爱的承诺--记助人为乐、爱岗敬业的钱屹弟兄

人的一生有时会遭遇到一些意想不到的事,内蒙回沪知青子女晓理(化名),原先是个游泳健将,在16岁的一次游泳跳水中发生意外,造成颈椎骨折后高位截瘫。虽在医生的精心救治下,身体恢复了知觉。但术后还要进行     

缺什么不补什么

成功心理学创始人之一,盖洛普名誉董事长唐纳德·克利夫顿在与他人合著的《飞向成功》一书中,讲了一个很有趣的故事。大意是,小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得第一;最不喜欢的则是游泳课,一上游泳课他就非常痛苦。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学,不允许偏科。小兔子只好每天垂头丧气地到学校上学,老师问他是不是在为游泳太差而烦恼,小兔子点点头,盼望得到老师的帮助。老师说,其实这个问题很好解决,你的跑步是强项但游泳是弱项,这样好了,你以后不用上跑步课了,可以专心练习游泳。看了这个故事,相信…     

不游泳会浪费河水

“我总有一种感觉，我如果不到河里去游游泳，那些宝贵的河水就会被浪费掉了似的。”我的一位朋友这样说。他竟然做到了一年四季，春夏秋冬，每天都到城外的河水里去游泳。我说你要注意安全啊。他笑一笑说：“没事，我每次都会把一个充满了气的篮球系在身上。”     

幸福的功课

露露不会游泳、不会飞,她的鸭子也是。露露带着小鸭子,天天到池塘边,看别人怎么游泳、怎么飞,日子一样很快乐……这是为漫画《露露的功课》所配写的一段文字,作者是当今非常走红的著名配文画家几米。如此天真烂漫的字句再加上如梦幻般迷离的画面,在漫不经心之中却让人恍然若悟,真可谓大道至简、直指人心。     

“零存整取”的成功法则

鲍曼是美国北巴尔的摩游泳俱乐部的教练。一天训练的时候,两位女学员带了她们的弟弟来玩耍。这个名叫菲尔普斯的小男孩身材矮小,瘦得皮包骨头,却有着与常人迥异的长手大脚。他很顽皮,在水池里放肆地向旁边的人打着水花,引来了阵阵怨愤。鲍曼却没有感到厌烦,凭着多年执教的经历,他敏锐地发现小男孩有着常人难及的出色水感。鲍曼预感到他发现了一个游泳人才,于是极力说服孩子的父母允许他当孩子的教练。     

故事二则

<正>坚持到底一位女游泳选手,立志要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。为了达成这个目标,她天天用心练习。挑战的这一天终于来临了,女选手充满自信,在众多媒体记者的注视下,满怀信心地跃入大诲中,朝对岸的方向前进。刚开始时,天色非常好,女选手很愉快地向目标前进。但是快要接近对岸时,海上起了浓雾,而且越来趣浓,几乎到了伸手不见五指的程度。她处在茫茫大海中,完全失去了方向感,不知道到底还要游多     

慢性强迫游泳应激对大鼠情绪和脑细胞外信号调节激酶的影响

为探讨慢性强迫游泳应激对动物情绪和脑组织细胞外信号调节激酶（extracellular signal-regulated kinase, ERK1/2）的影响,动物情绪和脑组织ERK1/2之间的关系,将动物随机分为游泳应激组、装置对照组和控制组。分别对三组大鼠给予相应的干预14天, 然后进行行为观察,免疫印记法测定海马和前脑皮质ERK1/2水平。结果表明强迫游泳应激组和装置对照组都出现明显的情绪障碍。两组大鼠ERK1/2在前脑皮质的表达水平均显著升高,海马无显著变化。前脑皮质ERK2与糖精水摄入量呈显著负相关。提示慢性强迫游泳应激能够诱导大鼠的情绪障碍,提高ERK1/2在前脑皮质的表达水平,ERK1/2与情绪关系密切,可能是脑组织应激性情绪调节的重要生理机制。强迫游泳应激能够导致动物明显的抑郁反应,是比较理想的抑郁动物模型     

五十不学艺?

