高校跨专业选修课程教学模式改革的实践与探索

大类招生背景下跨专业选修课程的开展,让过去单一学科背景下的专业教育,向多学科交叉、基础扎实、适应性强的宽口径人才培养模式转变。跨专业选修课程教学模式的采用会直接影响到相关专业知识点融合性的学习效率、学生艺术素养的提高、甚至就业的选择。     

高校动漫专业学生就业培养与职业生涯规划探索

动漫专业是一门综合性艺术学科,它涉及的知识领域较广,要求知识能力不但全面,也需专精。随着科技的发展,信息化的渗透,人们的工作学习生活都与以往发生了本质的变化。作为数字化技术领域的动漫专业,在各个领域行业都有相关应用,例如平面广告,三维虚拟现实,多媒体影视等。动漫产业作为朝阳产业,人才需求量巨大。面临当下就业形式,端正学生学习态度,提高学生专业能力,培养学生综合素质,设定正确的就业模式是学校、社会关注的焦点核心。对于动漫专业的学生来说,应当正确面对就业压力,充分了解行业发展、社会需求,清晰制定职业生涯规划关注自身发展,做到知己知彼才能在社会考验中百战百胜。     

探讨中等职业教育市场营销专业的未来发展

在我国，中等职业教育已经成为各种人才的重要来源．现在的就业形势中，这类院校学生的就业形势甚至比一些大学生的就业形势还要好。市场营销专业作为中等职业教育的热门专业，也受到了广大学生的选择和热捧。那么市场营销专业的未来发展也成为更多人关心的一大课题。     

美术中“造型表现”对人的思维开发与创意的作用

当下的美术学教育专业的学生普遍缺少对美术教育专业预期岗位职责的认识,为了提升美术教育学生的从业能力,明确自身艺术教育工作者的身份,提高专业素养,达到精准就业的目的,根据2017年版《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》指定的课程标准,针对美术学科的核心素养中"美术表现""创意实践"这两个方面来探讨造型与表现对人创新意识的作用。通过艺术形态表达出自己的思想与情感至关重要,"造型与表现"是展开主题性艺术创作的基础,也是学习美术课程的基础。实践证明,美术中对"造型与表现"的培养有助于情感陶冶、人格塑造、思维开发,激发美术教育学生主动学习和主动探索的积极性,培养锻炼科研能力与创新意识,尤其是对拔尖创新人才的培养具有重要意义。     

用传统文化促进师范生艺术素养提高——以书法为例

如今的大学生普遍重视专业知识学习而忽略自身整体素质的提高,艺术方面更是被忽视。这不仅影响大学生的健康成长,也会使传统艺术逐渐失去生机和活力。师范生是未来的人民教师,他们的艺术素养不仅事关个人成长,也关乎下一代成长。以书法为载体提高大学生艺术素养有很大的优势和可操作性。书法的欣赏可以使大学生受到传统文化的教育,使传统艺术得以发展和延续,更能提高学生的审美能力,提高其艺术修养。书法的练习,不但可以使学生对书法的认识不断深入,还能提高其创新能力。当然,实际操作中也会出现诸多问题,譬如讲授过于专业,只欣赏不练习或只是上成"写字"课等等,这是要注意和避免的。     

财经类高校“艺术概论”教学现状的考察与反思——以安徽财经大学为例

"艺术概论"是我国高校艺术专业基础理论课,历经了近百年发展。然而在重技能轻的观念影响下,其教学状况不容乐观,财经类高校尤其如此。从对财经类高校"艺术概论"课程教学现状的考察来看,造成教学效果不尽如人意的主客观原因主要表现在学生方面、教师方面、教材方面和课程安排等方面。因而需要有针对性地丰富学生知识结构,提高学生学习理论课程的观念意识,合理安排课程教学时间,优化教材,解决教师缺编等;同时还要贴近艺术专业学生的专业实践,改革现有教学模式和教学方法,并着力提高艺术专业大学生的学习兴趣,才是解决现有问题的根本所在。     

论美术史参与性教学对环艺专业的意义

中国美术史作为艺术类专业的必修课程，其传统的课堂教学方式，使得原本文化课就先天不足的艺术生不能很好的接受。史论课无用说占据了很多学生的心理，如何让环艺专业的学生有针对性的学习美术史，更好的发挥美术史在艺术设计专业的作用以及通过美术史实践课程扩大就业方向是本文讨论的重点。     

对高校大学生就业指导课教学改革的思考

高校大学生就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段，就业指导课的开设对提升大学生综合素质，引导学生转变就业观念，健康成长成才，帮助学生熟悉国家就业政策，了解社会职业信息，掌握求职技巧，提高就业率具有极其重要的意义。然而现行的就业指导课存在着诸多弊端，如高校认识程度还不够，师资力量短缺，学时较少，教学形式单一，教学内容针对性不够，缺乏时效性等。因此，高校就业指导课要不断推行教学改革，加强教学内容、教学方法，教师队伍专业化、教学管理制度化的建设，就业指导课时间应贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。     

心理资本对大学生就业成功率的影响

心理资本近年已成为研究大学生就业状况相关问题的热点之一.研究采用问卷调查法探讨了性别、生源地、专业、实习经验等因素对大学生心理资本的影响,以及两者对大学生就业成功率的影响.具体采用列联表分析、￡检验、方差分析以及二元logistic回归分析分析了心理资本各维度与各因素对大学生就业成功率的影响,发现专业和实习经历对心理资本有显著影响,心理资本中的乐观维度对大学生就业成功率有显著影响;建议为了提高大学生就业成功率,学校应努力为大学生提供更多的实践机会,重视大学生的人文教育,营造乐观的文化氛围.     

