发展趋势中美术课程的全面改革

越南教育基本与全面改革的过程中,美术课程是实际的,与现在和未来的生活有密切的关系。因此《美术——连接知识与生活的桥梁》的出炉已超越原有的旧原理,让凭经验的传统教学转换为现代、科学思维教学,突出内容和方法的关系,全面发挥学习者的学习能力。     

在生活中学习美术,在美术中享受生活——论初中美术生活化课堂创设与实践

美术是人们生活中必不可少的一个内容,早在上万年前,我们的祖先就用美术的方式记录着自己的一举一动,在随后的人类社会发展史中,每一个灿烂辉煌的时期都有很多优秀的美术作品。由此可见,生活与美术之间的关系是非常密切的,所以我们在实际教学过程中,应该引导学生将生活引入到实际课堂之中,在生活中学习美术,在美术中更好地享受生活带给我们的趣味。以生活美术作为出发点,重点探讨如何更好地透过生活开展美术课堂。     

20世纪初越南绘画造型的变化

绘画艺术中造型是重要因素之一,其具有象征性,能够体现画家的视角、个性和才能。1925年至1945年,随着与法国文化的交际和越南绘画本身的改变,越南绘画的造型发生了巨大的变化。这时期越南绘画作品的造型风格摆脱了传统艺术的约束,造就了越南美术的辉煌时期。     

民间美术在高校美术教学中的价值与应用

随着社会经济的快速发展,现代人们的经济收入水平不断提高,基础物质生活水平得到了很大改善,与此同时大众文化教育程度也在不断提升。因此,人们逐渐对文化艺术生活有了更多的向往。美术是较为常见的艺术形式之一,所以当今社会对美术专业人才的需求量也在不断增大。民间美术在高校美术教学中的应用,可以有效促进美术人才培养质量的提高,因此应该加强对其应用路径探索的重视。文章主要就民间美术在高校美术教学中的价值与应用进行研究分析。     

探析美术教育与文化和生活的关系

由于美术教育与文化和生活之间有着密切的联系,所以美术教育受到了人们的高度重视。我们应当在结合美术教材的基础上,在平时的日常生活当中主动地去感受生活、接触生活,只有充分与生活接触之后,才能够从中深刻感受到生活中的美。     

基于信息碎片化的美术通识教育改革

在"互联网+"的时代下,人们的生活方式、阅读方式、学习方式等发生了深刻变革,人们面临着学习内容碎片化、学习时间碎片化、注意力碎片化的问题。在信息碎片化时代中美术通识教育面临着许多崭新的发展机遇,这些对于优化美术通识课程的教学方式、教学效果、价值取向等具有重要意义,所以应从信息碎片化开展美术通识教育,优化美术通识课程的教学方法,提高教师的美术通识教育能力,建构美术通识课程的学习体系。     

越南传统村落旅游开发

传统村落旅游越来越吸引游客,对其进行开发是世界上很多国家的旅游发展方向。除了经济、社会的利益之外,这种旅游的形式还为保护及推广本地的独特文化做出了贡献。越南是拥有很多旅游开发优势的国家。为了发挥这些优势,越南传统村落旅游开发需平衡地解决经济、社会、文化、环境的各个目标之间的问题,同时,需要建设符合实际的传统村落旅游开发的模式。传统村落旅游开发的工作坊模式以艺人/手工员/本地人、美术设计师/创意者/科学家、旅游经营者、游客四个主体为主。     

浅谈中职计算机专业课外美术兴趣小组的调查研究

中职计算机专业课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高学生的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境。     

谈学校美术教学的生活化

美术来源于生活,又作用于生活.美术教学要紧密结合学生的生活实践.贴近学生的知识背景,将美术与学生的生活、学习及活动联系起来,提高审美意识和审美能力,在实际生活中领悟美术的独特价值.     

小学美术课与生活

正“艺术来源于生活”。作为艺术的重要组成部分——美术,也当以生活为基础。“让美术回到生活中,体现生活情境”是新课程改革的一个要求,要使孩子们通过美术课堂提高感受美、表现美、创造美的能力,就要求我们要创造出和学生实际生活息息相关的美术课堂。只有这样,才能更好地引起学生的共鸣,从而自发、自主地去获取相关的美术知识。一、把美术课堂生活化是符合小学生的学习特点的小学生再认知发展过程中仍保     

中职院校美术教学现状及改革策略研究

美术教学是中职教育的重要内容之一,一方面可以有效缓解学生学习压力,另一方面美术教学丰富了学生的课后生活,让他们感受到了美术为生活带来的乐趣,进而提高学生学习的专注度。基于此,文章结合当前中职院校美术教学的现状,利用美术与平面设计的关联性,整合美术教学与平面设计教学。     

岩彩材料在绘画创作中的表现研究

随着生活水平的不断提升,人们对精神层面的需求日益增长,使得各大艺术门类都获得了相应的发展。美术作为一个重要的艺术门类,越来越受到人们的重视。岩彩材料作为一种历史悠久的绘画材料,近些年来得到了很好的发展,并在现代绘画中扮演着重要角色。通过分析岩彩材料的相关概念,探讨了岩彩材料在绘画创作中的表现。     