正去年底,我家附近开了一家健身馆,先生见我颈椎问题日益严重,便在那办了健身卡建议我学习游泳,好改善一下颈椎的情况。几天后,一个学生和我联系问起近况,我告诉她自己想学游泳的计划,那个江南水乡长大的姑娘委婉地提醒:"老师,小孩子学起来会快些,成年人学游泳恐怕得多些     

两分钟的短歌

她喜欢音乐,在十五六岁时,就开始为了音乐而努力,同时放弃了很多东西。 原来可以拿去买新衣服新裙子的钱,缴了学声乐的学费;原来可以去爬山游泳的时间,变成每天十小时的声乐练习;原来可以去交往的很多朋友,因为忙碌而慢慢疏远。     

大连市中学生体育兴趣的调查(摘要)

调查的目的(略) 研究方法:(主要采用调查表) 结果与分析(略) 小结 1、足球和排球分别是大连市男女学生最喜爱的体育活动,从兴趣水平来看具有广泛的群众基础,建议在体育活动中,遵循学生的生理与心理特征,积极开展这两项活动。 2、游泳是大连市中学男女同学共同感兴趣的项目,学校应有计划、有组织地开展游泳活动,以利增强体质。 3、当前应趁"武术热"之有利条件,把学生对武术的直接兴趣引导到间接兴趣中来,树立为振兴中华而锻炼的正确思想,同时在开展武术活动中,要教育学生不要乱打     

从达米安·勒布看照相写实主义的再现与表现

正美国超现实主义(照相写实主义)画家达米安·勒布的许多作品都超写实地再现了女性的瞬间,有游泳的女性,有看镜子女性的躯体,有走路忽然回眸的女性,这种再现瞬间,色调丰富多变,特性有点印象派的意味。与传统的绘画作品不同的是这些作品更像是摄影,比如其中他的一幅作品,一个女性在水中游泳,质感看起来很薄,能感觉到游泳的女性皮肤弹性度,女性娇媚的肌肤在透明度和光照水上的变化,脸在水外,脖颈与水面交合,水面印着皮肤的颜色,     

一曲“爱人超己”的赞歌

1983年,在进入佘山修院后的第一个暑假中,我回到了故乡—苏州市杨家桥。耳闻目睹的新人新事确实不少,其中有一件事使我终生难忘,好长时期来,它在我心中似翻滚的浪花,奔腾不息。它在教友和社员群众中广泛地传颂着。事情是这样的:七月三十日下午,骄阳似火,青年教友陆凤明和另外两个人摇船到市里去装大粪,在回来的路上,经过市郊的一条约二十五米宽、三米多深的河面时,见两个女孩在拿着塑料盆学游泳。当船摇过距女孩百米左右后,小陆隐隐约约     

让美丽自己站出来

1971年夏天,法国巴黎的一个游泳馆内浪花迭起,几个小女孩儿正在刻苦训练,以备战即将到来的法国游泳锦标赛。每个人都格外卖力,因为教练说要从她们中间选拔一人当队长,在出席开幕式的时候任旗手,这可是至高无上的荣誉。这些女孩儿已经到了爱美的年纪,她们在竭尽全力训练的同时,还有一个心思:穿什么样的泳衣比赛才最美呢?由于当时经     

幼儿游泳教学的心理研究

即使是4—6岁的幼儿,心理活动也是复杂的,特别是游泳教学中影响幼儿心理活动的因素更是多方面的了。近年来我们对游泳教学中幼儿心理活动的特点、规律进行了初步摸索。     

关于实验心理学中推理的现代心理测量方法(英文)

推理测验与推理实验不同。推理测验用来衡量智商;而推理实验则用来研究推理的心理过程。测验旨在找出能力的个体差异;而实验则意在突出所有个体的一般性心理过程。近年来,心理学中的推理已经发生了变化,我们在理论进化方面简要地总结了如下这些变化:关注点从推理任务中的反应过程变为个体对不同任务做反应时的差异和其中稳定的反应模式,开始考虑不同推理者的组织差异和数量差异(犹如不同游泳运动员的游泳动作和肌肉数量)。然而,这些理论创新必须有精确的建模技术的支持。我们将以条件推理材料为例,展示了现代心理测量方法可以帮我们解决理论创新中产生的三类主要的研究问题。     