高校艺术设计专业毕业实习与就业关系及对策探析

在当前经济形势下,如何做好大学生的就业工作,是全社会普遍关注的问题。而高等教育中毕业实习的质量直接影响就业工作的进展。对艺术设计专业的实习的改革和完善思路探析,主要是充分认识毕业实习对提升学生就业竞争力的重要性、采取灵活多样的毕业实习安排形式,使毕业实习与择业有机地结合等方法来促进学生就业素质的培养。     

高校美术教育培养大学生艺术素质研究

美术教育是素质教育的重要组成部分,发挥美术教育的艺术熏陶能力能提高大学生的艺术修养,因此在高校美术教学组织活动中,要注重对美术教育在培养大学生艺术素质方面的能力进行强化,对学生实施积极有效的教育和指导,使学生的艺术素质水平得到不断的提高。文章从高校美术素质教育中大学生艺术素质培养的主要内容入手,对提高大学生艺术素质的措施进行了分析,希望能为高校素质教育改革提供参考。     

大学生专业承诺对就业焦虑的影响:择业效能感的中介效应

为了探讨大学生专业承诺对就业焦虑的影响,并验证择业效能感在其中的中介作用,以某综合性大学500名毕业生为调查对象,使用大学生专业承诺量表、择业效能感量表(CDMSE-SF)和就业焦虑量表进行测量。结果发现:大学生专业承诺水平与择业效能感呈显著正相关,专业承诺与就业焦虑呈显著负相关,择业效能感与就业焦虑呈显著负相关。大学生择业效能感在专业承诺和就业焦虑之间起到完全中介作用。     

大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系

为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究。结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高。在性别上,男生在理想承诺和成就感低上好于女生,男生的情绪低落高于女生;在年级上,大一、大四学生的情感承诺高于大二、大三学生,大二、大三学生在成就感低、行为不当和总倦怠上高于大一学生,大四学生的成就感好于大一、大二、大三学生;在学科上,文、理科学生的专业承诺水平低于医科、工科和术科学生,文、理科学生的总倦怠水平高于医科和工科学生;在院校类型上,师范院校学生专业承诺水平最低,且学习倦怠水平最高。情感承诺是当前大学生学习倦怠的最重要的预测变量。     

“三维软件应用”课程教学改革探究

"三维软件应用"课程是设计艺术学学科下设的一门应用性非常强的必修课程,直接面向就业单位相应的岗位需求,也是适用于动画和新媒体艺术专业方向的培养学生应用型操作能力的主干课程。本门课程应用领域广泛,实用性强。就业方向主要面向动画公司、游戏公司、影视广告公司、研究院、设计院等机构。随着虚拟现实和增强现实技术的发展,三维软件技术的应用领域越来越广泛,相关行业对于三维软件技术的分工也越来越精细,技术要求越来越高。     

进一步加强和改进高校艺术教育

高校艺术教育在普及艺术知识,提高大学生的心理素质,培养大学生的创造力,发掘大学生的创造性潜能,完善大学生的人格等方面具有特殊的价值和功能,是促进大学生全面发展的重要途径.我国高校艺术教育需要进一步加强和改进,以提高艺术教育的水平和质量,促进学生素质的全面提高,以适应社会对高素质人才的需求.     

把志愿服务活动打造成大学生就业能力提升工程

就业是大学生最关心、最直接的现实问题,高质量就业是学有所成的重要标志,也是每个大学生的努力目标.志愿服务活动能锻炼大学生的创新意识、创新思维和创新能力,使大学生在专业能力、发展能力、个人品质和职业规划能力等方面得到全面发展.把志愿服务活动打造成大学生的就业能力提升工程,实现就业教育与志愿服务活动的有机融合,能够有效推动志愿服务活动深入持久的开展.     

广东汕头大学高年级学生心理健康及压力调适研究

目的研究汕头大学高年级大学生心理压力特点及心理压力的调适。方法对128名毕业班的高年级大学生进行问卷调查,分析不同专业、性别与各压力的相关性,并了解其压力调适特点。结果大学毕业生的就业压力比其它压力重,不同专业大学生之间压力程度无显著差异。结论大学毕业生压力总体上仍属于轻度压力,在压力源中就业压力占主要地位,大学校园不应忽视对毕业生的就业指导及心理辅导。     

90后大学生就业心理问题现状的调查研究

本研究以346名90后大学生为被试,采用大学生就业心理量表,考察90后大学生就业心理问题的现状和特点,分析就业心理问题的原因,并进一步提出了初步应对策略。结果表明:90后大学生就业心理问题总体处于中等水平;在性别、生源地、独生子女和学科类型上,90后大学生就业心理问题无显著差异;其就业准备、就业能力、就业压力感在年级及家庭经济状况上存在显著差异。最后,研究提出综合90后大学生自己以及社会、学校、家庭等多方面力量联合改善并解决就业问题。     

园林景观设计中视觉元素的应用分析

园林景观设计，是园林工程中的一种，它包括艺术美学、环境保护、建筑学、城市规划建设等众多专业，是一门综合性较强的学科。随着市场经济的发展，人们的生活质量逐步改善，人们的审美水平不断提高，对环境的要求与日俱增。     

高职院校美术教育改革浅论

高等职业技术学院美术教育应突出其职业教育的特征,将学生专业兴趣培养、就业能力的增强及创新能力的提高作为当务之急,将学习内容紧密联系市场需求,将理论学习与实践性教学有机融合,从而走出一条符合高等职业技术学院艺术教育发展的独特道路。