15 5名在第二学年选修这门课程的学生 (以下简称为第二学年学生 ) ,同时还有 37所高等医学院校 4 0名教师及医学教育管理干部。2　调查结果分析2 1　高等医学院校人文课程作用的认识2 1 1　高等医学院校开设人文课程必要性的认识。对医学院校开设人文课程必要性的认识 ,有 5 5 %教师及…     

临床医学与预防医学课程的有机整合——临床医学专业《预防医学》课程教学改革的初步探讨

对我国不同地域5所高等医学院校师生和附属医院的临床医师进行问卷调查,掌握我国现行临床医学专业预防医学教育现状及存在的主要问题,分析临床与预防医学课程整合在临床医学专业《预防医学》课程教学改革中的作用与意义,论证其对医学生建立"以健康为中心、预防重于治疗、防治结合"理念、医学院校构建"以健康为中心"的临床医学人才培养模式和临床医师实施健康管理的作用与影响,探讨临床医学专业《预防医学》课程教学改革模式,并提出临床与预防医学课程整合改革的一些初步构想。     

中美英医学院校医学课程整合的比较与分析

为建立基础医学与临床医学之间横向综合及纵向整合的课程体系,推动我国八年一贯制医学课程改革,本文对美国哈佛医学院,英国伦敦大学玛丽女王学院,北京大学医学部和上海交通大学医学院等8所医学院的医学课程整合进行了比较分析,在此基础上提出课程整合的新思路.     

临床实习生哲学思辨思维现状调查分析

为对开展医学生临床实践教学与哲学思辨结合教学模式提供依据,以山西省一所高等医学院校教学医院临床本科实习生为对象,进行哲学思辨思维状况调查.分析显示,临床医学生哲学思辩素养培养迫在眉睫,必须从医学院校、临床带教教师和学生自身三个方面加强哲学素养培养,提高医学生哲学思辨思维与疾病诊治能力.     

八年制医学生医学伦理学案例教学析要

四川大学华西临床医学院八年制医学生临床医学导论课程包括22学时的医学伦理学教学,内容分为6～7个专题讲座展开,在教学方法上,我们加强案例教学并进行课堂专题辩论赛,以期提高医学人文、医学伦理教学质量。     

从误诊抽样调查谈误诊的根源

从误诊抽样调查谈误诊的根源郴州高等医学专科学校内科教研室（４２３０００）刘剑萍黄煌刘庆武谢玲莉吕新华一、对象与方法１对象我们收集了１９９１年～１９９７年《临床误诊误治》、《临床荟萃》、《临床医学》、《新医学》等临床杂志上发表的病例进行抽样选择了３５...     

我国全科医学的学科定位与社区卫生建设的关系

随着许多医学院校定向培养到基层医疗机构工作的医生,基层医疗机构与全科医学紧密联系起来.从我国全科医学的学科定位、全科医学与社区卫生建设的关系、全科医学教育的社区实践三方面进行论述,指出全科医学在当今世界已成为一门标准化科学,属于临床医学,而目前我国全科医学不具有学科的独立性;全科医学人才的培养目标模糊,出现"全科是退而求其次"的状况;社区卫生建设跟不上人才培养的需要.因此,需要促进我国全科医学独立性的形成,专门培养全科医学人才,加强社区卫生建设.     

浅论总住院医师制在医院人才培养方面的作用

当一名医学毕业生在临床做了４～５年的住院医师后，在担任主治医师工作以前，要经过一段时间（多为一年）的集中临床实践，协助主治医师，指导其他住院医师，全面参与及负责临床工作，称为总住院医师，这种制度即为总住院医师制。总住院医师制在我国建国后主要在医学院校...     

中美医学伦理学比较国际研讨会在北京召开

由北京医科大学与美国中华医学基金会联合主办的中美医学伦理学比较国际研讨会于１９９９年５月１～４日在北京召开,近１７０名中美学者参加了会议（其中国内学者１４８人,美国学者２２人）,有７０篇文章收入中美医学伦理学比较国际研讨会论文集。在５月１日的开幕式上,北京医科大学校长王德炳教授。美国中华医学基金会主席Ｒ．施瓦茨教授分别代表中美双方致欢迎辞,人大常委会副委员长吴阶平教授、卫生部副部长彭玉也应邀到会致贺。本次会议的主题是中美医务人员职业道德培养之比较;大会采取大会报告与小组会议的形式,在５月１～２日…     