关公崇拜在越南

从笔者在国外所作的田野调查、笔者自己抄录的关公庙碑铭、华人会馆碑铭、越南社会科学院图书馆所藏的田野调查材料、越南汉喃研究院所藏古籍文献及前人研究成果来看,历史上关公崇拜在越南非常盛行,其主要原因是华侨华人的积极传播和中越文化的共性,从总体来看,今后关公崇拜在越南的发展呈衰微之势,但仍将长期存在。     

美术作品创作别忘最基本的要求

美术创作的思路多种多样,不同作者又有不同的构思,但万变不离其宗,不管怎样创作都有一些共同的基本要求。有的人在创作上就忽视了这些,使得作品最后无法达到较好的效果。所以,我们为了在美术创作上少走弯路,在这里探讨创作时最基本的要求。列举了生活中几个实际事例来放在一起分折,得出美术作品的创作思路虽是灵活多变,但也有最基本的要求所在。提倡要在基本要求的前提下进行创作。     

新形势下高职环境艺术设计专业就业前景分析

随着人们生活水平的改善,人们对环境的需求也越来越高,因为环境污染给我们带来的污染越来越大,所以,人们越来越认识到环境的重要性。环境是城市中一道亮丽的风景线,环境艺术设计需要在缓解环境的基础上进行。环境需要众多的环境艺术设计专业人才,所以,环境艺术专业就业前景大好,环境艺术设计专业未来的发展必定更为强劲。     

浅谈学生的美术观察、探究、创新能力培养

著名教育家陶行知的教学思想要求:"教学做合一",这是对教育现象的说明和总结,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教。教、学、做只是一种生活的三个方面,不是三个不相关联的过程。它要求施教者将三者结合起来,同实际的生活结合起来。我在从事美术教学过程中,不断学习、研究美术课的教法,通过实践认识到一个道理:美术教学虽有"法"但无定法,很多问题都需要我们在实践中去灵活把握,要求教师尊重学生,注意教学之外的生活,指导学生在学习、实践中掌握本领,培养他们的美术能力。在此,我想结合自己的美术教学工作谈谈关于学生美术观察能力、美术探究学习能力、美术创新能力的培养诸问题。     

中国传统吉祥文化对民间美术的影响

民间美术是劳动人民对美的创造,是一切美术的源头和基础。它具有实用和审美的双重价值,将人民的物质生活和精神生活有机结合在一起,是丰富群众生活的一种形式,是普通民众的一种精神寄托。当今社会巳进入经济高速发展、多元文化共存时期,民间美术的保护、传承与发展显得尤为重要。现代艺术应从民间美术中吸取营养来丰富自已的艺术语言,民间美术应适应时代的变革,充分发挥来源于民众而服务于民众的特点。     

将民间美术资源引进美术教学的应用研究

艺术虽然源于生活,但又高于生活。民间艺术作为中华艺术领域的重要组成部分,是中华文化的瑰宝。多样化的民间美术资源蕴含着丰富的文化内涵,对于培养学生的民族文化意识、创新想象力和创造力具有重要的作用。学习通过将民间美术资源引进美术课堂,在利用民间美术资源的同时,也为其发展创设了新的活力。     

幼儿美术教育对儿童心理健康发展的促进

对于幼儿美术教育对儿童心理健康发展促进相关的探讨和研究,一直以来就是幼儿教育界的热点,是幼儿教育专家和艺术家们不可回避的一个问题。所以历来的文献著作中,专门论述幼儿美术教育,儿童心理健康发展和相关研究的文章并不多。多方研究表明,幼儿绘画或者说美术活动与幼儿心理都有着方方面面的联系,幼儿可以通过美术活动改善和干预一些心理问题,得到心理情绪的宣泄与释放,加强和改善与其他儿童的交流合作,从而促进身心健康发展。也有一些专业理论研究表明幼儿的艺术教育对幼儿的多元素质发展并且心理健康发展有很多促进作用。它可以提升幼儿心理健康素质,可以促进对幼儿良好性格和创造性人格的培养。幼儿健康心理的发展,有赖于良好的生活环境。社会、学校、家庭的足够重视与关注才能真正促进幼儿的健康成长。     

高职美术教育教学中民间美术的融入探究

民间美术是我国传统文化与人们日常生产生活碰撞而产生的一种独特的美的表现形式。民间美术源于生活,展现出中华民族的鲜明特色。将民间美术融入高职美术教育教学之中,能够有效提升学生的审美素养,有利于促进文化的传播与发展,让学生主动对我国优秀传统文化进行传承与发扬。因此,将民间美术融入高职美术教育教学中应是当下高职美术教育改革的主要方向之一。对民间美术资源进行简单叙述,并探讨高职美术教育教学中民间美术的融入价值,分析民间美术资源在高职美术教育中的运用方式,希望促进我国高职美术教育教学创新发展。