巧思开智

有一道智力测验题：两只鸭子前边有两只鸭子,两只鸭子后边有两只鸭子,两只鸭子左边有两只鸭子,两只鸭子右边有两只鸭子,两只鸭子中间有两只鸭子,问一共有多少只鸭子？面对这道题目,如果认真地运算起来,没准儿会答出总共有２０只或门只或１０只鸭子。其实,这是一道...     

张开心智的翅膀

有这样一道智力测验题：两只鸭子前边有两只鸭子，两只鸭子后边有两只鸭子，两只鸭子左边有两只鸭子，两只鸭子右边有两只鸭子，两只鸭子中间有两只鸭子，问一共有多少只鸭子？面对这道乍看起来似乎是数学运算的题目，你也许会提起笔来或扳着指头，颇为认真地运算起来，没准儿会答出总共有２０只鸭子或１２只或１０只鸭子。 其实，这是一道简单的综合智力题目。总共只有四只鸭子。我们很容易被题目中两只鸭子在左边，在右边，在前边，在后边，还有在中间的排列形式搞得眼花缭乱，使思维产生混乱、错觉，以致做出错误的推断。如果认真分析一…     

张开心智的翅膀

有这样一道智力测验题:两只鸭子前边有两只鸭子,两只鸭子后边有两只鸭子,两只鸭子左边有两只鸭子,两只鸭子右边有两只鸭子,两只鸭子中间有两只鸭子,问一共有多少只鸭子?面对这道乍看起来似乎是数学运算的题目,你也许会提起笔来或搬着指头,颇为认真地运算起来,没准儿会答出总共     

怎样三称检球

题目是有12个圆球，颜色大小都一样，但是有一个不合格，不知道是轻还是重，你能用天平分三次检验出来吗'这是一道看似简单实际较为复杂的题目，三称当中要用到排除法、置换法、确定轻重法，把解题遇到的两种情况和十五个可能都一一化解，否则的话是不可能有正确答案的。这道题     

小心盲从害了咱

有位青年要送几只羊去屠宰场,他在每只羊的脖子上都拴了一根绳,手里攥了一大把绳子,一路上被羊拖累得跌跌撞撞,后来遇到一位好心的老汉,老汉告诉他,你只要用一根绳子牵住一只羊,另外几只就会跟着走。果然,青年牵着一只羊,其余的羊乖乖地跟在后面。其实。不仅羊是这样,鸭子也是如此,赶鸭的人把数百只鸭放养在河里,群鸭自能互相追随,聚在一块。上岸的时候,赶鸭的人只要把一两只鸭子赶上岸,其余的自然会跟着上岸,即使在四通八达的河叉口,也没有一只鸭子肯离群而去。这便是俗称的“随大流”,也叫从众心理,这是人性上极大的弱点,岂不知,这个“大…     

只差一点点

某公司聘用临时职员，工作任务是为这家公司采购物品。招聘者经一番测试后，留下了一位年轻人和另外两名优胜者。面试的最后一道题目是：假定公司派你到某工厂采购2000只铅笔，你需要从公司里带去多少钱?     

我梦想

我梦想在我们的国土上,有一天会看到这样的景象:所有的车辆都停下来,礼貌地为一只鸭子、一个儿童或一个行动不便的老人让路。我梦想在我们的国土上,有     

额外收获

100多年前,有一道数学难题难倒了全世界的数学家——2的 67次方减去1是质数还是合数? 这是一个数论的题目,虽然它的知名度远不如“哥德巴赫猜想”,但是破解它的难度却一点也     

一道受用终身的测试题

<正>给你做一道题,看你是不是一个有智慧的人。这是美国一家大公司总裁招聘员工时亲自出的题目——你开着一辆豪华轿车。在一个暴风雨的晚上。经过一个车站。有三个人正在焦急地等待公共汽车的到来。     

让自已跑起来

杰克是派希公司的一名低级职员,他的外号叫"奔跑的鸭子"。因为他总像一只笨拙的鸭子一样在办公室飞来飞去,即使是职位比杰克低的人,都可以支使杰克去办事。     

小学4年级儿童多位数乘法策略的特点及其与工作记忆的关系

本研究随机抽取120名四年级儿童作为被试,采用实验法和访谈法对儿童解决多位数乘法算术题的策略特点及与工作记忆的关系进行了探讨。结果发现:1.儿童能运用多种策略进行多位数乘法运算,而且儿童在解决同一道题时大多能同时使用两种或两种以上的策略。2.不同工作记忆广度的儿童都表现出了对于题目类型的策略选择适应性。     

