略述临潭穆斯林女子教育

略述临潭穆斯林女子教育马凤仪在中国教育史上，女子学校的出现是中国妇女社会地位的提高和争取妇女解放的一大尝试。而中国伊斯兰教西道堂教派从创建之日起，就因为注重科学文化，注重教育，不惜化费巨大财力和人力，兴办了由村学、完小到中学的各类学校。尤其是女子教育...     

传教士与中国近代女子教育

传教士来华后,女子教育就成了他们关注的焦点。中国近代女子教育的变迁与传教士密切相关。传教士对男女平等教育思想的宣传,改变了中国传统的"女子无才便是德"观念;传教士创办的教会女校,促进了中国近代女子教育的产生;传教士传入的女子教育模式,为中国女子教育做了示范;传教士还为近代中国女子教育培养了大量的教职人员。     

浅析高等职业学校德育教育

近年来，随着教育改革的进行以及社会用人标准的变化，单纯的技能型人才已经不能满足社会的需求，人才需求的改变促使高等职业学校的育人目标也从传统意义上注重学生的技能培养向注重学生的思想品德和职业道德方向转变。因此，转变高等职业学校的办学理念，加强高等职业学校德育教育工作，不仅是为社会提供合格人才的需要，更是实现高等职业学校稳健发展的必由之路。     

清真女学、女寺与中国穆斯林女性教育北大核心CSSCISSCI

清真女学又称女子经学,是对穆斯林妇女进行伊斯兰教教育的学校,专门为穆斯林妇女设立的学习宗教知识的场所。在中国,以清真女学、女阿訇为代表的女性宗教文化是伊斯兰教本土化过程中较为独特的文化现象之一。元代穆斯林遍布中国,中原是穆斯林较多的地区,伊斯兰经堂教育最先在中原建立、发展,先后形成陕西、山东学派,其影响范围遍及全国所有穆斯林聚居区。     

基督教传教士与近代中国妇女解放北大核心CSSCISSCI

丛曙光、邱兴旺在2006年第2期《中共济南市委党校学报》上发表文章《基督教传教士与近代中国妇女》。文章认为,西方传教士来华传教初期,以当时中国受压迫最深的妇女阶层作为突破口,进行了一系列旨在提高她们地位的活动,如创办女子学校、提倡女子天足、支持中国女子反对中国传统的婚姻形式和惯例、帮助一些农村妇女识字读经、医治某些妇女的病痛等等。     

西北穆斯林女子教育的空谷足音北大核心CSSCISSCI

教育乃民族、国家希望之所在,伊斯兰教倡导"终身教育"、"男女平等教育"等不仅彰显了其成熟的教育理念,而且散发着教育哲学的智慧华彩。20世纪40年代,中国伊斯兰教西道堂在西北边陲的洮州故地创办了现代新式女子学校——"临潭旧城私立启西女子小学校",为西北穆斯林女性教育权利普遍受到限制的困境打开了一条道路,可谓空谷足音。近日,马维仁先生采访到已年逾古稀的韩文郁、丁良玉、马惠贞、丁士芳、李贤慧、马梅花等该校毕业生,整理成文,真实地呈现了她们记忆中的启西女校。     

青少年书法教育现状及对策

<正>书法教育是基础教育中的重要组成部分，在当前的综合教育大背景下，学校也越来越注重青少年的书法能力的提升，通过书法教育的熏陶，可实现对学生综合能力的全面培养。基于此，本文对青少年书法教学进行了探讨，提出了一些看法与实施策略。一、青少年书法教育现况1.教育形式单一据调查，我国中小学教育形式单一，缺少单独的书法教育课程，这也使许多学生都存在着一定的写字潦草问题。学校主要以考试科目为重心，     

泰国设立首座免费佛教女子寄宿学校

在泰国,贫穷或是孤儿的男孩子能去寺院做沙弥,并拥有接受教育的机会。但对于女孩来讲,这种机会是不存在的。看到这种不平等,佛教比丘尼资助建立了泰国第一所佛教女子寄宿学校——hammajarineeWitthaya学校。这所学校也是唯一一所免费的佛教寄宿学校,学校里的女孩子来自泰国不同的省份,有些女孩子来自贫穷的家庭、有些来自破碎家庭,还有些女孩子是孤儿。     

学校音乐教育中的美感培养

学校音乐教育的核心是审美教育,其目标是通过音乐艺术对人的"美感"的潜移默化,进而影响到实际的和未来的社会生活。从我国以往普通学校音乐教育的客观现实来看,我们在通过音乐教育促进学生的美感发展方面,其实并无太大的长进和突出的收获。原因在于,在我们的传统教育中,重知识的、技能的、理性的和实用的教育太多,而重情感的、体验的、形象的和审美的教育则太少。音乐美感的培养需要注重两个方面:一是必需注重音乐美,具体包括注重音乐艺术的形式美和内容美;二是必需具有音乐审美批判意识,具体包括发现美和创造美以及不断优化自我审美心理定势。     

河南大学附属中学

河南大学附属中学是河南省教育厅直属的完全中学,2005年被确定为河南省首批示范性普通高中。学校创建于1921年8月,前身是“河南私立北仓女子中学”,是河南省最早的女子中学。后经历河南省立北仓女子中学、河南省开封第二女子中学、河南省开封第一女子初级中学、河南省开封第一女子中学、河南师范学院附属中学、开封市第二十三中学、开封师范学院附属中学、河南师范大学附属中学等阶段,1984年改称现名——河南大学附属中学。现任校长陶有才。学校现有教学班68个,其中高中教学班42个,初中教学班26个,在校生4146人。教职工265名。图书馆藏书16…     