百尺竿头退一步

正念大学的时候,我常跟朋友去游泳,其实我并不怎么爱游泳,是硬被拉去的。更妙的是那个朋友也不喜欢游泳,只为听说游泳是减肥最好的方法才去的。为了减肥,那朋友一趟又一趟地游,存心消耗热量,而且刚游完就去称体重,兴奋地说效果立竿见影,果然轻了不少,接着请我去庆祝——大吃一顿。我说:"你不是要减肥吗?"他说:"怕什么?不是减了吗?游了两个小时,当然有资格好好吃一顿。"结果一个月游下来,他非但没瘦,     

危急教育:一门必不可少的少儿课程

据报载:河南焦作市柏留镇5名小学生,在星期天相约去河里游泳,其中一名孩子因不识水性而溺水了。当时离他们游泳河段不远,有不少大人在劳作,如果其余4名孩子及时呼救,溺水孩子就会被人抢救上岸。可是,这4名孩子见同伴溺水,怕回家遭大人惩罚,竟然不敢呼救。更为严重的是,他们还把溺水同伴脱在岸上的衣裤埋到泥沙之下,订立“攻守同盟”,编造谎言欺骗大人,结果导致溺水孩子失去救助机会而身亡。事发之后,死者家长把4个孩子告上了法庭。经审理,法院认定4个孩子实施了“共同危险行为”,导致同伴溺水身亡,事发后又不及时呼救,还故意隐瞒事实真相,是一种不作为行为。4个孩子对溺水同     

团结勇敢的印度水獭

正在美丽的印度河边,一群水獭正在嬉闹。这群水獭大约有十三四只,有老有少,有"男"有"女"。它们一会儿互相追逐,一会儿在地上打滚,一会儿又交头接耳,玩得不亦乐乎。在岸上玩了一会儿,它们又下到了河里,在水里大秀游泳特技。有几只水獭相互配合,"捉"到了一条大鱼,马上通知同伴。于是,水獭们你一口     

被救心怀感恩 值守江边救人

<正>[网易新闻]每年入夏,游泳溺水事故频发。去年6月11日,湖北男子张汉平在长江中游泳,由于不熟悉水情,被困回流中无法脱身,幸亏被黄鹤楼冬泳队的队员救起。此后,张某加入冬泳队提高泳技,如今,只要有时间,他都会在江边值守,帮助遇险的游泳者。今年入夏的两周内,他已经连续救起了5个人。     

急性生理应激对大鼠的行为及脑神经颗粒素磷酸化水平的影响

突触特异性蛋白质在应激所致行为效应的中枢机制中的可能角色日益受到关注。神经颗粒素（Neurogranin,NG）是一种新发现的突触特异性蛋白质,主要分布在前额叶、杏仁核和海马区域,参与突触结构和功能可塑性机制,可能涉及到应激所致行为效应中枢机制。但是,关于NG、应激和行为之间的关系国内外尚缺乏系统的研究报道。本研究主要是探讨急性生理应激对大鼠行为和NG的作用,以及NG的变化与应激性行为效应之间的相互关系。以急性强迫性冷水游泳应激,建立生理应激动物模型。将40只雄性SD大鼠随机分为游泳应激组1（SS1,接受游泳应激和行为测试）、游泳应激组2（SS2,接受游泳应激而不接受行为测试）、正常对照组1（C1,接受行为测试）和正常对照组（C2,不给予任何处理）（n=10）。以旷场行为和高架十字迷宫任务来评定大鼠应激后的行为变化,Western blotting方法测定海马和前脑皮层中的NG含量和磷酸化水平。结果表明：应激后SS1组的呆滞行为增加,与C1组比较,差异有显著性, P<0.01; SS1组海马的NG含量和NG磷酸化水平增高,与C1和C2组相比,差异有显著性,均为P<0.05; SS1组皮层的NG含量增高,与C1和C2组相比,差异有显著性,均为P<0.01;SS1组皮层的NG磷酸化水平增高,与C1组相比,差异具有显著性,P<0.01;前脑皮层的NG磷酸化水平与呆滞行为之间的相关达显著水平。提示该应激源能诱发动物明显的恐惧反应,呆滞行为是反映急性生理应激导致行为障碍的敏感的行为学指标,海马和前脑皮层均是对急性生理应激反应敏感的脑区。NG的磷酸化水平可能是反映急性生理应激所致行为障碍的一项新的生物学指标