为什么会出现两个答案

去年下学期期末考试之前,长沙市浏正街小学给五年级学生发了一份油印的《九册数学期末摸底试卷》。该试卷上有一道计算地积的应用题,出现了两个均为似是而非的答案。题目是这样出的: 有一块面积是5亩的试验田,把它平均分成6小块,每块是整个试验田的( )。对于这道题,成绩较好的学生在括号内填写了两个答案:(1)5/6亩;(2)1/6。因为他们确实无法弄清出题者要求的是哪个答案。     

小刺猬的宽忍

一天晚上,小刺猬正在悠哉游哉地走过一道桥。桥很窄,仅容两个身位。 这时,小刺猬借着月光,看见前方有一只兔子飞奔而来。     

谁得到的更多

有一道数学题难住了儿子。题目是这样的:两杯液体, 分别是一升牛奶和一升水,如果从牛奶杯中取一匙奶倒入水杯中, 充分混合后,再从水杯中取一匙牛奶与水的混合液倒回水杯中, 那么,是牛奶杯中的水多还是水杯中的牛奶多？     

运用部分记分模型研究不同解题策略问题

1问题的提出在许多心理和教育测验中通常采用二值记分的方法，即答对1题得1分，答错1题得0分。但是人们可以发现，对于同一道题目，不同的被试可能会采用不同的解题策略。有些策略指导下的解题步骤比较繁琐，有些策略却能引导被试巧妙而简洁地得到问题的解，这和被试对问题的认知水平有关。显然对于用不同策略答对同一道题目的被试给予相同的分数是不合理的，那么应该如何确定不同解题策略水平之间的差异呢‘！假设对于某一道题目有两种不同的策略，一种是较低水平的，另一种是较高水平的，我们若给采用较低水平策略答对题目的被试得1分，那…     

上帝的启示

经文:诗19 这篇诗篇有两个内容:一是讲上帝所创造的天地万物,一是讲上帝所赐给以色列人的律法。我们粗粗地一看,会觉得这两个内容似乎放不到一起,天地万物与律法是怎样的关系呢?是的,似乎是两个不同的题目,应该分开来写两篇文章,或写两首诗。但是,如果我们仔细地看一看,就会发现,大卫写这首诗,有一个主题,他要通过写上帝的创造和上帝的律法,告诉人上帝的启示。所以这篇诗篇有两个内容,一个     

Rosenberg(1965)自尊量表中文版的美中不足

罗森伯格(1965)自尊量表(中文版)是目前我国心理学界使用最多的自尊测量工具,这源于它的两大优点:信效度高、简明方便。但是,该量表也存在一个突出的与文化差异有关的问题,即题目8的含义表达与西方有所不同。经统计分析发现,题目8只有按正向题记分或直接删除才能达到良好的鉴别度、提升量表的信效度。这对于当前的自尊研究和量表法都有一定启示意义。     

另类学生

同事说了一件好笑的事:他在批阅物理试卷时将一个学生答的一道题目判为零分,可是这个学生却坚持认为自己应该得满分。两人谁也说服不了谁,最后商定找一个不偏不倚的裁判。他们选中了我。我看了这道题目。题目是这样的:请阐述如何使用气压计确定出一幢大楼的高度。该学生的答案是,首先把气压计带到楼顶,然后将它系在一根绳子的一头,从楼顶上放下绳子,当气压计触及地面时,在绳子与楼顶平齐的部位作一个记号,再将绳子拉上来,测量记号与气压计之间绳子的长度,就可以得出大楼的高度。应该说,这个学生的答案是正确的,但是如果给予满分,就会表明这…     

玄奘法师的译经事业(续一)

三、论玄奘法师的义译想谈这个题目,至少有两重事先必须致力的工夫:1.尽可能搜集玄奘所译经典的梵本,作详尽的对勘。2.对新译旧译作全面的比较研究。做完这两步工作之后,不但可以归纳出玄奘的翻译方法、翻译体例,而且可以总结出前人的翻译经验,作为今后翻译工作的借镜。但这些工作应该通过集体,有计划、有步骤地进行。这里只就我平时所接触到一些个别问题谈一谈。我们阅读玄奘的译籍,首先感觉到的即是词汇与旧译常常有所不同,这是玄奘经过周密的思考,而把旧译的术语加以扬弃。如dhyana一词过去或音译为禅那,一般用音译、义译     

一张纸片的命运

上大学时一堂哲学课给我留下了深刻的印象，至今仍记忆犹新。记得那次期中考试结束后，班上一个同学考得一塌糊涂，在哲学课上他忧心忡忡无精打采地听课。他的异常举动引起了哲学教授的注意。教授提了一道辩证法问题让他回答。题目是这样的，教授拿起一张纸扔到地上让他回答这张纸有几种命