河南大学附属中学 “有名师,方有名校”

河南大学附属中学是河南省教育厅直属的完全中学,2005年被确定为河南省首批示范性普通高中。学校创建于1921年8月,前身是“河南私立北仓女子中学”,是河南省最早的女子中学。后经历河南省立北仓女子中学、河南省开封第二女子中学、河南省开封第一女子初级中学、河南省开封第一女子中学、河南师范学院附属中学、开封市第二十三中学、开封师范学院附属中学、河南师范大学附属中学等阶段,1984年改称现名——河南大学附属中学。现任校长陶有才。学校现有教学班68个,其中高中教学班42个,初中教学班26个,在校生4146人。教职工265名。图书馆藏书16…     

中职学校班主任开展心理健康教育工作探究

本文阐述了中职学校学生的心理健康现状,分析了中职生产生心理问题的原因。把心理健康教育纳入中职学校班主任的管理工作中是班主任开展工作和学生健康发展的有力措施;通过班主任自身的学习,努力提高教师的心理健康教育意识和能力,创设良好的学校内部心理环境、注重学生良好个性的培养,全方位、多角度地对学生进行心理健康教育,从而提高学生的心理素质。     

为幸福而教，为幸福而育——蒲江中学实验学校幸福教育纪实

教育是充满生机和灵性的鲜活过程，教育涌动着生命之流，绽放着成长之花，展现着智慧之境，培植着理性之魂。……在成都“半小时经济圈”内，有一所以幸福教育闻名的学校——蒲江中学实验学校。这是一所堪称奇迹的学校，建校短短7年，却蜚声全国，成为教育部“全国农村基础教育改革试验区”建设的首批项目学校，荣获“首届中国当代特色学校”、“四川省川派名校”、“成都市新成长型学校”、“成都市课程改革先进集体”等诸多荣誉称号。     

浅谈职业学校如何重视传统道德教育

中国几千年来的教育无不以德育为先，示之天下。在春秋战国时代就有：德才兼备者谓之圣人，德大于才者谓之君子，才大于德者谓之小人。这说明古人对人才的质量要求很高，这实际上是对德的崇尚，给后人的示范。可是纵观我国的教育，尤其是职业教育中的德育的内容泛泛，这必须引起我们的重视，因为职业学校培养的是适合中国市场需求符合中国传统要求的职业人才，因此职业学校教育必须以德育为先。     

浅议旅游伦理教育

目前对旅游伦理教育的研究是我国理论界的一个“盲区”,表现为只注重对旅游伦理的研究,忽略对旅游伦理教育的研究;只注重对旅游从业人员的教育,忽略对旅游者的伦理教育;只注重旅游活动的道德教化功能,忽略学校教育与社会教育的结合。由于这方面的成果不多,因此,对有关旅游伦理教育的对象、特征、实现途径等问题的把握还在探索之中。根据旅游伦理教育对象的不同,其内容大致可分为社会公德教育、生态伦理教育、交往伦理教育、职业道德教育和经济伦理教育。     

当代大学生抗挫折能力培养浅析

当前不少高校大学生承受挫折的能力较差，在压力挫折面前表现的比较脆弱。遇到困难和挫折时，不能正确对待。要提高大学生承受挫折的能力，学校必须对其加强挫折教育。注重培养大学生坚强意志品质，积极引导大学生正确认知自我和评价自我，并组织鼓励大学生参加社会实践活动，同时加强完善大学生心理健康教育体系。     

在过程中“绽放教育之美”

2011年3月25日，我荣幸地踏进了某校的校门，开始了在此近两个月的学习之旅。步人福安，感受得到的是“绿色、文明、向上”的校园文化氛围：橱窗、展板、条幅标语、走廊文化……在绿树鲜花的掩映中，整个校园彰显出勃勃生机，真可谓“书香花香处处香”。教育是一门既注重过程，又注重结果的艺术，是关注人一生的教育，而注重过程比注重结果更重要。福安学校“让我们一起成长”的办学思想集中体现了这一点。在某校挂职学习的这段日子里，我时常被某校的人和事所感动着：领导的率先垂范作用，教职工的爱岗敬业精神，学生的文明守纪行为……让我深切地感受到“幸福平安”的福安文化。     

打铁还需自身硬——浅谈学校领导班子的建设

习近平总书记在党的十八大报告上谆谆告诫全党“打铁还需自身硬”，发人深省。“打铁还需自身硬”既是对社会主义事业发展的忧患，也是对实现“中国梦”的承诺，更是对各级领导干部提出的新目标和新要求。学校校长是学校贯彻教育方针，执行办学理念的主心骨和领头雁，是学校教育教学活动的组织者、执行者。这只队伍的战斗力强弱，决定了学校能否持续发展，科学发展。     

香港学校的宗教教育

香港学校的宗教教育□吴梓明●香港社会占百分之九十五以上是中国人。香港学校的宗教教育课程绝大部分是由华人宗教团体所主理，并且全部均是在香港政府教育署认可之下办学的。根据香港教育署最近期的报告，在香港共有７３４间幼稚园，包括政府认可非牟利的４３９间及牟利...     

浅谈小学学校如何有效地进行管理

随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼的基础，抓好学校管理，提高教育质量是一名校长的基本职责。校长作为学校的领头羊，理应在管理的过程中充分发挥自身的才华和智慧，在合作共营的理念下顺应时代和教育发展的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。如何提高学校管理水平、改进学校管理模式以及提高教育质量，一直是一个热议的话题。