246名医科硕士生对安乐死态度的调查分析

８０年代以来，我国医学界、法学界、伦理学界、社会学界、哲学界等对安乐死问题进行了较深入研究，作为医科院校的硕士研究生，他们对安乐死究竟有什么看法，在一定程度上将会影响我国今后能否开展安乐死。为了搞清楚医科硕士研究生对安乐死的态度，１９９８年１２月就我校９８级２４６名硕士研究生进行了问卷调查。１调查对象、内容和方法１．１调查对象为我校９８级硕士生２４６人，其中男生１６０人，女生８６人。１．２调查内容（１）性别，（２）所学专业，（３）对安乐死内涵的理解，（４）对安乐死利弊的看法，（５）对患不治之症、…     

对医学人文社会科学综合课程改革的初步评价

1　研究与评价的背景加强医学生的人文素质教育已成为医学教育改革的重要内容。为此,我们一方面认真探索和稳步推进医学院校人文社科类课程体系的改革;另一方面又积极开展了建立医学与人文社会科学综合课程的尝试,以便在有限的课时内加强医学生的人文素质教育。这一改革的思路是:根据需要与可能,结合专业特点,以健康、保健为中心,把与医学相关的人文社会科学的理论与方法整合为一门课程,在临床医学、护理、口腔医学等专业研究生和本科生中试点开设。其主要内容有:健康与社会文化;社会进步与医学模式转变;卫生保健的社会公平性;医疗保险体制…     

八年制医学生人文素质教育的满意度及影响因素的调查

通过对四川大学八年制医学生的问卷调查发现,八年制医学生对人文素质的重要性认识较好,对人文素质教育满意度不高。医学院校应该重视八年制医学生的人文素质教育,总结并借鉴国内外先进的经验,探索更有效的人文素质教育模式和方法,加强教材建设和师资建设,大力拓展第二课堂,培养出能够适应新时代需要的医学人才。     

循证医学与心血管疾病的药物治疗

循证医学（Ｅｖｉｄｅｎｃｅ－ＢａｓｅｄＭｅｄｉｃｉｎｅ）即通过科学地认识、评价与应用最可靠的资料来进行临床决策。随着循证医学在临床医学中的普及,不少诊断方法和治疗措施有待于科学的评价。循证医学的主要来源是随机对照试验（ＲＣＴ）和荟萃分析（ｍｅｔａａｎ...     

3─6岁儿童层级类概念发展的实验研究

以３－６岁儿童为被试,以７个常见物体种类的图片为实验材料,按概念水平（基本类概念及上级类概念）以及选择图与目标图的感知相似程度（高、中、低）将实验材料分为四种类型,对３－６岁儿童层级类概念的发展过程进行了研究。结果表明：（１）３岁幼儿已能按基本类概念标准进行正确的种类匹配;对于上级类概念,３－５岁儿童的匹配能力尚较差,６岁基本达到掌握水平。（２）实验材料的感知相似程度对３－５岁儿童的上级类概念匹配操作有显著性影响,６岁儿童才摆脱了这种制约作用。     

3─6岁儿童层级类概念发展的实验研究

以３－６岁儿童为被试,以７个常见物体种类的图片为实验材料,按概念水平（基本类概念及上级类概念）以及选择图与目标图的感知相似程度（高、中、低）将实验材料分为四种类型,对３－６岁儿童层级类概念的发展过程进行了研究。结果表明：（１）３岁幼儿已能按基本类概念标准进行正确的种类匹配;对于上级类概念,３－５岁儿童的匹配能力尚较差,６岁基本达到掌握水平。（２）实验材料的感知相似程度对３－５岁儿童的上级类概念匹配操作有显著性影响,６岁儿童才摆脱了这种制约作用。     

《中小学生注意力测验》全国常模制定报告

《中小学生注意力测验》在全国范围对约２０００名被试试测后,本研究对所获数据进行了初步分析,得到：（１）各变量原始数据的均数和标准差;（２）对各变量进行因素分析的结果表明：可以认为该测验测出注意的稳定性、广度、转移、持续性和集中性;（３）各变量原始数据有显著年龄差异,但无性别差异。（４）信效度检验结果基本符合心理测量学要求。（５）制定了全国常模。     

试论医学伦理案例分析的理论基础─—事实判断与价值判断

试论医学伦理案例分析的理论基础—事实判断与价值判断卫生部干部培训中心（北京１０００２４）李传俊近几年来,一些高等医学院校医学伦理学教学中,增加了临床伦理案例分析,旨在提高医学生的分析、判断能力,取得了一定效果。临床伦理案例分析的理论基础是事实判断与价...     

云南省医学伦理学学会成立

云南省医学伦理学学会成立高力经云南省科协和省民政厅批准,云南省医学伦理学学会于１９９６年５月１６日至１７日在昆明医学院举行成立大会暨第一次年会。中国医学伦理学学会致电祝贺该学会成立。参加会议的代表来自云南省各医学院校和卫校及地方和部队医院、省市防疫站...