试论高校美术教学中当代艺术的介入与影响

新形势下,艺术作为具有创造性的教育科目,在高校艺术教育当中展现了越来越重要的地位。美术在教育科目当中可以起到智力开发、审美提升、思维能力扩散等重要的作用。在培养创新人才、提升人文素养方面也取得了较大的成就。高校美术教育当中的教学理念,也开始向当代艺术潮流的发展方向靠拢。在此种趋势的影响下,有的学生受益匪浅,但是还有的青年艺术家过早"夭折"。当代艺术与美术教育之间相互渗透,相互借鉴。因此,这个时候,高校美术教育就需要秉承科学发展观的主要思想,深层探究当代艺术所具有的美术价值与社会价值,以此为经济社会的发展提供对应的精神动力支持与智力支持。     

第七届莱布尼茨国际学术会议在柏林召开

由国际莱布尼茨学会、柏林理工大学哲学系和柏林 -勃兰登堡科学院主持召开的第七届莱布尼茨国际学术会议 2 0 0 1年 9月 10日至 15日在德国柏林理工大学召开。来自 3 0多个国家的 45 0多位研究者出席了会议。中国学者六人首次组团参加会议 ,并在会上宣读了论文。会议主题为“没     

中国哲学与多元文化世界——第20届国际中国哲学大会综述

正2017年7月4—7日,由国际中国哲学会(ISCP)主办的第20届国际中国哲学大会在新加坡南洋理工大学隆重召开,现任国际中国哲学会会长、南洋理工大学哲学系主任李晨阳教授主持会议。大会以"中国哲学与多元文化世界"为主题,共发布了250余篇论文,与会学者来自20多个国家与地区的120     

下油锅法——再说祝由科

上回讲到祝由十三科,是讲古代把医术分十三个科目,最后一个科目是祝由科,也即巫医治病。后来竟讹传为祝由十三法(有一些气功师就宣称他的最高级的三级功法是秘传祝由十三法,实际上他们根本不懂医学的发展历史,而胡编乱造),的确,时至今日在农村还有巫医行骗,他们骗人的方法大多仍然是自古流传下来的祝     

高中生选科的自我-他人决策差异：预期内疚的作用

本研究首次探讨高中生选科的自我-他人决策差异。结果发现：（1）当科目难度与兴趣存在冲突时,个体倾向于为自己选择低难度低兴趣科目,而为他人选择高难度高兴趣科目;（2）自我-他人决策差异存在程度效应：为近的社会距离他人（朋友）选科时自我-他人决策差异缩小;（3）预期内疚在高中生选科的自我-他人决策差异中起中介作用：相较于为自己选科,为陌生人选择低难度低兴趣科目诱发更高的预期内疚,从而降低其为陌生人选择低难度低兴趣科目的偏好。这些发现拓展了自我-他人决策差异的研究范畴,对家长、学校和教育咨询公司的选科指导具有一定的参考价值。     

乡村旅游景观规划

黄铮,桂林理工大学艺术学院教师,硕士,讲师,长期从事建筑设计、景观设计、室内设计等教学研究,有较丰富的科研和教学经验。     

国内新闻

宁夏伊斯兰教经学院喜迎20年校庆夏伊斯兰教经学院成立于1985年,现有8个本科班,在校学生433人。学院为本科生开设了阿拉伯语、古兰经、圣训、汉语、历史、计算机等4大类28个科目。该校自从1999年开始招收四年制本科生以来,已培养本科生120名,其中16名被推荐到埃及公费留学,有30     

目标倾向测量及其与绩效的关系

本文修订了B.Button等人所编制的目标倾向调查问卷,修订后的问卷具有较好的信效度。选取了58名文科大二学生为被试,以本学期各科期末成绩作为绩效指标,经偏相关分析,结果表明:绩效目标倾向和中国近代教育史、管理学概论、世界文化史等科目的成绩有显著相关,学习目标倾向与儿童发展心理学、教育测量学、英语4级等科目的成绩有显著相关。两类目标倾向与英语成绩的关系随课程难度的不同而变化,在此基础上,作者提出在目标倾向与绩效的关系上,可以从资源需求的角度来加以考察。     

坚持经济与社会的协调和可持续发展──浦东社会发展研讨会简述

上海浦东华夏社会发展研究院发起召开的“浦东社会发展研讨会”,1994年12月18日在上海华东理工大学召开。来自北京、吉林、上海等地的40多名哲学、经济学、社会学等领域的著名专家、学者,结合近年来浦东经济起飞和社会发展的实际,对我国在改革开放中社会发展面临的一些重大理论与实践问题展开了热烈的讨论。大家认为,社会发展问题愈来愈引起各国决策机构、学术研究团体的关注和重视。联合国已正式确定1995年为社会发展研究年。联合国的主要宗旨已由“维护世界和平”扩展为“推进社会发展”。在这样一种经济与社会发展的大背景下,如何使…     

齐文化专家——宫元海教授

宫元生活经验，笔名宫源海，男，汉族，1955年1月生，山东淄博市张店人。曲阜师范大学本科毕业，北京师范大学文艺学硕士研究生课程结业。现任山工理工大学工会常务副主度、教授。     

