琐谈农村学校美术课堂

美术教育是素质教育的一部分,不仅能激发学生的创造力,锻炼学生眼、脑、手三者结合的能力,而且能使学生受益终生。但在美术课堂上,我们不能用成人画的标准去苛求,而应任凭他们随心所欲地自由挥写,以充分展现孩子天真烂漫的童心。美术教师可运用多变的临摹方法进行教学,也可以采取图画书刊教育法,以达到美术教学的目的。     

从美术的审美功能谈高职美术欣赏教学

美术欣赏课是对学生进行审美教育的有效形式之一,在教学过程中,把美术作品的审美功能与欣赏教学有机结合,这对于提高课堂教学效果,培养学生对美的敏锐感知能力,引发高尚的审美情感,升华主体审美的精神境界,陶冶学生的思想情操,建立正确的,健康的审美观有着非常重要的意义.     

谈美术教学过程中的线描点滴

线描有自己独特的艺术魅力,在学生学习美术的过程中,培养学生利用地方美术资源以线的方式表达自己的思想、情感,升华学生热爱家乡的情怀,这是我们每个美术教育工作者的职责和义务。     

谈高校美术教学中创造力的培养

高校的美术教育越来越受到重视,它对推动素质教育具有重要的作用。现在美术教育的一个重中之重就是要培养学生的创造力,只有让学生具备了良好的创造力,学生才能具备独特的艺术素养,才能适应社会的发展,并最终实现高校美术教育的效果。     

浅析学校美术教学与人格培养的三个关键环节

美术教学是一种以实践为主的特殊教学活动,是学生获取艺术感受力、理解力、创造力和表现力的重要知识平台,因此,重视和把握好教学中的相关教学环节,是促进大学生专业知识结构和人格心理健全和谐发展的基本保障.     

谈美术教学中再现性与表现性的统一

美术教育有两种教学方式——再现性教学和表现性教学。现在我们应该把再现性教学与表现性教学有机统一起来,使学生能在美术教育中发展健全的人格、培养综合艺术能力和创造能力。     

基于现代美术教学理念的美术教学研究

经济发展和社会进步,我国教育体制发生了极大变化和改革,极大地促进了现代美术教学理念的应用与渗透,对美术教学的开展产生了极其深远的影响。基于现代美术教学理念,开展美术教学,可以为美术教学水平的提升创造有利条件,培养出一大批高质量的美术人才,实现学校教育教学目标。针对基于现代美术教学理念的美术教学展开深入的研究,以供相关人士的借鉴。     

谈英特尔教学法在美术欣赏课中应用的优势

英特尔未来教育模式20世纪末在全球推广,美术欣赏课引入英特尔教学法,可使学生在学习任务的驱使下,利用因特网及计算机技术进行自主探究,合作交流式学习,使美术欣赏课发挥出前所未有的诸多优势。     

在生活中学习美术,在美术中享受生活——论初中美术生活化课堂创设与实践

美术是人们生活中必不可少的一个内容,早在上万年前,我们的祖先就用美术的方式记录着自己的一举一动,在随后的人类社会发展史中,每一个灿烂辉煌的时期都有很多优秀的美术作品。由此可见,生活与美术之间的关系是非常密切的,所以我们在实际教学过程中,应该引导学生将生活引入到实际课堂之中,在生活中学习美术,在美术中更好地享受生活带给我们的趣味。以生活美术作为出发点,重点探讨如何更好地透过生活开展美术课堂。     

美术教学要重视美术欣赏

在美术教学中,实践固然重要,但欣赏有着它不可替代的作用。尤其是在应试教育向素质教育过渡的关键时期,美术欣赏教学的重要作用更为突出。结合自己的教学实际谈谈欣赏教学的体会。     

小学数学教学生活化的实施

一、在生活化过程中学习数学知识 建构主义的认识论从哲学的角度指出：“在现实世界中,可以通过我们的感觉和经验构造我们的学习,也就是人类适应经验的过程,是知识增长的过程。”这就是说,从学生生活出发,从学习平时看得见、摸得着的周围事物开始,在具体、形象的感知中,学生才能真正学习数学知识。如在学习加减法的一些简便算法的时候,可以概括成四句话：“多了要减,少了要加,多减了要加,少减了要减。”对于这个算理的概括,看似十分的精练,实则不然。     

谈开放型教学在校外美术活动中的尝试与实践

在多年的教学实践中感受到:开放型教学有别于传统的教学模式,它以新颖灵活的教学形式、丰富多彩的教学内容、民主宽松的教学环境深得广大学生的喜爱.它在教学过程中注重对学生创新精神的培养和实践过程的尝试,师生能在开放、民主、交流、宽松的环境中交流式地完成教学目标,实现师生在合作中的双提升.     

谈中职学校的素质教育

教育部在《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中指出:“中等职业学校要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等各方面全面发展,具有专业职业能力,在生产服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专业人才。”由此可见,中职教育的培养目标在新的教育格局中发生了变化。面对这种变化,中职学校必须认真贯彻中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育》的决定,大力推进素质教育,全面深化教育改革,使中职教育适应新的培养目标的要求。1.制定相应措施,保证培养目标的实现     

上海美术学校早期中国画课程演变

20世纪艺术家面临西方文化入侵,也承接着传统文化自我审视的开始。寻求中国与西方的平衡是历史中美术学校的命题,也是我们当下语境中的基本共识,也中西互动从传统走向现代的前提。     

浅谈网络时代的美术教学

思科总裁钱伯斯说:"互联网不仅创造了前所未有的商业机会,而且将深刻地改善人类教育和社会发展,奠定国家、企业和个人决胜未来的基础.是什么将决定我们的未来?我的答案是:互联网和教育.     

小学美术探究式教学

正随着素质教育的进行,小学美术教育越来越受到重视。在小学阶段的美术教学中,教师不仅要培养学生的美术专业知识,提高他们的美术绘画能力,还要对他们进行美的教育,让他们能够发现美、欣赏美,并能创造美。在设计课堂教学内容时,教师要针对学生的兴趣特点进行教学创新和教学改革,用多样化的教学情境激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦的情感体验中进行学习,促进他们美术综合素质的发展,实现素质教育下的高效教学。     

高考美术教学小议

美术高考考前班教学中,基本技能与审美创造力是同时并进地培养学生,还是偏重某一项的能力的培养已是面临的难题,解决它势所必须。     

透视与美术教学

透视学是伴随着绘画、建筑艺术的发展而逐步完善起来的,是美术专业的基本理论学科之一。加强绘画空间透视的理论教学,将有助于形成学生对西方艺术文化大背景的宏观认识。     

美术愉快教学初探

“万事开头难,有好的开始就成功了一半。”一堂课也是一样,爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”从快乐中学,从学中得到快乐。     

谈电脑美术与油画艺术创作

当后工业社会到来之际,面对科技发展的新高潮,特别是电脑的冲击波,油画艺术作为一种古老的手工视觉艺术将如何面对?本文论述了电脑美术与油画艺术的现今关系,强调电脑美术无须向哪个艺术门类靠拢或模仿,而油画艺术创作也将因电脑美术的参与而开辟一个新领域,电脑美术是油画艺术创作的一个完美辅助手段。