共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、兴趣教学在美术教学中的重要性
(一)兴趣教学对于完善教学理论有着重要意义
兴趣教学是一种运用具体生动的气氛以激起学生主动学习兴趣、提高学习效率的教学方法.兴趣教学对于开拓教学理论与提高美术教学质量都有着重要的意义,要提高美术课堂教学质量,必须重视兴趣教学. 相似文献
2.
关于学习兴趣在青少年的心理发展过程中的作用的研究,具有重要的意义.本文主要研究了目前我国一些在校中小学生的求知欲望,学习兴趣,课外阅读兴趣的发展水平以及年龄特点等问题,目的是为了给中小学的教育、教学及其改革提供心理学依据. 相似文献
3.
口算教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用,一年级是打好口算基础的重要时期。一年级虽说是学生学习数学的起始阶段,但孩子们多多少少早有接触,如何激发孩子们数学学习兴趣,并使兴趣保持,基于这种考虑,对于计算课教学我进行了一些思考与尝试,以下是我在计算课教学中进行的一些思考与尝试。 相似文献
4.
兴趣教学是减轻负担提高质量的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
兴趣教学是我的一贯主张,而且是指导我经常实践的教学原则。学习心理学认为兴趣即集中意识于某种对象,而具有感情色彩的心理状态。也就是为实现一种目的或从事一种活动,那种心理朝向目的感情状态便是兴趣。兴趣在教学中的作用很大,它渗透在教学的各个方面和学生的种种心理状态,它是积极的“催化剂”,它可以激励人们探索他感兴趣的事物。苏联兴趣问题研究专家休金娜《认识兴趣是现代教学理论的重要问题》一文指出,它是揭示教学过程内部和外部的各种 相似文献
5.
兴趣是儿童学习的强大动力,所以在各科教学中,教师如果能设法激起同学们的学习兴趣,使其产生强烈的求知欲,学生就能以饱满的热情投入到学习之中,充分发挥主动作用,出色地完成学习任务,那么,在科学课教学中,我是怎样激发学生的学习兴趣的呢?现在,我从四个方面来谈谈我的做法:一、通过诱发学生好奇心引发学生学习兴趣。 相似文献
6.
学习兴趣是使学生学习的重要条件。对于小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师,它激发学生的好奇心,促使学生去追求知识,探索知识的奥秘。多年的教学实践使我深深体会到,学生对学习有无兴趣,又往往来源于教师的讲授和有目的的培养。这就要求教师要教学有方,引导有法。笔者结合多年的教学经验总结出以下几方面: 相似文献
7.
8.
9.
物理教学过程中,教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,对提高教学质量,调动学生的非智力因素无疑都是十分有效的。下面谈谈自己在教学中的做法。 相似文献
10.
11.
在物理教学中如何运用心理学的一些原理提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,一直是笔苦心探讨的课题。本侧重从“体现学生心理主体性”谈了自己的体会。 相似文献
12.
13.
兴趣是学习的基础和前提,也是主要动力。有位著名心理学家曾指出:教师不应企图将知识硬塞给学生,而应该找出能引起刺激学生兴趣的材料,然后让学生自己去主动学习。在中职美术教学当中,如何提高学生对美术课的兴趣是至关重要的。长期以来,教育的各种弊端如片面追求升学率、拔苗助长式教育、百科全书式教育等都或多或少地扼杀了学生的学习兴趣。这不仅需要社会、学校的努力,更需要我们一线的美术教师为之付出努力,根据学校的具体情况,从实际出发,了解学生,转变观念,激发学生学习兴趣。 相似文献
14.
一、重视情感培养,激发学习兴趣
俗话说:“好话一句三冬暖,恶语半言三冬寒”。由此可见,一句话对人的情感起着重要的作用。前苏联教育家赞科夫认为:“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的,情感具有情境性,创设良好的学习情境,让学生在特定的情感气氛中学习,有利于激发学习兴趣,调动学习的主动性和积极性”。在教育教学过程中,每位教师都应重视学生情感的培养, 相似文献
15.
16.
模型是方案设计到实施的一个模拟环节,是直观阐释设计方案的重要方式,在室内设计教学中有着重要的作用。模型制作作为一种课程教学的重要实践方式,有助于引导学生对室内空间和形态的思考,能够提高学生对室内设计的学习兴趣,在教学中应始终坚持理论与实践相结合,让学生深入扎实地掌握知识和技能,培养知识技能双向发展的应用型人才。 相似文献
17.
对于教师来说,学法指导也是非常重要的教学策略。如果学生在学习方法上不得当,很容易减弱学习兴趣。因此,养成学生纪录课赏教学笔记的习惯,初步掌握纪录课常教学笔记的方法,提高学习技能,激发并保持学生学习的积极性,是教学的需要。 相似文献
18.
使学生长时间地保持对学习的兴趣和热情,并形成良好的学习动机,这是教师重要的教育目标之一。在教学过程中,教师只有通过深入了解和熟悉大学生的心理发展规律,利用大学新生对新的学习环境与学习内容的兴趣和热情,从理想、人生观和价值观入手,把当前的学习同学生的实际及学生未来的职业相联系,并有效地利用教师在学生中的威信及影响力,以自身的人格魅力和榜样作用影响学生,充分合理地运用各种教学手段和教学设备,激发和调动学生的学习兴趣,使学生把学习科学化知识的社会要求自觉的内化成为自身的需要,才能更好地实现这一教育目标。 相似文献
19.
20.
国家特级老师永正说过,对于学生的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。可见在课堂上调动学生的学习兴趣是多么的重要。一贯被认为是沉闷枯燥的语文课堂更给我们这些语文教师提出了要求:语文教师如何改变学生烦语文、讨厌语文的想法呢?十年的语文教学生涯,经验告诉我,兴趣来源于学生的生活,我们更应该让语文课堂走进学生的生活,寓语文教学于学生的生活中,为学生营造快乐的四十分钟。 相似文献