“先秦诸子的哲学与交锋”国际学术会议

2016年12月15—17日在香港中文大学召开,由香港中文大学哲学系主办,香港中文大学崇基学院与香港中文大学文学院协办。来自清华大学、复旦大学、北京师范大学、中山大学、中国社会科学院、香港中文大学、香港大学、台湾大学、台湾东海大学、鲁汶大学、普林斯顿大学、南洋理工大学的30余位学者参加会议。香港中文大学哲学系刘笑敢教授和鲁汶大学戴卡琳(Carine Defoort)教授作主题演讲。与会学者就“先秦诸子的哲学思想”“出土简帛与先秦诸子的研究”“先秦诸子的论辩与交锋”和“先秦诸子哲学在后世的发展”等议题进行讨论。     

伊斯兰教的自然观与构建社会主义和谐社会

今天,越来越多的人逐渐意识到,人类正面临着一场极为深刻的、波及全世界的危机——随着人类对自身的智慧和科学技术的依赖性增强,自然界已变成了人类迈向现代化过程中的牺牲品。温家宝总理于2005年12月6日在法国巴黎综合理工大学的演讲中指出:     

广西某高校贫困生心理健康现状调查

[目的]探讨某理工大学贫困生心理健康现状,为学校贫困生心理脱贫提供参考。[方法]采用精神症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和特质应对方式问卷对4359名贫困生进行测试分析。f结果]SCL-90、SAS和SDS三个量表的检出率分别为11．4％、10．1％和33．1％;理工大学贫困生在4个量表各因子得分中,男〈女（t值均〉2．0,P值均〈0．05）,理工科专业在SAS、消极应对、恐怖和其它等项目得分〈文科专业（t值分别为-3．35＊＊,-2．14＊,-2．32＊,-2．00＊）,广西区外生源〈区内生源（t值均〉2．0,P值均〈0．05）,一般贫困和特困生差异均不显著;SCL-90得分低于大学生常模,除躯体化和敌对因子低于全国常模外,另外七个因子高于全国常模：积极应对、消极应对与SCL-90各因子、SAS和SDS相关显著,其中SDS与消极应对相关系数最大（r=0．603＊＊）。[结论]理工大学贫困生心理健康问题以抑郁症状为主要表现,女贫困生更需要关注,高校可创新开展以心理扶贫和技能扶贫结合的资助工作,减少消极应对,引导积极应时,提高贫困生心理健康水平。     

首届国际东西方研究学会年会综述

首届国际东西方研究学会(International Association for East-West Studies,简称IAES)年会,于2012年8月11-12日在江苏南通举办,该学会秘书处设在美国加州州立理工大学,目前已经出版了多期的英文版《东西方思想杂志》(Journal of East-West Thought)和中文版《东西方研究学刊》,其中前     

政治之下与艺术之上——《职贡图》的纪实

绘画是一项独立的学科,正如所有的艺术科目一样,渗透着艺术家的创作精神,但是在它的发展中也存在矛盾:创作者与创作内容的矛盾;创作者与社会的矛盾;创作内容与社会的矛盾,另外还有艺术学科间的交叉矛盾;艺术创作本身的矛盾等。这些矛盾证明了艺术并不总是独立存在。《职贡图》展现了中国古代王国外交的繁荣恢弘,也直观地反映了艺术发展的主要矛盾。     

以生为本 循序渐进——关于美术教学方法的研究

美术是课程教学中的一门重要科目,对于学生素质、审美、德育、文化知识等各个方面都有着很好的促进作用,尤其是在素质教育盛行的今天,美术更是得到了越来越多教师的重视。我们作为一线教学美术教师,需要紧随时代潮流,以生为本、循序渐进,探索出更多更有效的美术教学方法,为美术教学事业的发展进步贡献力量,为学生的成长发展保驾护航。鉴于此,在简单分析了美术教学现状之后,就美术的教学方法进行了具体的分析。     

春风化雨——英语教学中的德育教育

德国教育学家赫尔巴特认为“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念中一道德.”英语作为教育学科的一个主要科目,当然也不例外.     

三种教学水平的简述

布鲁诺有句名言,他说:“我们教一个科目不是去建立一个有关该科目的小型图书馆,而是要学生自行思考,象一名数学家那样考虑数学,象史学家那样思索史学,投入到获得知识的过程中去。”三种教学水平的倡导者莫理斯·比格就是从“教学是学生主动地获得知识,也即学生智能不断发展”的观点出发,认为把教和学的整个过程分为记忆、理解、思考三个水平是适当的。作者认为,记忆水平是最“无思考”的教学,理解和思考水平是理解和领悟的产物,而思考水平又是和发展学生独立思考和创造力等直接相关的。作者还指出思考教学是师生密切合作的体现,这一水平和学校中民主的师生关系是协调一致的。思考水平的教学效果是经过长期教学实     

这样的青春帅呆了

正16岁那年,陈欧考取了新加坡南洋理工大学,并获得了全额奖学金的留学名额,被称为"天才少年"。然而,"天才少年"陈欧离开父母后,竟然迷上了网络游戏,这实在让人揪心。陈欧在新加坡玩网络游戏的事儿被父亲知道后,父亲气得暴跳如雷,对着电话大声地责骂。而陈欧却说自己打游戏是为了挣     

国际哲学系主任高端论坛

2016年11月10日在中国人民大学举行,由中国人民大学哲学院主办,系“人大哲学60年”纪念周系列活动之一,主题为“哲学在当代世界:传统与创新”。来自北京大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、武汉大学、香港中文大学,以及美国普林斯顿大学、哥伦比亚大学、夏威夷大学,加拿大多伦多大学,英国牛津大学、伦敦国王学院,法国索邦大学,德国慕尼黑大学,新加坡南洋理工大学等高校的哲学系主任和中外相关学者齐聚一堂,围绕会议主题,共商哲学教育在当今时代的使命和责任。